Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Virtual Reality i rehabilitering af udøvende funktioner hos børn med opmærksomhedsforstyrrelse og hyperaktivitet. (VREALFUN-ADHD)

29. august 2025 opdateret af: Merja Nikula

Virtual Reality i rehabilitering af udøvende funktioner hos børn (VREALFUN)

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) er forårsaget af en abnormitet i udviklingen af ​​centralnervesystemet. Børn med opmærksomheds- og eksekutive funktionsvanskeligheder har ofte behov for langvarig genoptræning, og der er et stigende behov for rettidige, omkostningseffektive og gennemførlige genoptræningsindsatser, hvor træningen er målrettet til at understøtte hverdagens funktionsevne. Brugen af ​​Virtual Reality (VR) i rehabilitering af børn med opmærksomheds- og eksekutivfunktionsmangel giver mulighed for at øve de færdigheder, der kræves i hverdagen i miljøer, der efterligner virkelige situationer.

Hovedformålet med dette forskningsprojekt er at udvikle en ny effektiv VR-rehabiliteringsmetode til børn med underskud i opmærksomhed, aktivitetskontrol og eksekutive funktioner ved at bruge det virtuelle miljø, der svarer til det typiske hverdagsliv. I dette randomiserede kontrolstudie bruges VR-briller til at præsentere opgaverne, og sværhedsgraderne tilpasses efter barnets fremskridt.

Forskere forventer, at; 1) Intensiv træning forbedrer opmærksomhedsreguleringen, aktivitetskontrolevnen og eksekutive funktioner hos børnene i interventionsgruppen; 2) Træning af eksekutive færdigheder med motiverende opgaver i et virtuelt miljø, der er bygget til at møde udfordrende hverdagssituationer, overføres til barnets hverdag, 3) Varigheden af ​​træningseffekten afhænger ikke af selve VR-træningens succes, men på hvor godt barnet tager nye strategier, der gør hverdagen nemmere, og hvordan forælderen er i stand til at understøtte barnets positive adfærd i hverdagen.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Rekruttering

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Anslået)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
88

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Finland
      • Oulu, Finland, 90029
        • Rekruttering
        • Oulu University Hospital
        • Kontakt:
        • Kontakt:
        • Ledende efterforsker:
          • Merja Nikula, M.Psych.
        • Underforsker:
          • Johanna Uusimaa, MD, PhD
        • Underforsker:
          • Mirjami Mäntymaa, MD, PhD

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Diagnose af ADHD (ICD-10 F90.0) og
  • Methylphenidat medicin og
  • Alder 8-12 år og
  • Finsk som modersmål

Ekskluderingskriterier:

  • Følsomhed over for blinkende lys,
  • Epilepsi (ICD-10 G40),
  • Mental retardering (ICD-10 F70-F79),
  • Gennemgribende udviklingsforstyrrelser (ICD-10 F84),
  • Inflammatoriske sygdomme i centralnervesystemet (ICD-10 G00-G09),
  • Svær cerebral parese syndrom (ICD-10 G80, GMFCS 4-5, MACS 3-5),
  • Traumatisk hjerneskade ((ICD-10 S06),
  • Hjernetumor, og
  • Flerfoldsgraviditet

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Forældrevejledning+Virtual Reality-spil
Adfærdsmæssigt: Forældrevejledning
Forældre får vejledning til børns positive adfærdsstøtte ved at bruge dele af selvhjælpsprogrammet på MentalHub.fi (på finsk: Mielenterveystalo.fi) hjemmeside om børns udfordrende adfærd (på finsk: Lasten haastavan käytöksen omahoito-ohjelma) .
Andre navne:
  • Selvhjælpsprogram for børns udfordrende adfærd (Programnavn på finsk: Lasten haastavan käytöksen omahoito-ohjelma).
Adfærdsmæssigt: Virtual Reality spil
Virtual reality-spil til rehabilitering af opmærksomhed, aktivitetskontrol og eksekutive funktioner ved at bruge det virtuelle miljø, der svarer til de typiske hverdagssituationer derhjemme.
Eksperimentel: Forældrevejledning
Adfærdsmæssigt: Forældrevejledning
Forældre får vejledning til børns positive adfærdsstøtte ved at bruge dele af selvhjælpsprogrammet på MentalHub.fi (på finsk: Mielenterveystalo.fi) hjemmeside om børns udfordrende adfærd (på finsk: Lasten haastavan käytöksen omahoito-ohjelma) .
Andre navne:
  • Selvhjælpsprogram for børns udfordrende adfærd (Programnavn på finsk: Lasten haastavan käytöksen omahoito-ohjelma).
Eksperimentel: Virtual Reality spil
Adfærdsmæssigt: Virtual Reality spil
Virtual reality-spil til rehabilitering af opmærksomhed, aktivitetskontrol og eksekutive funktioner ved at bruge det virtuelle miljø, der svarer til de typiske hverdagssituationer derhjemme.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Denne gruppe gennemfører rehabiliteringsplanen, der er udarbejdet i speciallægebehandling (behandling som sædvanlig).

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Epeli (Executive Performance in Everyday LIving) opgave
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En virtual reality-opgave for opmærksomhed, eksekutiv funktion og fremtidig hukommelse. Ændring i samlet score, opgaveeffektivitet, navigationseffektivitet, controllerbevægelse og total handling.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
ADHD-vurderingsskala IV (ADHD-RS) (forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
ADHD-RS (forældrerapporten) er en vurdering af et barns ADHD-symptomer med 18 punkter baseret på barnets adfærd de seneste 6 måneder. 4-punkts Likert-skala. Den samlede score spænder fra 0-54, scorer i uopmærksomhedsunderskalaen og hyperaktivitet/impulsivitetsunderskalaen 0-27. Ændring i den samlede score, uopmærksomhed subskala score og hyperaktivitet/impulsivitet subskala score på en forældre-vurderet ADHD-RS. En lavere score betyder et bedre resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Epeli-spørgeskema (forældrerapport)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En vurdering af et barns funktionsevne og mængden af ​​positiv feedback givet af forælderen til barnet i løbet af de seneste 4 uger. 5-punkts Likert-skala. 2 underskalaer: Funktionel evne underskala, hvor score spænder fra 4-20, og positiv feedback underskala, hvor score spænder fra 4-20. Ændring i funktionel evne subskala score og positiv feedback subskala score på forældre-vurderet Epeli- spørgeskema. En højere score betyder et bedre resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Epeli-spørgeskema (barnerapport)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En vurdering af et barns funktionsevne og mængden af ​​positiv feedback givet af forælderen til barnet i løbet af de seneste 4 uger. 5-punkts Likert-skala. 2 underskalaer: Funktionel evne underskala, hvor score spænder fra 4-20, og positiv feedback underskala, hvor score spænder fra 4-20. Ændring i funktionel evne subskala score og positiv feedback subskala score på børnevurdering Epeli- spørgeskema. En højere score betyder et bedre resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF-2) (overordnet form)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Et mål for børns og unges udøvende funktioner i naturlige omgivelser, der indeholder 63 elementer vurderet af forælderen. 3-punkts Likert-skala. Ændring i Global Executive Composite-score, adfærdsreguleringsscore, følelsesreguleringsscore og kognitiv reguleringsscore på forældrebedømte BRIEF-2. Hvis dataene i underskalaerne Adfærdsregulering, Emotionsregulering og Kognitiv regulering ikke er for stærkt korrelerede (r<0,7), og der vil være en signifikant effekt af interventionen på BRIEF-2 Global Executive Composite-score, vil vi bruge subskalaer til at udføre en post hoc-analyse, der undersøger, hvilke domæner af udøvende funktioner, der er berørt. En højere score betyder et dårligere resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF-2) (lærerformular)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Et mål for børns og unges udøvende funktioner i naturlige omgivelser, der indeholder 63 elementer vurderet af læreren. 3-punkts Likert-skala. Ændring i Global Executive Composite-score, adfærdsreguleringsscore, følelsesreguleringsscore og kognitiv reguleringsscore på lærerbedømte BRIEF-2. Hvis dataene i underskalaerne Adfærdsregulering, Emotionsregulering og Kognitiv regulering ikke er for stærkt korrelerede (r<0,7), og der vil være en signifikant effekt af interventionen på BRIEF-2 Global Executive Composite-score, vil vi bruge subskalaer til at udføre en post hoc-analyse, der undersøger, hvilke domæner af udøvende funktioner, der er berørt. En højere score betyder et dårligere resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Koncentrationsspørgeskema (på finsk: Keskittymiskysely)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En vurdering af opmærksomheds- og eksekutive funktionsvanskeligheder hos børn i skolealderen med 55 punkter. 3-punkts Likert-skala, samlet scoreområde 0-110. Ændring i totalscore, distraktionsscore (interval 0-8), summen af ​​impulsivitet og motorisk hyperaktivitet subskalaer (interval 0-32), summen af ​​dirigering, opretholdelse og skift af opmærksomheds subskalaer (interval 0-30) og summen af ​​initiativ , Planlægning, udførelse og evaluering af handling underskalaer score (interval 0-40) på lærervurderet koncentrationsspørgeskema. I tilfælde af at dataene i underskalaerne Distractibility, Impulsivitet og Motorisk hyperaktivitet, Attention-subskalaerne og Executive-subskalaerne ikke er for stærkt korrelerede (r<0,7), og der vil være en signifikant effekt af interventionen på koncentrationsspørgeskemaet Total score, vil vi bruge subskalaer til at udføre en post hoc-analyse, der undersøger, hvilke domæner af udøvende funktioner, der er berørt. En højere score betyder et dårligere resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Spørgeskema til måling af sundhedsrelateret livskvalitet hos børn og unge Revideret version (KINDL-R) (overordnet version)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En vurdering af sundhedsrelateret livskvalitet hos børn og unge med 24 emner. 5-punkts Likert-skala. Ændring i samlet score på forældrebedømt spørgeskema. En højere score betyder et bedre resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Spørgeskema til måling af sundhedsrelateret livskvalitet hos børn og unge Revideret version (KINDL-R) (selvrapporteringsversion)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En vurdering af sundhedsrelateret livskvalitet hos børn og unge med 24 emner. 5-punkts Likert-skala. Ændring i totalscore på børne-vurderet spørgeskema. En højere score betyder et bedre resultat.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
N-ryg test
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En test for en arbejdshukommelse. Ændring i 2-back og 1-back hitrate og reaktionstid.
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
Conners Continuous Performance Test 3rd Edition (Conners CPT3)
Tidsramme: Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.
En computerstyret opmærksomhedsopgave valideret hos personer i alderen 8 år og ældre. Ændring i score på Conners Continuous Performance Test (CPT-3).
Baseline, 4-6 uger, 6 måneder og 12 måneder.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Merja Nikula

Samarbejdspartnere

Samarbejdspartnere

En anden organisation end sponsoren, der yder støtte til en klinisk undersøgelse. Denne støtte kan omfatte aktiviteter relateret til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
Helsinki University Central Hospital
University of Helsinki
University of Oulu
Aalto University

Efterforskere

Efterforskere

En forsker involveret i et klinisk studie. Beslægtede termer omfatter stedets principal investigator, site sub-investigator, studieformand, undersøgelsesleder og undersøgelseshovedinvestigator.
  • Studiestol: Johanna Uusimaa, MD, PhD, Oulu University Hospital
  • Ledende efterforsker: Merja Nikula, M.Psych., Oulu University Hospital
  • Studieleder: Mirjami Mäntymaa, MD, PhD, Oulu University Hospital
  • Studieleder: Juha Salmitaival, PhD, University of Oulu, Finland

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
10. januar 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
31. december 2025

Studieafslutning (Anslået)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
31. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
28. september 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
7. november 2023

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
9. november 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
5. september 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
29. august 2025

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. august 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • 206/2021

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Kliniske forsøg med Forældrevejledning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger