Sammenligning af børnebog med brochurer om sikker søvnundervisning i et hjemmebesøgsprogram

Sikker søvn og sundhedskompetence er prioriteter på nationalt, statsligt og lokalt niveau. Skønt det er stærkt forbedret siden lanceringen af ​​Tilbage til Søvn-kampagnen i 1990'erne, har antallet af søvnrelaterede spædbørnsdødsfald, især Sudden Infant Death Syndrome (SIDS), været stagnerende i over et årti. Mens trykte materialer distribueres bredt til SIDS-undervisning, har ingen til dato vist sig at være effektive, og den generelle tilfredshed har været lav. Årsagerne omfatter passiv levering, utiltalende indhold og overdrevent højt læseniveau, især for befolkninger med lav socioøkonomisk status. Beviser tyder på, at en ideel strategi involverer trykt materiale, der kombinerer enkelhed, følelsesmæssig appel, kulturel følsomhed og lavt læseniveau, formidlet af læger og gennemgået flere gange. Børnebøger er et potentielt ideelt medium til dette, idet de kombinerer billeder og tekst for at fremkalde følelser og inspirere til en fælles forældre-barn-oplevelse, der værdsættes og gentages.

Dette er et randomiseret kontrolleret forsøg, der involverer en befolkning med risiko, lav-socioøkonomisk status, førstegangsfødende mødre, der er tilmeldt et hjemmebesøgsprogram for tidlig intervention, Every Child Succeeds (ECS). ECS-hjemmebesøgende fra 9 bureauer vil blive tilfældigt tildelt til at bruge enten en specialdesignet børnebog (intervention) eller standardbrochurer (kontrol) til sikker søvnundervisning. Vores måloptagelse er 230 mødre. Uddannede ECS-hjemmebesøgende vil indhente samtykke, distribuere bogen eller brochurerne og udføre basisvurdering af sundhedskompetencer (via REALM-R-skærmen), viden om sikker søvn og orientering om hjemmekundskaber under et tredje trimester, prænatalt hjemmebesøg. Resultatdata vil blive indsamlet af den samme besøgende under efterfølgende hjemmebesøg ved 1 uge gammel, når spædbørns søvnrutiner er ved at blive etableret, og 2 måneder gammel, ved indtræden af ​​maksimal SIDS-risiko. Ved hvert besøg vil bogen eller brochurerne blive gennemgået.

Resultater vil blive sammenlignet mellem interventions- og kontrolgrupper i følgende kategorier: 1) viden om sikker søvn hos mødre, 2) mødres overholdelse af retningslinjer for sikker søvn (overholdt), 3) mødres og leverandørens tilfredshed med materialer, der anvendes til at formidle retningslinjer for sikker søvn, og 4 ) i hvilken grad brugen af ​​en børnebog til sundhedsundervisning påvirker orienteringen om læsefærdigheder i hjemmet (dvs. holdninger til læsning).