Porównanie książki dla dzieci z broszurami dotyczącymi edukacji na temat bezpiecznego snu w programie wizyt domowych

Bezpieczny sen i wiedza zdrowotna to priorytety na szczeblu krajowym, stanowym i lokalnym. Chociaż znacznie poprawił się od czasu rozpoczęcia kampanii Powrót do snu w latach 90., wskaźnik zgonów niemowląt związanych ze snem, zwłaszcza zespołu nagłej śmierci niemowląt (SIDS), od ponad dekady pozostaje w stagnacji. Chociaż materiały drukowane są szeroko rozpowszechniane na potrzeby edukacji SIDS, jak dotąd żaden z nich nie okazał się skuteczny, a ogólne zadowolenie było niskie. Powody obejmują pasywne dostarczanie, nieatrakcyjne treści i zbyt wysoki poziom czytania, zwłaszcza w populacjach o niskim statusie społeczno-ekonomicznym. Dowody sugerują, że idealna strategia obejmuje materiały drukowane łączące prostotę, atrakcyjność emocjonalną, wrażliwość kulturową i niski poziom czytania, przekazywane przez pracowników służby zdrowia i wielokrotnie przeglądane. Książki dla dzieci są potencjalnie idealnym medium do tego, łącząc obrazy i tekst, aby wywołać emocje i zainspirować wspólne doświadczenie rodziców i dzieci, które jest cenione i powtarzane.

Jest to randomizowane, kontrolowane badanie z udziałem populacji zagrożonych, o niskim statusie społeczno-ekonomicznym, matek po raz pierwszy zapisanych do programu wczesnej interwencji w domu, Every Child Succeeds (ECS). Osoby odwiedzające ECS z 9 agencji zostaną losowo przydzielone do korzystania ze specjalnie zaprojektowanej książki dla dzieci (interwencja) lub standardowych broszur (kontrola) w celu nauki bezpiecznego snu. Nasza docelowa liczba zapisów to 230 matek. Przeszkoleni goście domowi ECS uzyskają zgodę, rozprowadzą książkę lub broszury i przeprowadzą podstawową ocenę świadomości zdrowotnej (za pośrednictwem ekranu REALM-R), wiedzy na temat bezpiecznego snu i orientacji w zakresie umiejętności czytania i pisania w domu podczas prenatalnej wizyty domowej w trzecim trymestrze ciąży. Dane dotyczące wyników będą zbierane przez tego samego odwiedzającego podczas kolejnych wizyt domowych w wieku 1 tygodnia, kiedy ustalane są procedury snu niemowląt, oraz w wieku 2 miesięcy, gdy wystąpi szczytowe ryzyko SIDS. Podczas każdej wizyty książka lub broszury będą przeglądane.

Wyniki zostaną porównane między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi w następujących kategoriach: 1) wiedza matki na temat bezpiecznego snu, 2) przestrzeganie przez matkę wytycznych dotyczących bezpiecznego snu (obserwacja), 3) satysfakcja matki i świadczeniodawcy z materiałów wykorzystanych do przekazania wytycznych dotyczących bezpiecznego snu oraz 4 ) stopień, w jakim wykorzystanie książki dla dzieci w edukacji zdrowotnej wpływa na orientację w zakresie umiejętności czytania i pisania w domu (tj. stosunek do czytania).