Behandling af ensomhed hos studerende: et pilotforsøg med en værdibaseret social tilgang Kognitiv adfærdsintervention

Alvorlig ensomhed er et stort og voksende klinisk og samfundsmæssigt problem. Selvom der er indgreb mod ensomhed, forbliver forhøjede niveauer ofte. Denne pilotundersøgelse evaluerer gennemførligheden og acceptablen af ​​en intervention for at lindre social og følelsesmæssig ensomhed blandt elever. Det andet mål er at opnå effektstørrelser, der informerer om stikprøvestørrelsesberegninger af et efterfølgende randomiseret kontrolleret forsøg (RCT). Målet med dette kliniske forsøg er at lære om gennemførligheden og acceptablen af ​​en gruppeintervention, der sigter mod at reducere social og følelsesmæssig ensomhed og social isolation hos studerende. Derudover ønsker vi at opnå effektstørrelser, der kan informere stikprøvestørrelsesberegningen af ​​et efterfølgende randomiseret kontrolleret forsøg (RCT).

Hypoteserne er, at:

• Deltagere efter at have gennemført SA-CBT-protokollen har reduceret niveauer af social og følelsesmæssig ensomhed og social isolation sammenlignet med baseline (primære resultater).
• Deltagere efter at have gennemført SA-CBT-protokollen har reducerede niveauer af social angst, depressive symptomer og bedre daglig funktion sammenlignet med baseline (sekundære resultater).

Før SA-CBT-interventionen starter, vil deltagerne først følge en baseline-periode, der strækker sig mellem 1 og 7 uger. Længden af ​​basisperioden er baseret på tilmeldingsdatoen og derfor ikke tilfældig. Efter basisperioden vil alle deltagere starte i SA-CBT-interventionen. Denne intervention har til formål at fremme social adfærdsaktivering skræddersyet til deltagerens værdier og lære færdigheder, der gør negative følelser og tanker mindre generende og reducerer følelsen af ​​ensomhed. Denne intervention består af syv ugentlige gruppesessioner og en booster-session. SA-CBT tilbydes i et gruppeformat for at maksimere mulighederne for interpersonel terapeutisk praksis og er indrammet som et psyko-pædagogisk kursus for at øge dets accept.

Data indsamles ved screening, pre-test, post-test, en-måneders opfølgning og tre-måneders opfølgning samt ved ugentlige målinger i ventelisteperioden og forløbet. Primære resultatmål er social og følelsesmæssig ensomhed og social isolation. Sekundære resultatmål er social angst, depression og daglig funktion. Andre resultatmål er interpersonelle problemer og vurdering af sessionerne.

Deltagerne vil blive rekrutteret via plakater på University of Amsterdam.