Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Teknologi i spil for børn med fysiske handicap: Terningmodellen for leg

28. april 2026 opdateret af: Minoo Dabiri Golchin, University of Manitoba

Teknologiens rolle i at facilitere leg for børn med fysiske handicap: Udvikling af terningmodellen for leg

Leg er en vigtig aktivitet for børn. Næsten alle børn leger, men hvad er leg? Det er ikke nemt at definere leg. Før i tiden troede man, at børn legede for at forbrænde deres energi. Nu ved man, at leg er vigtig for børns vækst. Nogle børn med handicap kan ikke lege. Mange eksperter bruger leg til at lære børn specifikke færdigheder. Folk glemmer ofte, at leg er et barns ret. Det er vigtigt at hjælpe alle børn med at lege. Det første skridt er at definere leg og finde ud af, hvilke funktioner der er vigtige for at hjælpe et barn med et handicap til at lege.

Der er nogle modeller af leg. Men de er ikke komplette. De ser ikke på leg som en helhed. Nogle modeller handler kun om leg, og nogle handler om at lege med andre. At have en model, der definerer leg, hjælper forskere og klinikere med at tænke på leg og de forskellige dele af den. Så, når et barn ikke kan lege, kan eksperter ordne den del, der ikke fungerer. Efterforskere ønsker at introducere en model for leg i dette projekt. Efterforskere ønsker at redigere og fuldføre det i tre trin. For det første vil efterforskerne spørge forældre og børn med handicap om ting, der hjælper eller ikke hjælper dem med at lege; derefter vil efterforskere give Lego-robotter til børn, som de vil bygge med hjælp og lege med dem i et par uger. Og til sidst vil efterforskere spørge terapeuter og andre eksperter om vores legemodel. Denne model vil blive redigeret i løbet af undersøgelsen.

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen er designet i tre faser, der anvender en blandet metode, der integrerer kvalitative og kvantitative metoder. Fase 1 involverer at udforske tilpasningen af ​​terningmodellen til leg med erfaringerne fra 10 børn (i alderen 3-8, diagnosticeret med fysiske handicap) og deres værger gennem semistrukturerede interviews og indholdsanalyse; Fase 2 undersøger den praktiske anvendelse af modellen med et cross-over design. Ti børn vil bygge deres Lego-robotter i et co-design og vil lege med denne robot i otte sessioner. Den anden gruppe vil lege med konventionelt legetøj i otte sessioner. De skifter efter at have afsluttet disse sessioner. Sessioner vil blive ledet af en master i ergoterapi-studerende under tilsyn af Dr. Jacquie Ripat, en registreret ergoterapeut i Manitoba. Evalueringer vil være Test of Playfulness (TOP), nydelse (PPE_DC) og spillefærdigheder (ChIPPA-2) tre gange ved start, skiftepunkt og sidste session. Der vil blive afholdt et medgangsinterview i co-designet. Endelig søger fase 3 ekspertudtalelser om den reviderede Dice Model of Plays klarhed, relevans og anvendelighed ved at bruge online fokusgrupper med fagfolk inden for ergoterapi, psykologi og datalogi. Undersøgelsen har til formål at modificere og forbedre modellen baseret på resultaterne fra disse faser.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

20

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Canada
    • Manitoba
      • Winnipeg, Manitoba, Canada, R3E 3G1
        • Rekruttering
        • Rehabilitation Centre for Children
        • Kontakt:
          • Liz Hammond

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At have et fysisk handicap
  • Mellem 3 og 8 år
  • Taler og forstår engelsk
  • Bor i Winnipeg

Ekskluderingskriterier:

  • primært neurokognitive symptomer såsom autisme og modtagelse af legeterapi inden for de sidste tre måneder

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: robotter
Deltagerne vil blive tilfældigt fordelt i gruppe A eller B. Deltagerne i gruppe A vil være med til at designe og bygge deres LEGO™-robot ved hjælp af forskerens assistance, som ledet af barnet. Der vil blive gennemført en medgangssamtale under co-designet med barnet. Co-design sessionen vil blive videooptaget for at give kontekst, visuelle data og for at informere den kvalitative analyse. Videoer vil blive slettet lige efter analyse. En forskningsassistent (RA) besøger deltagerens hjem to gange om ugen i 30 til 45 minutter (efter skole eller i weekenden) for at lege med barnet og deres byggede LEGO™-robotter i fire uger (4 sessioner i alt).
Andet: robotter
LEGO robotter med tilpasning efter barnets alder og udviklingsevner.
Eksperimentel: konventionelt legetøj
Gruppe B vil deltage i den samme proces med 4 legeinterventionssessioner over fire uger med forskningsassistenten; dog vil de modtage konventionelle legeredskaber. RA medbringer en forberedt legepakke til legeinterventionssessionen.
Andet: konventionel
En pakke med konventionelle legeredskaber består af dukker, bamser, vilde miniaturedyr og små biler. Alle er tilgængelige, og barnet kan vælge at lege med dem.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Test af Legelyst
Tidsramme: før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang 10 til 20 minutter.
The Test of Playfulness (TOP) version 4 (Bundy, 1998) er en observationstest, der dækker fire hovedelementer af leg: indre motivation, intern kontrol, virkelighedens frihed og rammer inden for 29 Likert-skala relateret til omfang, intensitet og dygtighed og bruges til børn mellem 15 måneder og 18 år. Øvre score betyder bedre spillefærdigheder, ingen cut-off score.
før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang 10 til 20 minutter.
The Child Initiated Pretend Play Assessment (ChIPPA-2)
Tidsramme: før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang 18 minutter for 3-årige børn og 30 minutter for 4-8-årige børn.
Child Initiated Pretend Play Assessment (ChIPPA-2) giver en legeværktøjspakke bestående af to forskellige sæt: konventionelle og symbolske legeredskaber. Procentdel af udviklede legehandlinger (PEPA), antal objekterstatninger (NOS) og antal efterligninger (NIA) er rapporteret for konventionel, symbolsk og generel foregive leg. Højere PEPA og NOS og lavere NIA-score viser bedre spillefærdigheder. Der er Z-score for hver aldersgruppe, som barn kan sammenlignes med typisk udviklede børn.
før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang 18 minutter for 3-årige børn og 30 minutter for 4-8-årige børn.
The Pretend Play Enjoyment-Developmental Checklist (PPE-DC)
Tidsramme: før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang næsten 10 minutter for forældre og 10 minutter for forsker.
The Pretend Play Enjoyment-Developmental Checklist (PPE-DC) måler legnydelse og dækker nogle aspekter af foregive leg, såsom sekvenser, historiefortælling, leg med dukker, objektsubstitution, rollespil og social interaktion, fra forældre og eksperter inden for to forskellige scoresheets defineres emner for forskellige udviklingsaldre og ved at vælge ét emne kan legens udviklingsalder i hver underkategori estimeres. Score for spilleglæde er bedre, når den er højere.
før session 1, efter session 8, efter session 16, hver gang næsten 10 minutter for forældre og 10 minutter for forsker.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Manitoba

Samarbejdspartnere

Rehabilitation Centre for Children, Canada

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

6. februar 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

30. april 2026

Studieafslutning (Anslået)

28. maj 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

21. februar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

12. marts 2024

Først opslået (Faktiske)

20. marts 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

5. maj 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. april 2026

Sidst verificeret

1. oktober 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • HS26236(H2023:343)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Handicap Fysisk

  • Assistance Publique - Hôpitaux de Paris
    Plateforme PRISME
    Afsluttet
    Mål for udviklingshæmning (EVALDI)
    Attention Deficit in Intellectual Disability
    Frankrig
  • Affiliated Hospital to Academy of Military Medical...
    Cancer Institute and Hospital, Chinese Academy of Medical Sciences; Peking...
    Rekruttering
    Fase II-forsøg med Tirelizumab kombineret med R2-ICE-regimen til behandling af rrDLBCL/HGBL
    Aldersinterval ≥16 år, køn ubegrænset | Histopatologi bekræftet diffust stort B-celle lymfom eller højgradigt B-celle lymfom | Modtaget tidligere førstelinjekemoterapi for DLBCL eller HGBL, kunne ikke nå CR i fire cyklusser eller tilbagefald | Mindst én positiv læsion ifølge 2014 Lugano-kriterierne... og andre forhold
    Kina
  • Simons Searchlight
    Boston Children's Hospital; Geisinger Clinic; Simons Foundation
    Rekruttering
    Online undersøgelse af mennesker, der har genetiske ændringer og træk ved autisme: Simons søgelys
    SMARCA4 genmutation | DDX3X | 16P11.2 Deletionssyndrom | 16p11.2 Duplikationer | 1Q21.1 Sletning | 1Q21.1 mikroduplikationssyndrom (lidelse) | ACTL6B | ADNP | AHDC1 | ANK2 | ANKRD11 | ARID1B | ASH1L | BCL11A | CHAMP1 | CHD2 | CHD8 | CSNK2A1 | CTBP1 | CTNNB1-genmutation | CUL3 | DNMT3A | DSCAM | DYRK1A | FOXP1 | GRIN2A | GRIN2B | HIVEP2-relateret intellektuel... og andre forhold
    Forenede Stater
  • Sanford Health
    National Ataxia Foundation; Beyond Batten Disease Foundation; Pitt Hopkins... og andre samarbejdspartnere
    Rekruttering
    Patientregister med sjældne sygdomme og naturhistorie - koordinering af sjældne sygdomme i Sanford (CoRDS)
    Mitokondrielle sygdomme | Retinitis Pigmentosa | Myasthenia gravis | Eosinofil gastroenteritis | Moyamoyas sygdom | Multipel systematrofi | Leiomyosarkom | Leukodystrofi | Anal fistel | Spinocerebellar ataksi type 3 | Friedreich Ataxia | Kennedys sygdom | Lyme sygdom | Hæmofagocytisk lymfohistiocytose | Spinocerebellar ataksi... og andre forhold
    Forenede Stater, Australien

Kliniske forsøg med robotter

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in South Korea

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner