- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00324064
Sexuell dimorphe Wirkungen von GHRH beim Testen von Wachstumshormonen bei Erwachsenen
Spezifisches Ziel 1 Gesunde männliche und weibliche Probanden und Probanden mit Wachstumshormon(GH)-Mangel zeigen sexuell dimorphe GH-Reaktionen auf die GHRH-Verabreichung
Spezifische Ziel-2-GH-Antworten auf GHRH sowohl bei gesunden Kontrollen als auch bei Patienten mit GH-Mangel korrelieren mit der Expression und Aktivität der stimulierenden G-Proteine, G alpha q und G alpha S. Die G-Proteinspiegel korrelieren mit den Keimdrüsensteroidspiegeln.
Spezifisches Ziel 3 Sexuell dimorphe GH-Reaktionen auf GHRH sind im Tanner-Stadium V im Vergleich zu Personen im Tanner-Stadium 1 verstärkt
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Wachstumshormonmangel betrifft überproportional mehr Männer als Frauen. Obwohl die Feststellungsverzerrung bei diesem sexuellen Dimorphismus eine Rolle spielt, wurde kein plausibler Mechanismus vorgeschlagen, um diesen Unterschied vollständig zu erklären.
Diese von Prüfärzten initiierte Studie wird derzeit nicht verfügbare Daten zu Geschlechts-/Altersunterschieden als Reaktion auf GH-Stimulationstests liefern. Die aus der Studie gewonnenen Daten können eine Grundlage für die Entwicklung geeigneter Normalbereiche für GH-Tests bei Erwachsenen liefern, können einen plausiblen Mechanismus für die bei Frauen beobachtete erhöhte Hormonreaktion liefern und können Daten darüber liefern, wann sich die sexuellen Unterschiede zur GH-Stimulation entwickeln können.
Die Ziele dieser Studie sind:
- Bestätigen Sie den sexuellen Dimorphismus in Wachstumshormonreaktionen für erwachsene Wachstumshormontests bei gesunden männlichen und weiblichen Probanden
- Korrelieren Sie die durch Wachstumshormon freisetzendes Hormon (GHRH)/Arginin induzierten Spitzenreaktionen des Wachstumshormons mit den G-Protein-Spiegeln bei gesunden Probanden und bei Patienten mit GH-Mangel in der Kindheit
- Bestimmen Sie, ob der sexuelle Dimorphismus während der Pubertät erworben wird
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Missouri
-
Kansas City, Missouri, Vereinigte Staaten, 64108
- Children's Mercy Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Gesunde Themen
- Männer und Frauen im Tanner-Stadium V im Alter von 15 bis 40 Jahren ohne bekannte endokrine Probleme
- Männchen und Weibchen, Tanner-Stadium I, im Alter von 5-8 Jahren ohne bekannte endokrine Probleme
GH-Subjekte – Männer und Frauen, Tanner-Stadium V, im Alter von 15–21 Jahren mit einer Vorgeschichte von Wachstumshormonmangel in der Kindheit
Ausschlusskriterien:
Gesunde Themen
- Vorgeschichte von GH-Mangel oder -Behandlung oder anderer bekannter endokriner Störung
- Aktuelle Größe oder Erwachsenengröße <5 %
- Weibliche Probanden, die hormonelle Methoden der Empfängnisverhütung anwenden
- Weibliche Probanden mit unregelmäßigen Menstruationszyklen
GH-Themen
- Probanden mit GH-Mangel, die die GH-Behandlung seit mindestens 2 Monaten nicht unterbrochen haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Diagnose
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
Serum-GH-Spiegel als Reaktion auf GHRH/Arginin-Stimulation
Zeitfenster: Ende des Studiums
|
Ende des Studiums
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
|
mRNA- und Proteinspiegel von stimulierenden G-alpha-q- und G-alpha-S-Proteinen
Zeitfenster: Ende des Studiums
|
Ende des Studiums
|
|
Serumgonadensteroidspiegel in den drei Probandengruppen
Zeitfenster: Ende des Studiums
|
Ende des Studiums
|
Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Jill Jacobson, MD, Children's Mercy Hospital Kansas City
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
- 06 03-053
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