Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Effects of Motivational Interviewing on Risky Injecting Practices Among Injecting Drug Users (IDUs)

2. April 2014 aktualisiert von: Karine Bertrand, Université de Sherbrooke

Effects of a Brief Motivational Intervention on Risky Injection Practices Among Injecting Drug Users

The purpose of this study is to evaluate the effects of a brief motivational intervention in reducing risky injection practices among injecting drug users (IDUs). The investigators hypothesis is that motivational intervention will be more effective than educational intervention in reducing risky injection practices among IDUs.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Detaillierte Beschreibung

Injecting drug users (IDUs) are among the most vulnerable populations at risk to contract human immunodeficiency virus (HIV) and hepatitis C virus (HCV). Among Canadian cities, Montreal holds one of the higher HIV and HCV contraction rates in the IDU population. Results from SurvUDI, a population survey among IDUs conducted in the province of Quebec (Canada), show that in Montreal 18% of IDUs are infected with HIV and 67% are infected with HCV. The cornerstone of HIV and HCV prevention strategies is to give information on safe injection practices and to make available sterile syringes and other injection equipment. However, the SurvUDI survey reveals that a large proportion of IDUs recruited in community programs offering sterile injection equipment and information on safe injection practices are still sharing needles with other IDUs. Indeed, it seems that information dissemination and distribution of sterile injection equipment are not sufficient in order to control the HIV and HCV epidemic among IDUs. As a matter of fact, it is obvious that complementary interventions such as behavioural interventions are required. Motivational interviewing is an intervention technique centered on the individual. It aims to enhance intrinsic motivation to change behavior by helping the individual to resolve ambivalence. The scientific literature indicates that brief motivational intervention is a significantly effective intervention in order to reduce drug use problems and other related health problems. Furthermore, motivational intervention is well adapted for IDUs' resistance to change and their difficulties related with involvement in long-term therapeutic process. The present study's hypothesis is that IDUs assigned to the experimental group (brief motivational intervention) will present a greater diminution of their risky injection practices in comparison with IDUs assigned to the control group (educational intervention).

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

219

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Kanada, H2L 1Y8
        • Université de Sherbrooke, service de toxicomanie (Campus Longueuil)

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre und älter (Kind, Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • In the last month, at least one cocaine injection
  • In the last month, at least one injection with a syringe or another piece of injection equipment that has been used by someone else
  • 16 years old or more
  • French speaking
  • Being able to give informed consent

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Motivational interviewing
Motivational interviewing is a client-centered, directive method for enhancing intrinsic motivation to change by exploring and resolving ambivalence (Miller & Rollnick. 1993). This 45 minutes individual motivational intervention focuses on risky injection practices.
Motivational interviewing is a client-centered, directive method for enhancing intrinsic motivation to change by exploring and resolving ambivalence (Miller & Rollnick. 1993). This 45 minutes individual motivational intervention focuses on risky injection practices.
Aktiver Komparator: Educational intervention
The educational intervention is a 45 minutes individual intervention based on a document written by the Québec ministry of health (Québec, Canada). The aim is to inform participants about safe injection practices and to show them how to use sterile injection equipment.
The educational intervention is a 45 minutes individual intervention based on a document written by the Québec ministry of health (Québec, Canada). The aim is to inform participants about safe injection practices and to show them how to use sterile injection equipment.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Risky injecting practices
Zeitfenster: 3 and 6 month follow-ups
3 and 6 month follow-ups

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Stages of change for risky injecting practices (adapted from Prochaska & DiClemente)
Zeitfenster: 3 and 6 month follow-ups
3 and 6 month follow-ups
Drug use (including injecting frequency)
Zeitfenster: 3 and 6 months follow-ups
3 and 6 months follow-ups

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Karine Bertrand, Ph.D., Université de Sherbrooke
  • Studienstuhl: Élise Roy, MD, MSc, Université de Sherbrooke
  • Studienstuhl: Carole Morissette, MD, FRCPC, Université de Montréal & Direction de santé publique de Montréal
  • Studienstuhl: Jean-François Boivin, MD, FRCPC, McGill University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. November 2008

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. August 2011

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

19. November 2008

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

19. November 2008

Zuerst gepostet (Schätzen)

20. November 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

4. April 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

2. April 2014

Zuletzt verifiziert

1. April 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Hepatitis C

Klinische Studien zur Motivational interviewing

3
Abonnieren