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Investigating Memory in Healthy Subjects Using Transcranial Direct Current Stimulation

27. Januar 2022 aktualisiert von: Sven Vanneste, The University of Texas at Dallas
The purpose of this study is to investigate whether we can improve associative memory performance in healthy subjects, by applying transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) during a verbal paired-associate learning task

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Associative memory refers to remembering the association between two items, such as a face and a name or a word in English and the same word in another language. It is not only important for learning, but it is also one of the first aspects of memory performance that is impacted by aging and by Alzheimer's disease. For decades, neuroscientists have investigated associative learning and memory and ways to accelerate and enhance associative learning and memory.

Transcranial Direct Current stimulation (tDCS) is a non-invasive and painless electrical stimulation technique that has demonstrated to accelerate learning and improve memory in some studies. To investigate whether it is possible to improve associative memory using tDCS, the performance in a Verbal Paired-Associate memory task of 4 groups targeting different areas will be compared.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

40

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Texas
      • Richardson, Texas, Vereinigte Staaten, 75080
        • The University of Texas of Dallas

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre bis 35 Jahre (Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Age: 18-35 years
  • Native English Speaker

Exclusion Criteria:

  • History of severe head injuries, epileptic insults, or heart disease.
  • Severe psychiatric disorders and severe untreated medical problems.
  • acquainted with the foreign language used in the learning task
  • Contraindications for tDCS (pregnant women, implanted devices)

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Doppelt

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: memory task with tDCS location 1
memory task paired with tDCS targeting C2 nerve (anode left c2; cathode right C2)
Gerät: tDCS
tDCS
Experimental: memory task with tDCS location 2
memory task paired with tDCS targeting C2 nerve (anode right c2; cathode left C2)
Gerät: tDCS
tDCS
Experimental: memory task with tDCS location 3
memory task paired with tDCS targeting C5/6 nerve
Gerät: tDCS
tDCS
Experimental: memory task with tDCS location 4
memory task paired with tDCS targeting trigeminal nerve dermatomes (left and right temple/jaw)
Gerät: tDCS
tDCS

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Associative Memory Assessed by a Verbal Paired-Associate Test
Zeitfenster: Baseline and 1 week after the tDCS
Participants got the opportunity to learn the list of 75-word pairs across a total of eight alternating study (S) and test (T) periods. Participants came back for a final test session (all 75 words tested) 7 days later and were asked to give the English translations of Swahili words. A score was calaculated based on the percentage of words (English trnaslations) correctly recalled words.
Baseline and 1 week after the tDCS

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The University of Texas at Dallas

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

7. Juni 2018

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

25. Januar 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

25. Januar 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

10. Juni 2018

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. Juni 2018

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

20. Juni 2018

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

3. Februar 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. Januar 2022

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 17-34 CM

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

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UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Ja

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