Standardpatientensimulation im Ansatz von Krankenpflegestudenten gegenüber Patienten mit bipolarer Störung

Die Studierenden der Abteilung für Krankenpflege der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Yıldırım-Beyazıt-Universität in Ankara bilden im Studienjahr 2017–2018 das Forschungsuniversum. Das Forschungsuniversum wurde zufällig aus den Studierenden ausgewählt, die sich freiwillig zur Teilnahme an der Forschung bereit erklärten und die Forschungskriterien erfüllten. Zur Berechnung der Proben wurde die Minitab-Software verwendet und ein Konfidenzintervall von 99 % mit einem Fehler vom Typ 1 von 0,05 akzeptiert. Ein Unterschied von 0,5 Punkten auf der Angstskala wurde als Erfolg akzeptiert und man einigte sich auf eine Stichprobe von 76 Studenten, davon 38 in der Experimental- und 38 in der Kontrollgruppe. Diese Berechnung basierte auf der Veränderung des Angstskalenwerts nach der Simulationsausbildung in der Studie von Kameg et al. aus dem Jahr 2014. Die Leistungsanalyse am Ende der Studie ergab, dass die Durchschnittswerte der Skala zwischen 0,56 und 0,98 lagen. Ausländische Studierende wurden nicht in die Studie einbezogen, um eine gemeinsame Sprache zu generieren. 83 Studenten, die Praktikanten in psychiatrischen Kliniken und Community Mental Health Centers (CMHC) sein werden, wurden in die Studie einbezogen und bildeten die Versuchs- und Kontrollgruppe. Weibliche und männliche Studierende wurden anhand ihrer akademischen Erfolgswerte von der höchsten zur niedrigsten eingestuft, und in Excel wurden Zufallszahlen zugewiesen, um diese eingestuften Studierenden zufällig auf die Gruppen aufzuteilen. Dieses Randomisierungsverfahren wurde im Unterricht durchgeführt. Zahlen über 0,5 wurden der Versuchsgruppe und Zahlen unter 0,5 der Kontrollgruppe zugeordnet.

Vor Beginn der Studie wurden zwei Studierende, deren klinische Praxisstandorte sich geändert hatten, und zwei Studierende, die im theoretischen Unterricht abwesend waren, von der Studie ausgeschlossen, und 79 Studierende wurden in zwei Gruppen aufgeteilt: 40 Studierende für die Experimental- und 39 Studierende für die Kontrollgruppe . In der Versuchsgruppe wurden zwei Studierende, die in der Simulationspraxis abwesend waren, und ein Student, der das Datenerfassungsformular nicht ordnungsgemäß ausgefüllt hatte, von der Studie ausgeschlossen. In der Kontrollgruppe wurden außerdem zwei Studierende von der Studie ausgeschlossen, die das Datenerhebungsformular nicht ausfüllen wollten. Die Studie wurde mit 37 Studenten aus der Experimentalgruppe und 37 aus der Kontrollgruppe – insgesamt 74 Personen – abgeschlossen.

Datenauswertung Die Forschungsdaten wurden in der Statistiksoftware SPSS 22.0 entsprechend der Qualität der Daten und der Forschung ausgewertet. Die Normalitätsanalyse wurde von Kolmogorov Smirnov, Shapiro-Wilk, Schiefe- und Kurtosis-Werten durchgeführt.

Um die Wirkungsgröße des Bildungsprogramms zu bewerten, wurde bei der wiederholten Bewertung eine Varianzanalyse verwendet. In dieser Studie wurde eine Auswirkungsgröße der Ausbildung von 1,45 ≤ festgestellt und als sehr hoch bewertet.