- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04440111
Grundlegende Lebenserhaltung durch Kinder
Kindern grundlegende Lebenserhaltung beibringen: Randomisierte klinische Studie
Eine kontrollierte klinische Studie wird durchgeführt.
Schulkinder im Alter von 10 bis 11 Jahren werden ausgewählt, um in einer Grundschule in Saragossa grundlegende Lebenserhaltung (BLS) zu lernen.
Eine der Gruppen lernt BLS in zwei aufeinanderfolgenden Jahren und die andere Gruppe lernt BLS nur im ersten Jahr.
Die Forscher glauben, dass das Wissen in der Gruppe, die zwei Interventionen erhält, besser sein wird.
Studienübersicht
Status
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Eine kontrollierte klinische Studie wird durchgeführt.
72 Teilnehmer zwischen 10 und 11 Jahren werden für die Teilnahme ausgewählt und randomisiert.
Kontrollgruppe und experimentelle Gruppe werden jeweils 36 Teilnehmer einschreiben. Die Kontrollgruppe erhält ein einmaliges BLS-Training. Die experimentelle Gruppe erhält in zwei aufeinanderfolgenden Jahren eine BLS-Schulung.
Vor und nach dem Training wird ein Test durchgeführt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Zaragoza, Spanien, 50009
- Cristina Genzor Ríos
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder im Alter von 10 bis 12 Jahren, die zum Zeitpunkt der Intervention die ausgewählte Schule besuchen
- Kinder mit unterschriebener Zustimmung der Eltern zum Zeitpunkt des Eingriffs
Ausschlusskriterien:
- Kinder, die nicht an allen theoretischen und praktischen Interventionen teilnehmen
- Kinder, die nicht alle Tests absolvieren.
- Kinder mit Lernschwierigkeiten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: DOPPELT
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Kontrollgruppe
Einjährige Grundausbildung zur Lebenserhaltung
|
Zunächst werden die Kinder einen Test machen, um ihr grundlegendes Lebenswissen vor der Intervention zu bewerten. Zweitens erhalten sie einen theoretischen Unterricht über BLS, basierend auf dem European Resuscitation Council Guide 2015. Danach machen sie einen praktischen Workshop zu BLS. Schließlich werden sie den ersten Test wiederholen. Im zweiten Jahr macht diese Gruppe nur den Test, sie bekommt keine Theorie oder Praxis.
Andere Namen:
|
|
SHAM_COMPARATOR: Experimentelle Gruppe
Zweijährige Grundausbildung zur Lebenserhaltung
|
Zunächst werden die Kinder einen Test machen, um ihr grundlegendes Lebenswissen vor der Intervention zu bewerten. Zweitens erhalten sie einen theoretischen Unterricht über BLS, basierend auf dem European Resuscitation Council Guide 2015. Danach machen sie einen praktischen Workshop zu BLS. Schließlich werden sie den ersten Test wiederholen. Im zweiten Jahr wiederholt diese Gruppe den gleichen Prozess.
Andere Namen:
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Bewertung des Wissensstands von BLS nach Erhalt von ein oder zwei Interventionen
Zeitfenster: 3 Stunden
|
Es wird eine Befragung durchgeführt.
Es besteht aus 14 Multiple-Choice-Fragen.
Jede Frage hat 4 Möglichkeiten, von denen eine richtig sein wird.
Die Fragen basieren auf den Richtlinien des European Resuscitation Council (ERC) 2015.
|
3 Stunden
|
|
Testergebnisse vergleichen, die vor und nach der Intervention erhalten wurden.
Zeitfenster: 1 Monat
|
Es wird eine Befragung durchgeführt.
Es besteht aus 14 Multiple-Choice-Fragen.
Jede Frage hat 4 Möglichkeiten, von denen eine richtig sein wird.
Die Fragen basieren auf den Richtlinien des European Resuscitation Council (ERC) 2015.
Nach Erhalt der Noten werden die Ergebnisse mit einer statistischen Analysesoftware verglichen.
|
1 Monat
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Semeraro F, Wingen S, Schroeder DC, Ecker H, Scapigliati A, Ristagno G, Cimpoesu D, Bottiger BW. KIDS SAVE LIVES-Three years of implementation in Europe. Resuscitation. 2018 Oct;131:e9-e11. doi: 10.1016/j.resuscitation.2018.08.008. Epub 2018 Aug 8. No abstract available.
- Bottiger BW, Van Aken H. Kids save lives--Training school children in cardiopulmonary resuscitation worldwide is now endorsed by the World Health Organization (WHO). Resuscitation. 2015 Sep;94:A5-7. doi: 10.1016/j.resuscitation.2015.07.005. Epub 2015 Jul 21. No abstract available.
- Bohn A, Van Aken HK, Mollhoff T, Wienzek H, Kimmeyer P, Wild E, Dopker S, Lukas RP, Weber TP. Teaching resuscitation in schools: annual tuition by trained teachers is effective starting at age 10. A four-year prospective cohort study. Resuscitation. 2012 May;83(5):619-25. doi: 10.1016/j.resuscitation.2012.01.020. Epub 2012 Jan 28.
- Lukas RP, Van Aken H, Molhoff T, Weber T, Rammert M, Wild E, Bohn A. Kids save lives: a six-year longitudinal study of schoolchildren learning cardiopulmonary resuscitation: Who should do the teaching and will the effects last? Resuscitation. 2016 Apr;101:35-40. doi: 10.1016/j.resuscitation.2016.01.028. Epub 2016 Feb 8.
- Bohn A, Lukas RP, Breckwoldt J, Bottiger BW, Van Aken H. 'Kids save lives': why schoolchildren should train in cardiopulmonary resuscitation. Curr Opin Crit Care. 2015 Jun;21(3):220-5. doi: 10.1097/MCC.0000000000000204.
- Haseneder R, Skrzypczak M, Haller B, Beckers SK, Holch J, Wank C, Kochs E, Schulz CM. Impact of instructor professional background and interim retesting on knowledge and self-confidence of schoolchildren after basic life support training: a cluster randomised longitudinal study. Emerg Med J. 2019 Apr;36(4):239-244. doi: 10.1136/emermed-2018-207923. Epub 2019 Feb 16.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- PI19/490
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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