Verbesserung der räumlichen Wahrnehmung und des Sprachverständnisses in Multitalker-Mischungen

Ziel dieser Studie ist es, verschiedene Ansätze zur Verbesserung der räumlichen Wahrnehmung und Sprachverständlichkeit in Multitalker-Hörsituationen für Hörgeräteträger zu untersuchen. Ziel 1 wird untersuchen, wie gut verschiedene Verstärkungsstrategien einen Zugang zu den spektrotemporär spärlichen Sprachinformationen ermöglichen, die in Multitalker-Mischungen verfügbar sind. Die Hypothese ist, dass subtile Unterschiede in der Hochfrequenzhörbarkeit bei verschiedenen Strategien viel größere Auswirkungen auf die Verständlichkeit von schwacher Sprache haben können als intakte Sprache. Dieses Ziel umfasst 40 Probanden mit Hörverlust in 2 Experimenten. Ziel 2 ist ein exploratives Ziel, das das Potenzial eines Sprachverbesserungsalgorithmus zur Verbesserung des räumlichen Hörens in Multitalker-Mischungen untersuchen wird. Die Hypothese ist, dass die Sprachverbesserung zusätzlich zu ihren etablierten monauralen Vorteilen die Hervorhebung interauraler Zeitunterschiede verstärkt und somit binaurale Vorteile in Multitalker-Mischungen bereitstellt. Dieses Ziel umfasst 30 Probanden mit normalem Gehör und 60 Probanden mit Hörverlust in 3 Experimenten. Ziel 3 wird untersuchen, wie sich unterschiedliche Hörgerätetypen auf die Schallauslagerung auswirken. Die Hypothese ist, dass Hörgeräte die Schallauslagerung stören können, was wiederum die Sprachverständlichkeit in Multitalker-Mischungen beeinträchtigt. Dieses Ziel umfasst 30 Probanden mit normalem Gehör und 60 Probanden mit Hörverlust in 3 Experimenten.

Dies ist ein prospektives Design, an dem erwachsene menschliche Probanden beteiligt sind. Während die Ermittler Probanden mit normalem und beeinträchtigtem Hörvermögen rekrutieren, werden alle Probanden denselben experimentellen Bedingungen zugeordnet. Daher können die Probanden für die Zwecke der Intervention (oder prospektiven Zuweisung) als eine einzelne Gruppe behandelt werden, die dieselbe Intervention (oder Reihe von Interventionen) durchführt. Die Verhaltensexperimente umfassen das Hören von Sprachgeräuschen (entweder ohne Hörhilfe, mit Hörgeräten oder mit simulierten Hörgeräten) und das Bereitstellen von Antworten in Bezug auf die räumliche Wahrnehmung oder die Sprachverständlichkeit. Die Reihenfolge der experimentellen Bedingungen wird für jedes Subjekt randomisiert, um Reihenfolgeeffekte zu kontrollieren. Alle experimentellen Aufgaben und Ergebnismessungen wurden zuvor festgelegt, haben eine gute Zuverlässigkeit und Gültigkeit und werden für die Information zukünftiger Studien geeignet sein.