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Die Wirkung der Animationstherapie auf die Zeitwahrnehmung bei Grundschulkindern: Eine randomisierte kontrollierte Studie

21. Juni 2023 aktualisiert von: Ozgun Belen, Kutahya Health Sciences University
Ziel der Studie ist es, die Auswirkungen der Animationstherapie auf die Zeitwahrnehmung und die alltäglichen Aktivitätsroutinen von Grundschulkindern zu ermitteln.

Studienübersicht

Status

Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Zeit ist ein Prozess, der die Grundlage exekutiver Funktionen bildet, die zur Offenlegung von adaptivem Verhalten und motorischer Leistung dienen. Allerdings kann die Art und Weise, wie wir Zeit wahrnehmen, durch verschiedene Faktoren verändert werden. Dies kann Veränderungen in exekutiven Funktionen wie Entscheidungsfindung, Verhaltenshemmung, Planung und dementsprechend im Leistungsniveau und in den täglichen Abläufen bei alltäglichen Aktivitäten offenbaren. Unter Animationstherapie versteht man die therapeutische Nutzung des Prozesses der Aufnahme eines Stop-Motion-Animationsfilms. Es erzeugt von Natur aus einen „Flow“-Effekt. Der Begriff des Flusses beinhaltet den Verlust des Zeitgefühls. In dieser Studie soll untersucht werden, ob Animationstherapie einen Einfluss auf die Wahrnehmung von Zeit und täglichen Aktivitätsabläufen bei Grundschulkindern hat.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

60

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Eskişehir, Truthahn
        • Özel Yaşam Köyü İlkokulu

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Im Alter zwischen 7 und 10 Jahren
  • Keine orthopädischen, neurologischen Entwicklungs- und psychiatrischen Probleme/Diagnosen
  • Kontinuierliche formale Ausbildung
  • Freiwillige Zustimmung zur Teilnahme an der Forschung

Ausschlusskriterien:

  • Erhalt orthopädischer, neurologischer und psychiatrischer Diagnosen während des Studienzeitraums
  • Vom Lernprozess abwesend sein oder den Prozess abbrechen
  • Keine Teilnahme an der ersten und letzten Bewertung
  • Freiwillige Verweigerung der Teilnahme oder Fortsetzung der Forschung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Animationstherapiegruppe
10 Sitzungen Animationstherapie (2 Sitzungen/Woche)
Verhalten: Animationstherapie
Der Prozess der Aufnahme eines Stop-Motion-Animationsfilms wird nach den Interessen und der Führung des Teilnehmers gestaltet.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Kein Eingriff

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Zeitdiskriminierungsaufgabe
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention
Die Zeitdiskriminierungsaufgabe basiert auf der Wahrnehmung des Individuums hinsichtlich der Zeitdifferenz zweier verschiedener Lücken zwischen zwei Paaren nacheinander gegebener Reize. Im Allgemeinen wird die Person gebeten, zwischen zwei Reizpaaren bestimmter Länge, die visuell und/oder akustisch gegeben werden, anzugeben, welches Paar länger oder kürzer ist. Die Nivellierung wird mit der adaptiven Verfahrensmethode UDTR (Up-Down Transformed-Response) durchgeführt, um den Test voranzutreiben und die Unterscheidungsschwelle des Teilnehmers zu bestimmen.
Ausgangswert, vor der Intervention
Zeitdiskriminierungsaufgabe
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Die Zeitdiskriminierungsaufgabe basiert auf der Wahrnehmung des Individuums hinsichtlich der Zeitdifferenz zweier verschiedener Lücken zwischen zwei Paaren nacheinander gegebener Reize. Im Allgemeinen wird die Person gebeten, zwischen zwei Reizpaaren bestimmter Länge, die visuell und/oder akustisch gegeben werden, anzugeben, welches Paar länger oder kürzer ist. Die Nivellierung wird mit der adaptiven Verfahrensmethode UDTR (Up-Down Transformed-Response) durchgeführt, um den Test voranzutreiben und die Unterscheidungsschwelle des Teilnehmers zu bestimmen.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Zeitreproduktionsaufgabe
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention
Bei der Zeitreproduktionsaufgabe werden die Teilnehmer gebeten, einen Reiz zu erzeugen, der der Dauer des Reizes ähnelt, der ihnen bei bestimmten Dauern präsentiert wird. In unserer Studie werden der Person in der Zeitreproduktionsaufgabe wie in der Zeitdiskriminierungsaufgabe visuelle und akustische Reize von 200 ms, 500 ms und 800 ms präsentiert. Diese Reize werden in einer völlig zufälligen Reihenfolge präsentiert, nicht in einer bestimmten Reihenfolge, und jeder Reiz wird zehnmal präsentiert, mit insgesamt 30 aufeinanderfolgenden Reizen. Zwischen beiden Reizen wird eine Lücke von 2000 ms gelassen, um der Person genügend Zeit zu geben, den Reiz zu reproduzieren. Es wird das Verhältnis des absoluten Wertes der Differenz zwischen der reproduzierten Zeit des Teilnehmers und der Zielzeit zur Zielzeit berechnet.
Ausgangswert, vor der Intervention
Zeitreproduktionsaufgabe
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Bei der Zeitreproduktionsaufgabe werden die Teilnehmer gebeten, einen Reiz zu erzeugen, der der Dauer des Reizes ähnelt, der ihnen bei bestimmten Dauern präsentiert wird. In unserer Studie werden der Person in der Zeitreproduktionsaufgabe wie in der Zeitdiskriminierungsaufgabe visuelle und akustische Reize von 200 ms, 500 ms und 800 ms präsentiert. Diese Reize werden in einer völlig zufälligen Reihenfolge präsentiert, nicht in einer bestimmten Reihenfolge, und jeder Reiz wird zehnmal präsentiert, mit insgesamt 30 aufeinanderfolgenden Reizen. Zwischen beiden Reizen wird eine Lücke von 2000 ms gelassen, um der Person genügend Zeit zu geben, den Reiz zu reproduzieren. Es wird das Verhältnis des absoluten Wertes der Differenz zwischen der reproduzierten Zeit des Teilnehmers und der Zielzeit zur Zielzeit berechnet.
Unmittelbar nach dem Eingriff
Bewertung von Exekutivfunktionen und beruflichen Routinen
Zeitfenster: Ausgangswert, vor der Intervention
Diese Skala bewertet die Leistung von Kindern bei täglichen Aktivitäten und wurde 2014 von Fisch und Rosenblum entwickelt. Diese Skala bewertet den Tagesablauf und die exekutiven Funktionen von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren entsprechend der Meinung ihrer Eltern/Betreuer. Es besteht aus 3 Unterdimensionen: Morgen- und Abendroutinen (16 Items), Spiel- und Freizeitroutinen (7 Items) und Sozialroutinen (7 Items). Es handelt sich um eine Fünf-Punkte-Likert-Skala und jedes Item kann zwischen 1 (nie) und 5 (immer) bewertet werden. Eine hohe Punktzahl zeigt an, dass die Leistung des Kindes hoch ist. Die insgesamt 30 Items umfassende Skala kann in ca. 15 Minuten bearbeitet werden.
Ausgangswert, vor der Intervention
Bewertung von Exekutivfunktionen und beruflichen Routinen
Zeitfenster: Unmittelbar nach dem Eingriff
Diese Skala bewertet die Leistung von Kindern bei täglichen Aktivitäten und wurde 2014 von Fisch und Rosenblum entwickelt. Diese Skala bewertet den Tagesablauf und die exekutiven Funktionen von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren entsprechend der Meinung ihrer Eltern/Betreuer. Es besteht aus 3 Unterdimensionen: Morgen- und Abendroutinen (16 Items), Spiel- und Freizeitroutinen (7 Items) und Sozialroutinen (7 Items). Es handelt sich um eine Fünf-Punkte-Likert-Skala und jedes Item kann zwischen 1 (nie) und 5 (immer) bewertet werden. Eine hohe Punktzahl zeigt an, dass die Leistung des Kindes hoch ist. Die insgesamt 30 Items umfassende Skala kann in ca. 15 Minuten bearbeitet werden.
Unmittelbar nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Kutahya Health Sciences University

Ermittler

  • Hauptermittler: Özgün Belen, MSc, Kutahya Health Sciences University
  • Studienleiter: Gonca Bumin, Prof., Hacettepe University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

29. Mai 2023

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. November 2023

Studienabschluss (Geschätzt)

1. November 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

1. Juni 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

1. Juni 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

12. Juni 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

23. Juni 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

21. Juni 2023

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2023-03/06

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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