- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT06219148
Musiktherapie und Telegesundheit in der Sozialarbeit für das Wohlbefinden älterer Erwachsener: Eine randomisierte kontrollierte Pilotstudie (Melo-SWell)
Eine Pilotstudie zur Bewertung der Wirksamkeit eines kollaborativen Telegesundheitsrahmens für Musiktherapie und Sozialarbeit zur Verbesserung des Wohlbefindens älterer Erwachsener, die in der Gemeinschaft leben
Diese Studie untersucht die Vorteile der Nutzung von Telegesundheitsdiensten, insbesondere einer Kombination aus Musiktherapie und Sozialarbeitsunterstützung, zur Verbesserung des Wohlbefindens älterer Erwachsener. Die Forscher konzentrieren sich auf Ergebnisse wie weniger Einsamkeit, verbesserte Kognition und darauf, wie gut ältere Erwachsene mit und ohne Demenz die Qualität der erhaltenen Dienste wahrnehmen. Diese Forschung ist von entscheidender Bedeutung, da mit der zunehmenden Alterung der Bevölkerung und der zunehmenden Verbreitung von Erkrankungen wie Alzheimer wirksame psychosoziale Interventionen erforderlich sind.
Der kollaborative Telegesundheitsansatz der Intervention in dieser Studie zielt darauf ab, ältere Erwachsene mit gemeinschaftlichen und gesundheitsbezogenen Diensten zu verbinden. Ältere Erwachsene haben Schwierigkeiten beim Zugang zu Dienstleistungen im Zusammenhang mit Transport, sozialer Unterstützung und Finanzen. Während die Pandemie zu einer raschen Verlagerung von Gesundheitsdiensten ins Internet führte, einschließlich Musiktherapie und Sozialarbeit, bleiben Fragen zur Qualität dieses Übergangs bestehen, insbesondere für ältere Erwachsene, die möglicherweise nicht mit Telemedizin vertraut sind oder nicht über die entsprechenden Ressourcen verfügen.
In dieser Pilotstudie untersuchen Forscher Musiktherapie und Sozialarbeitsunterstützung durch Telemedizin, um zu verstehen, wie sich dieser Ansatz auf das Wohlbefinden, die Kognition und die Servicequalität älterer Erwachsener mit und ohne Demenz auswirken kann. Sozialarbeiter, die sich auf die Verbesserung des Wohlbefindens und die Berücksichtigung verschiedener Bedürfnisse konzentrieren, können die von Musiktherapeuten aufgebaute therapeutische Beziehung nutzen, um Servicebedürfnisse besser zu erkennen und zu erfüllen. Diese Pilotstudie baut auf einem Machbarkeitsprojekt auf, das darauf hindeutet, dass dieser Rahmen für die Zusammenarbeit akzeptabel, wertvoll und für ältere Erwachsene von Interesse ist und die Verbindung zu einer entfernten Gemeinschaft erleichtert. Mit dieser Forschung wollen die Forscher die Wirksamkeit von Telegesundheitsdiensten für ältere Erwachsene bewerten, um Informationen für eine zukünftige größere Studie zu liefern.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Das Ziel dieser quantitativen Pilotstudie besteht darin, die Wirksamkeit eines kollaborativen Telegesundheitsrahmens für Musiktherapie und Sozialarbeit für in Wohngemeinschaften lebende ältere Erwachsene mit und ohne Demenz im Hinblick auf ihre Emotionen, ihr Wohlbefinden, ihre Kognition und ihre wahrgenommene Servicequalität zu bewerten. Diese Pilotstudie baut auf einer Machbarkeitsstudie auf, die die Logistik in der Praxis erprobte und einen Machbarkeitsnachweis des neuartigen Telegesundheitsrahmens erbrachte. Im Rahmen der Machbarkeitsstudie wurden insbesondere die Akzeptanz, Hindernisse und Erleichterungen dieses Rahmenwerks für ältere Erwachsene mit und ohne Demenz bewertet. Beide musikbasierten Interventionen basierten auf dem personenzentrierten klinischen Praxismodell für Menschen mit Demenz (Reschke-Hernández, 2019; 2021), das Leitlinien für die Anpassung des Grads der Unterstützung und Herausforderung bietet, die einer Person angeboten wird. Die Ermittler entwickelten ein Arbeitsblatt zur kollaborativen Empfehlung von Sozialarbeitern. Die Forscher führten halbstrukturierte qualitative Interviews mit Teilnehmern und Pflegepartnern durch, die Input zu allen Aspekten der Studie gaben. Die Forscher verfeinerten außerdem die Rekrutierung, Datenerfassung, Protokollschulung und Interventionsprozesse. Diese Pilotstudie baut auf dieser früheren Machbarkeitsstudie auf.
Ältere Erwachsene erleben häufig Veränderungen in Gesundheit, Finanzen und sozialer Unterstützung, die das Engagement in der Gemeinschaft behindern. Die soziale Distanzierung im Zusammenhang mit COVID-19 verschärfte diese Hürden und erhöhte das Risiko für Einsamkeit, Depression und kognitiven Verfall. Obwohl während der Pandemie viele Dienstleistungen, darunter Musiktherapie und Sozialarbeit, von Präsenz- auf Telemedizin umgestellt wurden, lässt der schnelle Wandel darauf schließen, dass Innovationen reaktiv erfolgten und nicht genügend Zeit zur Bewertung der Qualität oder Wirksamkeit dieses Dienstleistungsmodells zur Verfügung stand. Telemedizin wird wahrscheinlich weiterhin ein Bestandteil des Musiktherapieberufs und im weiteren Sinne des Gesundheitswesens sein. Mit einer durchdachten und systematischen Entwicklung zur Überbrückung der digitalen Kluft könnte die Telemedizin für in Wohngemeinschaften lebende ältere Erwachsene einen gewissen Nutzen bringen. Dieses Ziel kann durch interprofessionelle Zusammenarbeit erreicht werden. Musiktherapeuten können durch eine Vielzahl flexibler und altersgerechter Musikerlebnisse auf psychosoziale Bedürfnisse eingehen, während Sozialarbeiter über das Fachwissen verfügen, isolierte Personen zu erreichen und sie mit geeigneten Unterstützungsangeboten zu verbinden. Diese Pilotstudie treibt eine Forschungslinie voran, um ein neuartiges Telegesundheitskonzept zu testen, das Sozialarbeit und Musiktherapie integriert, um das Wohlbefinden älterer Erwachsener zu fördern.
In dieser quantitativen Pilotstudie werden die Forscher Methoden und Verfahren testen, die in einer zukünftigen größeren klinischen Studie verwendet werden, um die Genauigkeit und Reproduzierbarkeit dieser Forschung zu verbessern. Die Ziele dieser Pilotstudie bestehen darin, die Auswirkungen des kollaborativen Telegesundheitsrahmens auf das Wohlbefinden älterer Erwachsener zu untersuchen (Hauptziel), Kognition, Einsamkeit, Wahrnehmung der Servicequalität und (als Reaktion auf Musiktherapie) Emotionen und zu sammeln vorläufige Daten zur Effektgrößenschätzung. Teilnehmer und Interventionisten werden eingeladen, am Ende der Studie an einem halbstrukturierten qualitativen Interview teilzunehmen, um über die weitere Optimierung des kollaborativen Telegesundheitsrahmens zu informieren. Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, eigene oder ausgeliehene Geräte (iPads) zu nutzen. Um diejenigen mit begrenzten Ressourcen zu erreichen, stehen zwei iPads mit Mobilfunkdaten zum Versand zur Verfügung, um die Teilnahme an der Studie zu ermöglichen. Bei den Teilnehmern handelt es sich um in der Gemeinschaft lebende ältere Erwachsene mit und ohne Demenz. Alle Teilnehmer erhalten Musiktherapie über Telemedizin und Sozialarbeits-Wellness-Sitzungen über Telegesundheit. Zusammenarbeit ist der Hauptunterschied in den Ebenen der unabhängigen Variablen: Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip entweder einer kollaborativen Bedingung oder einer nicht kollaborativen Bedingung zugeordnet. Im kollaborativen Zustand fließen die während der Musiktherapie gesammelten Informationen in die Wellness-Sitzungen der Sozialarbeit ein, die einem während der Machbarkeitsstudie entwickelten Protokoll folgen. Im nicht kooperativen Zustand betreiben Sozialarbeiter und Musiktherapeuten unabhängig voneinander Telegesundheitsdienste.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
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Kentucky
-
Lexington, Kentucky, Vereinigte Staaten, 40506
- University of Kentucky
-
-
Missouri
-
St Louis, Missouri, Vereinigte Staaten, 63103
- Saint Louis University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 65 Jahre oder älter
- Englisch sprechend
- wohnen in Kentucky
- bereit, vom Forschungsteam Unterstützung beim Zugriff auf Zoom zu erhalten (bei Bedarf)
- ENTWEDER a) Sie sind mit der digitalen Technologie und/oder einer Videokonferenz-App wie Zoom, FaceTime oder Facebook Messenger vertraut, ODER b) Sie haben ein Familienmitglied oder einen Freund, der Ihnen den Zugang zu Zoom erleichtern kann (d. h. „Helfer“).
Ausschlusskriterien:
- Substanzgebrauchsstörung, die im Hinblick auf die Ziele eine verwirrende Variable darstellen könnte;
- erhebliche sensorische Beeinträchtigung, die die Nutzung von Zoom beeinträchtigt
- aktueller Empfänger von Musiktherapie und/oder Sozialarbeit als Fallmanager
HELFER: Erleichtern Sie die Teilnahme älterer Erwachsener, die mit der Verwendung von Videokonferenztechnologie nicht vertraut sind und/oder denen die Einwilligungsfähigkeit fehlt.
Einschlusskriterien für Helfer:
- mindestens 18 Jahre alt
- kognitiv unbeeinträchtigt
- mit dem älteren Erwachsenen zusammenleben oder dorthin gehen können, um ihn bei der Teilnahme an der Studie zu unterstützen.
Ausschlusskriterien für Helfer:
- Unter 18 Jahre alt
- kognitiv beeinträchtigt
- aus irgendeinem Grund nicht in der Lage, den älteren Erwachsenen bei der Teilnahme an der Studie zu unterstützen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Kollaborativ
Sozialarbeiter und Musiktherapeuten arbeiten zusammen, und die während der Musiktherapie gesammelten Informationen fließen in die Wellness-Sitzungen der Sozialarbeit ein, die einem während der Machbarkeitsstudie entwickelten Protokoll folgen. Es gibt drei Aktivitätsblöcke, die mit dem nicht-kollaborativen Teil identisch sind:
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Musiktherapie: durchgeführt über Zoom von einem staatlich geprüften Musiktherapeuten (MT-BC), 30 Minuten, 2x/Woche für 4 Wochen (insgesamt 8 Sitzungen); folgt dem Modell der klinischen Praxis, das die Anpassung verschiedener Musikerlebnisse (z. B. Gesang, Songwriting, Bewegung, Entspannung, Textdiskussion, Improvisation, Instrumentenspiel usw.) an die Stärken, Interessen, Vorlieben, Kultur und momentanen Reaktionen der Teilnehmer anpasst.
Jeder Teilnehmer arbeitet während der gesamten Studie mit demselben MT-BC.
Andere Namen:
Soziale Arbeit: über Zoom von einem lizenzierten SW- oder betreuten SW-Doktoranden 3x für 30 Minuten durchgeführt: 1) nach 2 Wochen MT (Bewertung), 2) nach 4 Wochen MT (Dienstüberweisung), 3) 2-wöchiges Follow-up .
Neben AMQoL, Basisdaten, SW-Sitzungsinteraktionen und dem SW-Empfehlungsarbeitsblatt arbeiten SWs vollständig mit MT-BCs zusammen, haben vollständigen Zugriff auf MT-Sitzungsnotizen und können die Bedürfnisse der Teilnehmer mit MT-BC besprechen, um mögliche Teilnehmer-Service-Empfehlungen zu identifizieren Bedürfnisse.
Jeder Teilnehmer arbeitet während der gesamten Studie mit der gleichen Software.
Andere Namen:
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Schein-Komparator: Nicht kooperativ
Sozialarbeiter und Musiktherapeuten arbeiten unabhängig. Es gibt 3 Aktivitätsblöcke, die mit dem kollaborativen Arm identisch sind:
|
Musiktherapie: durchgeführt über Zoom von einem staatlich geprüften Musiktherapeuten (MT-BC), 30 Minuten, 2x/Woche für 4 Wochen (insgesamt 8 Sitzungen); folgt dem Modell der klinischen Praxis, das die Anpassung verschiedener Musikerlebnisse (z. B. Gesang, Songwriting, Bewegung, Entspannung, Textdiskussion, Improvisation, Instrumentenspiel usw.) an die Stärken, Interessen, Vorlieben, Kultur und momentanen Reaktionen der Teilnehmer anpasst.
Jeder Teilnehmer arbeitet während der gesamten Studie mit demselben MT-BC.
Andere Namen:
Sozialarbeit: durchgeführt über Zoom von einem lizenzierten Sozialarbeiter (SW) oder einem betreuten SW-Doktoranden 3x für 30 Minuten: 1) nach 2 Wochen MT (Bewertung), 2) nach 4 Wochen MT (Dienstüberweisung), 3) 2- wöchentliche Nachuntersuchung.
SWs arbeiten unabhängig von MT-BCs, um mithilfe der Aging and Memory Quality of Life Survey (AMQoL), Basisdaten, SW-Sitzungsinteraktionen und des SW-Referral-Arbeitsblatts mögliche Überweisungsbedürfnisse der Teilnehmer zu ermitteln.
Jeder Teilnehmer arbeitet während der gesamten Studie mit der gleichen Software.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittlere Veränderung des Wohlbefindensindex der Weltgesundheitsorganisation 5 (WHO-5) gegenüber dem Ausgangswert nach 6 Wochen
Zeitfenster: Einschreibung, Ende Woche 6.
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Eine einfache 5-Punkte-Messung des subjektiven Wohlbefindens (eine Kombination aus gutem Wohlbefinden und guter Funktionsfähigkeit).
Der Teilnehmer bewertet jedes Item auf einer 6-Punkte-Skala von 0 (zu keinem Zeitpunkt) bis 5 (zu jedem Zeitpunkt); Die gesamte Rohpunktzahl reicht von 0 (schlechtestmöglich) bis 25 (bestmögliches Wohlbefinden); Der prozentuale Wert (roh x 4) reicht von 0 (schlechtestmöglich) bis 100 (bestmögliches Wohlbefinden).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Einschreibung, Ende Woche 6.
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Mittlere Veränderung des WHO-5-Wohlbefindensindex gegenüber dem Ausgangswert nach 8 Wochen
Zeitfenster: Einschreibung, Ende Woche 8.
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Eine einfache 5-Punkte-Messung des subjektiven Wohlbefindens (eine Kombination aus gutem Wohlbefinden und guter Funktionsfähigkeit).
Der Teilnehmer bewertet jedes Item auf einer 6-Punkte-Skala von 0 (zu keinem Zeitpunkt) bis 5 (zu jedem Zeitpunkt); Die gesamte Rohpunktzahl reicht von 0 (schlechtestmöglich) bis 25 (bestmögliches Wohlbefinden); Der prozentuale Wert (roh x 4) reicht von 0 (schlechtestmöglich) bis 100 (bestmögliches Wohlbefinden).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Einschreibung, Ende Woche 8.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Mittlere Veränderung der selbstberichteten Gefühle von Teilnehmern mit Demenz
Zeitfenster: Unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder Musiktherapiesitzung.
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Durchgeführt von Musiktherapeuten.
Für Teilnehmer, die beim Montreal Cognitive Assessment (MoCA) weniger als 18 Punkte erzielen: Der Dementia Mood Picture Test (DMPT) misst die selbstberichteten Gefühle von Personen mit leichter, mittelschwerer oder schwerer Demenz anhand einfacher, vergrößerter Gesichtszeichnungen mit verbalen Beschreibungen für 6 Emotionen: gute Laune, schlechte Laune, glücklich, traurig, wütend und besorgt.
Die Person mit Demenz bewertet jede Emotion auf einer 3-Punkte-Skala von 0 (fühle diese Emotion nicht) bis 2 (fühle diese Emotion oft); Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 (am negativsten) bis 12 (am positivsten; negative Valenzemotionen werden umgekehrt bewertet).
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Unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder Musiktherapiesitzung.
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Mittlere Veränderung gegenüber dem Ausgangswert in der Einsamkeitsskala der University of California, Los Angeles (UCLA) nach 6 Wochen
Zeitfenster: Einschreibung, Ende Woche 6.
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Die UCLA Loneliness Scale (Version 3) ist eine 20-Punkte-Skala zur Messung subjektiver Gefühle von Einsamkeit und sozialer Isolation.
Die Teilnehmer bewerten jedes Element auf einer 4-Punkte-Skala von 1 (Nie) bis 4 (Oft).
Die Gesamtpunktzahl reicht von 20 (geringere Einsamkeit) bis 80 (höhere Einsamkeit).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Einschreibung, Ende Woche 6.
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Mittlere Veränderung gegenüber dem Ausgangswert der UCLA-Einsamkeitsskala nach 8 Wochen
Zeitfenster: Einschreibung, Ende Woche 8.
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Die UCLA Loneliness Scale (Version 3) ist eine 20-Punkte-Skala zur Messung subjektiver Gefühle von Einsamkeit und sozialer Isolation.
Die Teilnehmer bewerten jedes Element auf einer 4-Punkte-Skala von 1 (Nie) bis 4 (Oft).
Die Gesamtpunktzahl reicht von 20 (geringere Einsamkeit) bis 80 (höhere Einsamkeit).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Einschreibung, Ende Woche 8.
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Mittlere Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Montreal Cognitive Assessment (MoCA) nach 6 Wochen
Zeitfenster: Einschreibung, Ende Woche 6.
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Kognitives Screening-Tool mit Werten zwischen 0 (stark beeinträchtigt) und 30 (nicht beeinträchtigt).
Die Forscher werden die Version der audiovisuellen Konferenz als kurze Schätzung der Veränderung des kognitiven Status im Verlauf der Studie verwenden.
Diejenigen, die weniger als 18 Punkte erreichen, werden zum Zweck der zufälligen Zuordnung als „mit Demenz“ gekennzeichnet, und die Forscher verwenden die folgenden beschreibenden Schweregradkategorien: > 25 = keine Beeinträchtigung, 18–25 = leichte Beeinträchtigung, 10–17 = mäßig Beeinträchtigung, < 10 = schwere Beeinträchtigung.
Verwaltet durch einen Outcome-Assessor von Zoom.
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Einschreibung, Ende Woche 6.
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Gesamtpunktzahl der Programmbewertung
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Die Forscher werden einen 12-Punkte-Qualitätsfragebogen zu Qualität, Versuchsbereitschaft und Nützlichkeit von Musiktherapie, Sozialarbeit, Telegesundheit und dem Gesamtprogramm verwenden.
Für jedes Element wird eine 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (schlecht/äußerst unwillig/äußerst wenig hilfreich) bis 5 (ausgezeichnet/äußerst bereit/äußerst hilfreich) verwendet.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 12 (am schlechtesten) bis 60 (am besten).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Qualitätsfaktor der Programmbewertung
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Die Forscher werden 4 Qualitätselemente aus dem Qualitätsfragebogen hinsichtlich der Qualität der Musiktherapie, der Qualität der Sozialarbeit, der Qualität der Telegesundheit und der Qualität des Gesamtprogramms analysieren.
Für jedes Element wird eine 5-Punkte-Likert-Skala von 1 (schlecht) bis 5 (ausgezeichnet) verwendet.
Die Gesamtpunktzahl für Qualität reicht von 4 (schlechteste Qualität) bis 20 (beste Qualität).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Bewertung der Programmbewertungsbereitschaft
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Die Forscher werden vier Qualitätselemente aus dem Qualitätsfragebogen hinsichtlich der Bereitschaft analysieren, in Zukunft Musiktherapie, Sozialarbeit, Telegesundheit und das Gesamtprogramm auszuprobieren.
Für jedes Item wird eine 5-stufige Likert-Skala von 1 (extrem unwillig) bis 5 (extrem bereit) verwendet.
Die Gesamtpunktzahl für die Bereitschaft reicht von 4 (am wenigsten bereit) bis 20 (am meisten bereit).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Bewertung der Hilfsbereitschaft des Programms
Zeitfenster: Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Die Forscher werden 4 Qualitätselemente aus dem Qualitätsfragebogen hinsichtlich der Nützlichkeit von Musiktherapie, Sozialarbeit, Telegesundheit und dem Gesamtprogramm analysieren.
Für jedes Element wird eine 5-stufige Likert-Skala von 1 (äußerst wenig hilfreich) bis 5 (äußerst hilfreich) verwendet.
Die Gesamtpunktzahl für Hilfsbereitschaft reicht von 4 (am wenigsten hilfreich) bis 20 (am hilfreichsten).
Wird je nach Wunsch des Teilnehmers vom Ergebnisprüfer per Telefon oder Zoom durchgeführt.
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Innerhalb einer Woche nach der letzten Sozialarbeitssitzung.
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Mittlere Veränderung der selbstberichteten Gefühle bei Teilnehmern ohne Demenz
Zeitfenster: Unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder Musiktherapiesitzung.
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Durchgeführt von Musiktherapeuten.
Für Teilnehmer mit einer Punktzahl von 18 oder mehr auf dem MoCA: analoge Likert-Skala für die gleichen 6 DMPT-Items: gute Laune, schlechte Laune, glücklich, traurig, wütend und besorgt, bewertet von 0 (spüre diese Emotion nicht) bis 6 (spüre dieses Gefühl sehr); Die Gesamtpunktzahl reicht von 0 (am negativsten) bis 36 (am positivsten).
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Unmittelbar vor und unmittelbar nach jeder Musiktherapiesitzung.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Alaine E Reschke-Hernandez, PhD, University of Kentucky
- Hauptermittler: Allison Gibson, PhD, St. Louis University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Kistin C, Silverstein M. Pilot Studies: A Critical but Potentially Misused Component of Interventional Research. JAMA. 2015 Oct 20;314(15):1561-2. doi: 10.1001/jama.2015.10962. No abstract available.
- Gibson A, Bardach SH, Pope ND. COVID-19 and the Digital Divide: Will Social Workers Help Bridge the Gap? J Gerontol Soc Work. 2020 Aug-Oct;63(6-7):671-673. doi: 10.1080/01634372.2020.1772438. Epub 2020 Jun 5. No abstract available.
- Lam K, Lu AD, Shi Y, Covinsky KE. Assessing Telemedicine Unreadiness Among Older Adults in the United States During the COVID-19 Pandemic. JAMA Intern Med. 2020 Oct 1;180(10):1389-1391. doi: 10.1001/jamainternmed.2020.2671.
- Ng BP, Park C, Silverman CL, Eckhoff DO, Guest JC, Diaz DA. Accessibility and utilisation of telehealth services among older adults during COVID-19 pandemic in the United States. Health Soc Care Community. 2022 Sep;30(5):e2657-e2669. doi: 10.1111/hsc.13709. Epub 2022 Jan 6.
- Reschke-Hernández, A. E. (2019). A clinical practice model of music therapy to address psychosocial functioning for persons with dementia: Model development and randomized clinical crossover trial (NCT03643003). Doctoral dissertation, University of Iowa. https://doi.org/10.17077/etd.59oh-y06y
- Reschke-Hernández, A. E. (2021). The Clinical Practice Model for Persons with Dementia: Application to music therapy. Music Therapy Perspectives, 39(2), 133-141. https://doi.org/10.1093/mtp/miab006
- Reschke-Hernández, A. E., Gibson, A., Buckner, L. E., Sullivan, A. C., Posey, C., & Uecker, S. (2023). Development of a collaborative music therapy and social work telehealth framework to address the well-being of community-dwelling older adults. Research poster presented at: Alzheimer's Association International Conference, Amsterdam, Netherlands, 16-20 July 2023.
- Wilhelm, L., & Wilhelm, K. (2022). Telehealth music therapy services in the United States with older adults: A descriptive study. Music Therapy Perspectives. Advance online publication. https://doi.org/10.1093/mtp/miab028
- World Health Organization. (2017, December 7). Global action plan on the public health response to dementia 2017-2025. https://tinyurl.com/bdhm6wha
- World Health Organization. (2010, September 1). Framework for action on interprofessional education and collaborative practice (WHO Reference Number WHO/HRH/HPN/10.3). https://tinyurl.com/28ykjrn3
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 63233
- Arthur Flagler Fultz Award (Andere Kennung: American Music Therapy Association)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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