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CogniFit computergestütztes kognitives Training für Grundschüler in Hongkong

27. April 2026 aktualisiert von: Dr. Kathy Shum, The University of Hong Kong

Die Auswirkungen computergestützten kognitiven Trainings auf die Führungsfunktion bei Kindern in Hongkong

Diese Studie zielt darauf ab, diese Lücken zu schließen, indem eine umfassende Bewertung der Auswirkungen des CogniFit-Trainings bei Kindern durchgeführt wird. Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die Wirksamkeit des CogniFit-Trainings auf Führungsfunktionen bei Grundschülern in Hongkong zu bewerten.

Zu den spezifischen Zielen gehören:

  1. Um die Wirksamkeit des CogniFit-Trainings zur Verbesserung exekutiver Funktionen wie Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle bei Kindern im Vergleich zu einer Wartelisten-Kontrollgruppe zu bewerten.
  2. Um die Wirksamkeit des CogniFit-Trainings zur Verbesserung exekutiver Funktionen wie Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle bei Kindern im Vergleich zu einer aktiven Kontrollgruppe zu bewerten, die ein Cogmed-Training erhält.

Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip einer von drei Gruppen zugeordnet: 1) der CogniFit-Trainingsgruppe; 2) die Cogmed-Gruppe und 3) die von den Waisen kontrollierte Gruppe.

Teilnehmer der beiden computergestützten kognitiven Trainingsgruppen (CogniFit/Cogmed-Gruppe) erhalten in der ersten Interventionsphase eine Schulung, während die Wartelisten-Kontrollgruppe in der zweiten Interventionsphase CogniFit-Schulungen erhält.

Teilnehmer, die das computergestützte kognitive Training erhalten, absolvieren 24 Trainingseinheiten zu je 15–20 Minuten, die dreimal pro Woche über einen Zeitraum von 8 Wochen durchgeführt werden. Diese Programme umfassen eine Reihe spielerischer Übungen, die auf verschiedene kognitive Fähigkeiten abzielen, darunter Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle, mit automatischem Stufenanstieg nach jeder Übung.

Um die Wirksamkeit der Intervention zu untersuchen, werden Kinder gebeten, vor der Intervention (d. h. Zeitpunkt 1) und unmittelbar nach dem 8-wöchigen Training (d. h. Zeitpunkt 2) eine Reihe kognitiver Tests zu absolvieren, die Hemmungskontrolle, Aufmerksamkeit und Arbeitsgedächtnis abdecken. und 2 Monate nach dem Training (d. h. Zeitpunkt 3, ein 2-monatiges Follow-up). Die Beurteilung dauert etwa eine Stunde und wird an den Schulen der Teilnehmer durchgeführt. Außerdem werden die Eltern gebeten, zu drei Zeitpunkten einen Fragebogen auszufüllen, in dem das Verhalten der Kinder zu Hause und in der Schule beurteilt wird.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

176

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • The University of Hong Kong

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder im Alter von 6–12 Jahren
  • Studieren in der 1. bis 6. Klasse an Regelgrundschulen in Hongkong

Ausschlusskriterien:

  • Unfähigkeit, die ersten fünf Fragen in Raven's Progressive Matrices zu beantworten
  • Hör-, Seh- oder körperliche Beeinträchtigungen, die die Teilnahme an den Schulungs- und Beurteilungsaktivitäten behindern könnten
  • Aktuelle Teilnahme an einer computergestützten kognitiven Behandlung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: CogniFit-Gruppe
Die CogniFit-Trainingsgruppe erhält 24 Trainingseinheiten à 35–40 Minuten, die dreimal pro Woche über einen Zeitraum von 8 Wochen durchgeführt werden. Die Teilnehmer werden gebeten, eine Reihe computergestützter Aufgaben mit CogniFit zu erledigen, einem digitalen Trainingsprogramm, das nachweislich die kognitiven Fähigkeiten der Teilnehmer verbessert.
Verhalten: CogniFit computergestütztes kognitives Training
Beim computergestützten kognitiven Training von CogniFit absolvieren Kinder eine Reihe von Aufgaben, die eine Reihe spielerischer Übungen umfassen, die auf verschiedene kognitive Fähigkeiten abzielen, darunter Arbeitsgedächtnis, Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle, mit automatischem Stufenanstieg nach jeder Übung.
Aktiver Komparator: Cogmed-Gruppe
Die Cogmed-Trainingsgruppe erhält 24 Trainingseinheiten à 35–40 Minuten, die dreimal pro Woche über einen Zeitraum von 8 Wochen durchgeführt werden. Die Teilnehmer werden gebeten, eine Reihe computergestützter Aufgaben mit Cogmed zu erledigen, einem digitalen Trainingsprogramm, das nachweislich das Arbeitsgedächtnis und die Aufmerksamkeitskontrolle der Teilnehmer verbessert.
Verhalten: Cogmed Computergestütztes kognitives Training
Beim computergestützten kognitiven Training von Cogmed absolvieren Kinder eine Reihe von Aufgaben, die eine Reihe spielerischer Übungen umfassen, die auf verschiedene kognitive Fähigkeiten abzielen, darunter Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeitskontrolle, mit automatischem Stufenanstieg nach jeder Übung.
Kein Eingriff: Wartelisten-Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe auf der Warteliste erhält keine Intervention, bis die Interventionsarme ihre Ausbildung abgeschlossen haben. Nach Abschluss der Bewertung zum Zeitpunkt 3 wird dieser Gruppe ein computergestütztes kognitives Training angeboten.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Executive Functiong – Conners Continuous Performance Test 3. Auflage (CPT 3)
Zeitfenster: Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Ein standardisierter computergestützter Test zur anhaltenden Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle
Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Executive Functiong – Conners Continuous Performance Test 3. Auflage (CPT 3)
Zeitfenster: Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Ein standardisierter computergestützter Test zur anhaltenden Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle
Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Executive Functiong – Conners Continuous Performance Test 3. Auflage (CPT 3)
Zeitfenster: Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)
Ein standardisierter computergestützter Test zur anhaltenden Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle
Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)
Exekutive Funktion – Anzahl-Untertest der Kindergedächtnisskala (CMS)
Zeitfenster: Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Ein Test des verbalen Arbeitsgedächtnisses unter Verwendung der Ziffernspanne, wobei ein höherer Wert auf ein höheres Niveau des verbalen Arbeitsgedächtnisses hinweist. Die Gesamtpunktzahl dieses Tests liegt zwischen 0 und 30.
Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Exekutive Funktion – Anzahl-Untertest der Kindergedächtnisskala (CMS)
Zeitfenster: Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Ein Test des verbalen Arbeitsgedächtnisses unter Verwendung der Ziffernspanne, wobei ein höherer Wert auf ein höheres Niveau des verbalen Arbeitsgedächtnisses hinweist. Die Gesamtpunktzahl dieses Tests liegt zwischen 0 und 30.
Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Exekutive Funktion – Anzahl-Untertest der Kindergedächtnisskala (CMS)
Zeitfenster: Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)
Ein Test des verbalen Arbeitsgedächtnisses unter Verwendung der Ziffernspanne, wobei ein höherer Wert auf ein höheres Niveau des verbalen Arbeitsgedächtnisses hinweist. Die Gesamtpunktzahl dieses Tests liegt zwischen 0 und 30.
Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Verhaltensbewertungen der exekutiven Funktionen von Kindern
Zeitfenster: Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Elternbericht zum Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2), der eine Reihe von Exekutivfunktionen misst, einschließlich Verhaltens-, emotionaler und kognitiver Regulierung
Beurteilung vor der Intervention (innerhalb von 4 Wochen vor Beginn der Intervention)
Verhaltensbewertungen der exekutiven Funktionen von Kindern
Zeitfenster: Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Elternbericht zum Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2), der eine Reihe von Exekutivfunktionen misst, einschließlich Verhaltens-, emotionaler und kognitiver Regulierung
Sofortige Beurteilung nach der Intervention (innerhalb von 4 Wochen nach Abschluss der Intervention)
Verhaltensbewertungen der exekutiven Funktionen von Kindern
Zeitfenster: Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)
Elternbericht zum Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF2), der eine Reihe von Exekutivfunktionen misst, einschließlich Verhaltens-, emotionaler und kognitiver Regulierung
Verzögerte Beurteilung nach der Intervention (eine zweimonatige Nachuntersuchung nach Abschluss der Intervention)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

The University of Hong Kong

Mitarbeiter

Edge Development Centre

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Dezember 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

23. Dezember 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

23. Dezember 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. Januar 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

3. Januar 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

9. Januar 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

29. April 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

27. April 2026

Zuletzt verifiziert

1. April 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • EA240316

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Die während des Versuchs gesammelten anonymisierten Daten einzelner Teilnehmer werden auf begründete Anfrage zur Verfügung gestellt.

IPD-Sharing-Zeitrahmen

Beginnt unmittelbar nach Veröffentlichung und endet 5 Jahre nach Veröffentlichung.

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Um Zugang zu erhalten, müssen Antragsteller ein klares Forschungsziel oder einen methodisch fundierten Forschungsplan vorlegen, der an den Hauptforscher (kkmshum@hku.hk) gerichtet ist.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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