Die Wirksamkeit von Serious-Game-basiertem Training für Pflegestudenten im Management von postpartalen Blutungen

Diese randomisierte kontrollierte Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit von Serious-Game-basiertem Training für das Management von postpartalen Blutungen (PPH) bei Studierenden im dritten Jahr des Pflegestudiums zu evaluieren. Die Studie verwendet ein Prätest-Posttest-Design mit zwei parallelen Gruppen: einer experimentellen Gruppe (spielbasierte Ausbildung) und einer Kontrollgruppe (traditionelle Ausbildung). Die Stichprobengröße wurde mittels Power-Analyse auf insgesamt 70 Studierende festgelegt, mit 35 Studierenden in jeder Gruppe. Die Teilnehmer werden im Verhältnis 1:1 durch computerunterstützte Blockrandomisierung von einer Person zugewiesen, die unabhängig vom Forschungsteam ist; Studierende und Dozenten werden nicht verblindet, aber der Biostatistiker, der die Datenanalyse durchführt, wird verblindet sein. Die Interventionsgruppe erhält zunächst eine traditionelle Ausbildung, gefolgt von einer gamifikationsbasierten Ausbildung, die Pflegeinterventionen im Management von PPH umfasst; die Kontrollgruppe erhält nur traditionelle Ausbildung. Die Daten werden mithilfe des PPK-Management-Wissens- und -Fertigkeitsbewertungsbogens und der PPK-Management-Selbstvertrauensskala erhoben.