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Técnicas de neuroablación versus neuromodulación para el tratamiento de la distonía secundaria

15 de noviembre de 2017 actualizado por: Mohamed Nada, Ain Shams University

Estudio Comparativo entre los Resultados Funcionales de las Técnicas de Neuromodulación y Neuroablación para el Tratamiento de la Distonía Secundaria

La discapacidad provocada por la distonía alentó el desarrollo de muchos procedimientos neuroquirúrgicos.

Este es un estudio prospectivo que incluyó a 120 pacientes que sufrían de distonía secundaria intratable.

Fueron sometidos a diferentes tratamientos neuroquirúrgicos y evaluados durante el período de seguimiento.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Fondo:

Las distonías secundarias son los síndromes que cursan con síntomas distónicos por lesión cerebral que pueden estar asociados a síndromes de encefalopatía neonatal, traumatismos, lesiones vasculares, infecciones, desmielinizaciones o trastornos hereditarios asociados a procesos neurodegenerativos. La discapacidad que conlleva la distonía impulsó el desarrollo de muchos procedimientos neuroquirúrgicos con el fin de mejorar la calidad de vida de estos pacientes.

El objetivo de este estudio fue comparar los resultados de diferentes técnicas neuroablativas y de modulación en el tratamiento de la distonía secundaria.

Pacientes y métodos Este es un estudio prospectivo que incluyó a 120 pacientes que padecían distonía secundaria intratable. Las técnicas ablativas incluyeron el procedimiento de lesión cerebral y la rizotomía lumbar anterior y posterior combinada (CAPR). Las técnicas de modulación incluyeron estimulación cerebral profunda (DBS) y terapia de baclofeno intratecal (ITB). Los pacientes con distonía focal se incluyeron en el grupo de inyección de toxina botulínica. Los pacientes con distonía generalizada se incluyeron tanto en la lesión cerebral como en la estimulación cerebral profunda, y los pacientes con afección predominante de ambos miembros inferiores se incluyeron en cualquiera de los grupos (CAPR) o (ITB).

Las medidas de evaluación incluyeron la evaluación del tono muscular, el rango de movimiento y la escala de calificación de distonía de Burke-Fahn-Marsden durante un período de seguimiento de un año.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

120

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

3 años a 50 años (ADULTO, NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • distonía secundaria de etiologías previas

Criterio de exclusión:

  • pacientes que no son candidatos para la anestesia

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Grupo de lesiones cerebrales
Lesión estereotáctica del tálamo o guantes pálidos
Lesión por radiofrecuencia estereotáctica del pallidum o tálamo
Comparador activo: Grupo de rizotomía combinada
Rizotomía lumbosacra anterior y posterior combinada
Rizotomía lumbosacra anterior y posterior combinada
Comparador activo: Grupo de estimulación cerebral profunda
Estimulación cerebral profunda bilateral del globo pálido interno
ECP bilateral
Otros nombres:
  • DBS
Comparador activo: Terapia de infusión de baclofeno intratecal
Bomba de infusión intratecal
Infusión intratecal de baclofeno
Otros nombres:
  • ITB

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de calificación de distonía de Burke-Fahn-Marsden
Periodo de tiempo: 1 año
Escala de valoración de la distonía Las puntuaciones más altas significan un peor estado de la enfermedad, mientras que las puntuaciones bajas indican una menor afectación del organismo
1 año

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de Ashworth modificada
Periodo de tiempo: 1 año
Escala de tono muscular
1 año
Índice de Barthel
Periodo de tiempo: 1 año
Puntuación de discapacidad
1 año

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Director de estudio: Walid A Abdel Ghany, MD, Associate professor

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de diciembre de 2013

Finalización primaria (Actual)

31 de diciembre de 2016

Finalización del estudio (Actual)

31 de diciembre de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de noviembre de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de noviembre de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

20 de noviembre de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

20 de noviembre de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

15 de noviembre de 2017

Última verificación

1 de noviembre de 2017

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

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