El Estudio de Vida Saludable de los Estados Unidos

Experimental: Humano virtual concordante

El participante está expuesto a una concordancia demográfica (es decir, género y raza coincidentes con el paciente) mensaje de detección de cáncer de colon entregado por tecnología humana virtual.

Conductual: mensaje entregado a través de tecnología virtual

La intervención consiste en mensajes de precisión adaptados a las audiencias objetivo a través del desarrollo y la evaluación de mensajes culturalmente sensibles e interactivos sobre la detección del CCR entregados mediante VHT. El estudio investigará si los mensajes personalizados interactivos contribuyen a una mejora general del conocimiento del CRC y las opciones de detección al generar actitudes y comportamientos positivos hacia la detección FIT.

Experimental: Humano virtual discordante

El participante está expuesto a una situación demográficamente discordante (es decir, género y raza coincidentes con el paciente) mensaje de detección de cáncer de colon entregado por tecnología humana virtual.

Conductual: mensaje entregado a través de tecnología virtual

La intervención consiste en mensajes de precisión adaptados a las audiencias objetivo a través del desarrollo y la evaluación de mensajes culturalmente sensibles e interactivos sobre la detección del CCR entregados mediante VHT. El estudio investigará si los mensajes personalizados interactivos contribuyen a una mejora general del conocimiento del CRC y las opciones de detección al generar actitudes y comportamientos positivos hacia la detección FIT.

Experimental: Texto concordante

El participante está expuesto a una concordancia demográfica (es decir, género y raza coincidentes con el paciente) mensaje de detección de cáncer de colon entregado en un formato basado en texto.

Conductual: mensaje entregado a través de tecnología virtual

La intervención consiste en mensajes de precisión adaptados a las audiencias objetivo a través del desarrollo y la evaluación de mensajes culturalmente sensibles e interactivos sobre la detección del CCR entregados mediante VHT. El estudio investigará si los mensajes personalizados interactivos contribuyen a una mejora general del conocimiento del CRC y las opciones de detección al generar actitudes y comportamientos positivos hacia la detección FIT.

Experimental: Texto discordante

El participante está expuesto a una situación demográficamente discordante (es decir, género y raza coincidentes con el paciente) mensaje de detección de cáncer de colon entregado en un formato basado en texto.

Conductual: mensaje entregado a través de tecnología virtual

La intervención consiste en mensajes de precisión adaptados a las audiencias objetivo a través del desarrollo y la evaluación de mensajes culturalmente sensibles e interactivos sobre la detección del CCR entregados mediante VHT. El estudio investigará si los mensajes personalizados interactivos contribuyen a una mejora general del conocimiento del CRC y las opciones de detección al generar actitudes y comportamientos positivos hacia la detección FIT.

Susceptibilidad percibida

Susceptibilidad percibida (Birmingham et al., 2015) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

1. Estoy en riesgo de tener cáncer de colon en mi vida.
2. Es posible que tenga cáncer de colon en mi vida.
3. Soy susceptible de contraer cáncer de colon en mi vida.
4. Es probable que tenga cáncer de colon en mi vida.

Gravedad percibida

Gravedad percibida (Boonyasiriwat et al., 2013; Hsien Cheah, 2006; Lipkus & Klein, 2006) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

5. Creo que el cáncer de colon es dañino. 6. Creo que el cáncer de colon es una enfermedad importante. 7. Creo que el cáncer de colon tiene graves consecuencias negativas. 8. Creo que el cáncer de colon es grave. 9. Creo que el cáncer de colon es peligroso. 10 Creo que el cáncer de colon es potencialmente mortal.

Beneficios percibidos

Beneficios percibidos (Christy et al., 2013; Purnell, Katz, Andersen y Bennett, 2010; Rawl et al., 2001; Vernon, Myers y Tilley, 1997) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones ( 5=muy de acuerdo; 1=muy en desacuerdo).

13 El FIT disminuirá sus posibilidades de morir de cáncer de colon. 14 El FIT le ayudará a no preocuparse tanto por el cáncer de colon. 15. Creo que si tuviera un resultado normal en la prueba de detección, no tendría que preocuparme por desarrollar cáncer de colon.

dieciséis. Creo que cuando el cáncer de colon se detecta a tiempo, se puede curar.

Barreras percibidas

Barreras percibidas (Champion & Skinner, 2003; Gwede et al., 2011; James, Campbell, & Hudson, 2002) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=muy de acuerdo; 1=muy en desacuerdo).

17. Mi médico nunca recomendaría el FIT. 18 El FIT sería demasiado caro. 19 El FIT sería demasiado vergonzoso. 20 La preparación para el FIT es demasiado difícil. 21 El FIT lleva demasiado tiempo. 22 El FIT es difícil porque es muy difícil entender todas las instrucciones.

Actitudes hacia la prueba inmunoquímica fecal (FIT)

Actitudes hacia la FIT/colonoscopia (Rydell, Sherman, Boucher y Macy, 2012) Indique sus sentimientos sobre la FIT. Los números 1 y 5 indican un sentimiento muy fuerte. Los números 2 y 4 indican un sentimiento de debilidad. El número 3 indica que está indeciso.

FIT es... 23. Horrible-Agradable 24. Desagradable-Agradable 25. Divertido, no divertido

Actitudes hacia la colonoscopia

Actitudes hacia la FIT/colonoscopia (Rydell, Sherman, Boucher y Macy, 2012) Indique sus sentimientos sobre la colonoscopia. Los números 1 y 5 indican un sentimiento muy fuerte. Los números 2 y 4 indican un sentimiento de debilidad. El número 3 indica que está indeciso.

La colonoscopia es… 26. Horrible-Agradable 27. Desagradable-Agradable 28. Divertido, no divertido

Autoeficacia

Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

Confío en que puedo usar el FIT. Organizar mi horario para usar el FIT es algo fácil de hacer. La evaluación FIT sería fácil para mí. Sería fácil para mí tomar una muestra de heces. Sería fácil para mí devolver mi kit por correo. Sería fácil para mí utilizar todas las herramientas del kit. Sé cómo recolectar una muestra de heces. Estoy seguro de que puedo hacerme una colonoscopia. Organizar mi horario para hacerme una colonoscopia es algo fácil de hacer. Encontrar tiempo para hacerme una colonoscopia sería difícil para mí. La detección del cáncer de colon con una colonoscopia sería fácil para mí. Sería fácil para mí hacerme una colonoscopia.

Eficacia de respuesta

Eficacia de la respuesta (Boer & Seydel, 1996; Duncan et al., 2014; Hwang et al., 2012, 2013; Vernon et al., 1997) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=muy de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

7. El examen FIT conduce a la detección temprana si algo anda mal. 8. El examen FIT conduce a la detección de pequeñas anomalías. 9. La prueba de detección FIT me ayudará a encontrar el cáncer temprano. (¿Qué ha obtenido Nick de algo como esto?) 10. La prueba FIT disminuirá mis posibilidades de morir de cáncer de colon

Comentarios de riesgo comparativo

Retroalimentación de riesgo comparativo (Dillard, Ferrer, Ubel y Fagerlin, 2012; Weinstein et al., 2004) 11. En comparación con la persona promedio (su edad, sexo y raza), ¿cómo calificaría sus posibilidades de desarrollar cáncer de colon en su vida? (Muy mucho más alto, mucho más alto, más alto, promedio, más bajo, mucho más bajo, mucho más bajo)

Sobrecarga de información sobre el cáncer

Sobrecarga de información sobre el cáncer (Jensen, Carcioppolo, et al., 2014) A continuación se incluyen algunas afirmaciones sobre la información que lee y escucha sobre el cáncer. Para cada afirmación, indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

12 Hay tantas recomendaciones diferentes sobre la prevención del cáncer que es difícil saber cuáles seguir.

13 No hay suficiente tiempo para hacer todas las cosas recomendadas para prevenir el cáncer.

14 Ha llegado al punto en que ni siquiera me interesa escuchar nueva información sobre el cáncer.

15. Me siento abrumado por la cantidad de información sobre el cáncer que se supone que debo saber.

Fatalismo del cáncer

Fatalismo del cáncer (Powe, 1995; Shen, Condit y Wright, 2009) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

11 Moriré si tengo cáncer de colon. 12 Si me diagnostican cáncer de colon, tengo pocas posibilidades de sobrevivir a la enfermedad.

Escala de relevancia del mensaje percibido

Escala de relevancia del mensaje percibido (Jensen, King, et al., 2014; Jensen, King, Carcioppolo y Davis, 2012) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

dieciséis. El mensaje parecía haber sido escrito personalmente para mí. 17 El mensaje era muy relevante para mi situación. 18 El mensaje era aplicable a mí. 19 El mensaje fue muy personalizado para mí. 20 Este mensaje fue manipulador. 21 Este mensaje fue engañoso.

Fuerza del argumento

Fuerza del argumento (Zhao, Strasser, Cappella, Lerman, & Fishbein, 2011) Indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo) sobre la detección del cáncer de colon.

22. La visita es un motivo de tamizaje con FIT que es creíble. 23 La visita es un motivo de cribado con FIT que convence. 24 La visita me da un motivo importante para mí para realizarme la prueba de detección con FIT.

25 La visita me ayudó a sentirme seguro acerca de cuál era la mejor manera de evaluar con FIT. 26 La visita ayudaría a mis amigos a evaluarse con FIT. 27 La visita me hizo pensar en querer hacerme la prueba con FIT. 28 La declaración puso pensamientos en mi mente acerca de no querer evitar la detección. 29 En general, ¿qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con la visita? 30 ¿El motivo de la visita para la detección con FIT es un motivo fuerte o débil?

Credibilidad de la fuente

Credibilidad de la fuente (McCroskey & Teven, 1999) Indique sus sentimientos acerca de Alex. Los números 1 y 5 indican un sentimiento muy fuerte. Los números 2 y 4 indican un sentimiento de debilidad. El número 3 indica que está indeciso.

37. Inteligente-No inteligente 38. Entrenado-No entrenado 39. Se preocupa por mí-No se preocupa por mí 40. Honesto-Deshonesto 41. Tiene mis intereses en el corazón-No tiene mis intereses en el corazón 42. Confiable-No confiable 43. Experto-Inexperto 44. No egocéntrico-Egocéntrico 45. Se preocupa por mí-No se preocupa por mí 46. Honorable-Deshonroso 47. Informado-No informado 48. Moral-Inmoral 49. Competente-Incompetente 50. Ético-No ético 51. Sensible-Insensible 52. Brillante-estúpido 53. Genuino-Falso 54. Entender-No entender

Confianza en la escala del médico

Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

Dudo que mi médico realmente se preocupe por mí como persona. Mi médico generalmente pone mis necesidades primero. Confío tanto en mi médico que siempre trato de seguir sus consejos. Si mi médico me dice que algo es así, entonces debe ser verdad. A veces desconfío de la opinión de mi médico. Confío en los juicios de mi médico sobre mi atención médica. Siento que mi médico no hace todo lo que debería sobre mi atención médica. Confío en que mi médico pondrá mis necesidades médicas por encima de cualquier otra consideración al tratar mis problemas médicos.

Mi médico está bien calificado para manejar (diagnosticar y tratar o hacer una remisión adecuada) problemas médicos como el mío.

Confío en que mi médico me dirá si se cometió un error en mi tratamiento. A veces me preocupa que mi médico no mantenga la información que discutimos en total privacidad.

Escala de comunicación paciente-proveedor

Escala de comunicación entre el paciente y el proveedor (Katz et al., 2004) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

66. Recibo suficiente información comprensible de mi médico/proveedor de atención médica para tomar buenas decisiones sobre mi salud.

67. Me siento apurado durante las visitas. 68. Mi médico/proveedor de atención médica me involucra en las decisiones sobre mi tratamiento de atención médica.

69. Me siento incómodo pidiéndole a mi médico pruebas o información si él/ella no lo menciona.

70. Mi médico/proveedor de atención médica comprende mis necesidades de salud.

Salud general del paciente (SF-36)

Salud general del paciente (SF-36) (Fan, Burman, McDonell y Fihn, 2005; Jenkinson, Coulter y Wright, 1993; RAND Corporation, sin fecha) 71. En general, diría que su salud es:

• Excelente
• Muy bien
• Bien
• Justo
• Pobre 72. ¿Cuánto dolor corporal ha tenido durante las últimas 4 semanas?
• Ninguno
• Muy suave
• Leve
• Moderado
• Severo
• Muy grave 73. Durante las últimas 4 semanas, ¿cuánto interfirió el dolor con su trabajo normal (incluyendo tanto el trabajo fuera del hogar como las tareas domésticas)?
• De nada
• Un poco
• Moderadamente
• Bastante
• Extremadamente

Alfabetización en salud de eHeals

eHeals Health Literacy (Norman & Skinner, 2006) Indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

74. Sé cómo encontrar recursos de salud útiles en Internet. 75. Sé cómo utilizar Internet para responder a mis preguntas sobre salud. 76. Sé qué recursos de salud están disponibles en Internet. 77. Sé dónde encontrar recursos de salud útiles en Internet. 78. Sé cómo usar la información de salud que encuentro en Internet para ayudarme. 79. Tengo las habilidades que necesito para evaluar los recursos de salud que encuentro en Internet.

80. Puedo distinguir los recursos de salud de alta calidad de los de baja calidad en Internet. 81. Me siento seguro al usar información de Internet para tomar decisiones de salud.

Transporte

Transporte (Green & Brock, 2000) Indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

82. Durante la cita, podía imaginarme fácilmente en la sala de examen. 83. Mientras leía la narración, la actividad que se desarrollaba en la habitación a mi alrededor no estaba en mi mente.

84. Podía imaginarme en la escena de los eventos descritos en la narración.

85. Estaba mentalmente involucrado en la conversación mientras lo leía. 86. Después de terminar la cita, me resultó fácil sacarlo de mi mente. 87. Quería saber cómo terminó la narración. 88. La cita me afectó emocionalmente. 89. Me encontré pensando en formas en que la narrativa podría haber resultado diferente.

90. Encontré mi mente divagando mientras leía la narración. 91. Los eventos en la narración son relevantes para mi vida diaria. 92. Los eventos en la narración han cambiado mi vida.

Usabilidad de la aplicación

En los últimos 12 meses, ¿con qué frecuencia ha utilizado un sitio web o una aplicación seguros ("aplicación") para rastrear su información de salud en línea?

• A diario
• Semanalmente
• Mensual
• Algunas veces al año
• No uso sitios web o aplicaciones para esto. ¿Qué dispositivo(s) utiliza para acceder a su información de salud personal en línea? (Marque con un círculo todo lo que corresponda)
• Teléfono
• Tableta
• Computadora portátil/de escritorio Indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

-Diversas declaraciones sobre PHI, almacenamiento electrónico y acceso-

Califique qué tan similar es a Alex en las siguientes dimensiones:

Género Raza Edad Indique qué tan de acuerdo o en desacuerdo está con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

-Varias dudas sobre la utilidad del asistente virtual-

Homofilia

Homofilia (Lin & Guan, 2003; McCroskey, Richmond, & Daly, 1975; Z. Wang, Walther, Pingree, & Hawkins, 2008) Alex, mi asistente de atención médica… 129. Piensa como yo-no piensa como yo 130. Se comporta como yo-no se comporta como yo 131. Es similar a mí-es diferente de mí 132. Es como yo, es diferente a mí 133. Tiene antecedentes similares a los míos, tiene antecedentes diferentes a los míos 134. Tiene una moral como la mía-tiene una moral diferente a la mía 135. Se parece a mí, se ve diferente a mí 136. Tiene el mismo tamaño de cuerpo que yo, tiene un tamaño de cuerpo diferente al mío.

Distancia interpersonal

Distancia interpersonal (Bailenson, Blascovich, Beall y Loomis, 2003) Indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones (5=totalmente de acuerdo; 1=totalmente en desacuerdo).

137. Percibo que estoy en presencia de Alex en la habitación conmigo. 138. Siento que Alex es consciente de mi presencia. 139. La idea de que Alex no es una persona real cruza mi mente a menudo. 140. Percibo a Alex como una imagen computarizada, no como una persona real.