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Curso masivo abierto en línea (MOOC) para mujeres con cáncer de mama

8 de octubre de 2024 actualizado por: Yolanda Alvarez-Perez

Curso masivo y abierto en línea para mujeres con cáncer de mama: desarrollo y evaluación de una intervención sobre atención centrada en la persona y alfabetización en salud digital en el cáncer de mama

El objetivo de este ensayo clínico es promover la atención centrada en la persona y mejorar la alfabetización en salud y la alfabetización en salud digital en mujeres con cáncer de mama mediante el desarrollo de un curso masivo abierto en línea (MOOC) cocreado con mujeres con cáncer de mama.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

45

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Santa Cruz De Tenerife, España, 38109
        • Servicio de Evaluación del Servicio Canario de la Salud

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Niño
  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Mujeres adultas (≥18 años)
  • Habla español
  • Con internet en casa o smartphone
  • Actualmente tiene o ha tenido cáncer de mama (actualmente libre de enfermedad)
  • Familiares/cuidadores de mujeres con cáncer de mama y profesionales sanitarios implicados en el manejo del cáncer de mama (oncólogos, ginecólogos, enfermeras, psicooncólogos, etc.)

Criterios de exclusión:

  • No se aplicaron criterios de exclusión basados ​​​​en la fecha del diagnóstico, el tratamiento actual o pasado, la nacionalidad, el nivel de alfabetización en salud y alfabetización en salud digital y el conocimiento sobre atención centrada en la persona o cáncer de mama.
  • En la evaluación de la aceptabilidad y eficacia del MOOC, se excluirán los participantes involucrados en la co-creación del MOOC.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Cuidados de apoyo
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención con un solo brazo
Cocreación con mujeres con cáncer de mama, sus familias y profesionales de la salud de un MOOC dirigido a mujeres con cáncer de mama; y evaluación de la efectividad y aceptabilidad del MOOC.
  1. Co-creación de MOOC: desarrollo de un MOOC inicialmente estructurado en módulos compuestos por diversos recursos educativos descargables como vídeos, audios, infografías, textos, etc., abarcando varias unidades relacionadas con la Atención Centrada en la Persona (Toma de Decisiones Compartidas, estrategias para la gestión del encuentro clínico, Ayudas a la Decisión del Paciente, etc.) y Alfabetización en Salud Digital (habilidades, herramientas, etc.). Estos recursos servirán como eje central de la intervención educativa, y podrán sufrir los ajustes oportunos que se establezcan durante las sesiones de cocreación.
  2. Aceptabilidad y eficacia del MOOC: evaluación del MOOC en términos de eficacia (nivel de alfabetización en salud, alfabetización en salud digital y conocimientos adquiridos) y aceptabilidad (usabilidad, áreas de mejora, etc.)

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Alfabetización en salud digital
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
Alfabetización en salud digital a través de la Escala de alfabetización en salud electrónica (eHEALS). Es una escala de 8 ítems que utiliza una escala Likert de 5 puntos para responder cada pregunta con opciones de respuesta que van desde "muy de acuerdo" hasta "muy en desacuerdo", dando como resultado una puntuación total que oscila entre 8 y 40.
Inmediatamente después de la intervención
Alfabetización en salud
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
Alfabetización en salud a través del Cuestionario europeo de alfabetización en salud de 16 ítems (HLS-EU-Q16). Es una versión abreviada del Cuestionario europeo de alfabetización en salud (HLS-EU-Q) y consta de 16 ítems, en los que cada pregunta se responde eligiendo una respuesta entre las opciones: "muy difícil", "bastante difícil", "bastante fácil". ', y 'muy fácil' dando una puntuación total de 16 a 64.
Inmediatamente después de la intervención
Conocimientos adquiridos
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
Conocimientos adquiridos antes de estudiar cada unidad del MOOC utilizando una escala diseñada específicamente para el estudio y de acuerdo con el contenido de cada unidad.
Inmediatamente después de la intervención
Aceptabilidad de los MOOC
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención
Aceptabilidad (usabilidad, áreas de mejora, etc.) del MOOC mediante una escala diseñada específicamente para el estudio, siguiendo la metodología del modelo de aceptación de tecnología (TAM)
Inmediatamente después de la intervención

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

17 de enero de 2020

Finalización primaria (Actual)

31 de enero de 2023

Finalización del estudio (Actual)

31 de enero de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

4 de octubre de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de octubre de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

10 de octubre de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

10 de octubre de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

8 de octubre de 2024

Última verificación

1 de octubre de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • PIFIISC 19/24
  • CHUNSC_2019_61 (Otro identificador: Ethics Committee of Hospital Universitario Nuestra Señora de la Candelaria)

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

producto fabricado y exportado desde los EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Cáncer de mama

Ensayos clínicos sobre Co-creación y evaluación

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