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- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02800603
Une approche de prévention ciblée pour réduire les problèmes émotionnels et comportementaux des enfants
"Rendre la course équitable pour les jeunes enfants à risque": une approche de prévention ciblée pour réduire les problèmes émotionnels et comportementaux des enfants
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le but de cette étude est d'établir et d'évaluer le premier projet canadien de mise en œuvre de l'UCF en tant que modèle de prévention et d'intervention précoce fondé sur des données probantes qui engage les familles et les communautés à réduire le fardeau de l'EBP chez l'enfant. Ces objectifs seront atteints en deux phases fondamentales. Au cours de la phase 1, l'infrastructure clinique et des systèmes nécessaires pour fournir, maintenir et finalement développer la FCU sera construite. Au cours de la phase 2, un essai contrôlé randomisé (ECR) 1:1 sera mené. L'ECR impliquera 280 dyades soignant-enfant participantes afin d'examiner les effets de l'UCF en tant qu'intervention de prévention ciblée dans le contexte canadien, telle qu'elle est offerte aux soignants et aux enfants âgés de 2 à 4 ans à haut risque d'EBP persistante chez l'enfant.
Phase 1 : Formation et mise en œuvre : L'Institut REACH de l'Arizona State University a développé un modèle efficace pour la mise en œuvre internationale du FCU. Ils aideront à mettre en œuvre l'intervention au sein de l'Hôpital pour enfants McMaster (HME), à former des thérapeutes de l'HME en tant que consultants en FCU et deux formateurs. Tous les thérapeutes seront accrédités en tant que consultants FCU par REACH à travers un processus de supervision, de consultation et de suivi de la fidélité thérapeutique.
Phase 2 : Les enquêteurs mèneront un essai contrôlé randomisé 1:1 de 280 enfants âgés de 2 à 4 ans dans l'UCF (n = 140) ou le contrôle communautaire (CC, n = 140). Les 280 participants subiront un dépistage et une évaluation FCU de base avant la randomisation. Une fois randomisé, le groupe FCU bénéficiera d'une visite de rétroaction et jusqu'à 6 sessions facultatives du programme Everyday Parenting (EDP) sur 16 semaines. Le groupe CC recevra des informations générales sur les services communautaires actuellement disponibles à Hamilton. À 6 mois, les deux groupes subiront des évaluations légères. À 12 mois, les deux groupes répéteront l'évaluation de base et le groupe FCU aura 1 à 2 visites FCU.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Canada, L8S 4L8
- McMaster University
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critères d'inclusion : les critères d'éligibilité au dépistage comprennent :
- Gardiens d'un enfant âgé de 2 ans 0 mois à 4 ans 11 mois.
Définition de "à risque" pour l'EBP de l'enfant telle que mesurée par (a) OU (b) :
EBP élevée de l'enfant, indexée par les scores totaux moyens supérieurs à la population au questionnaire sur les forces et les difficultés (SDQ), plus l'un des facteurs de risque familiaux ou contextuels suivants
- Défis de l'aidant : statut de parent adolescent, problèmes de santé mentale de l'aidant (tels qu'indexés par l'échelle de détresse psychologique K6), aidant seul
- Facteurs de risque sociodémographiques (tels qu'indexés par le questionnaire démographique de l'Étude sur la santé des enfants de l'Ontario (ESJO) de 2014) : revenu familial inférieur au seuil de faible revenu (SFR), soignant ayant moins qu'une 12e année, soignant assisté social.
- Les familles qui obtiennent un score dans les normes sur le soignant ou le risque sociodémographique ET les scores SDQ de l'enfant se situent dans la fourchette "élevée", indiquant un fardeau important d'EBP (et donc un risque accru de problèmes persistants et graves au fil du temps).
- Soignants ayant une connaissance suffisante de l'anglais nécessaire pour les mesures d'évaluation
- Aidants capables de donner un consentement éclairé et écrit
Critère d'exclusion:
- Enfants suspectés d'un retard de développement sévère à profond
- Inscription actuelle à un autre essai d'intervention clinique
- Soignant ou enfant souffrant d'une maladie grave qui, selon le jugement de l'investigateur, pourrait interférer avec la conduite de l'étude, confondre l'interprétation des résultats de l'étude ou mettre en danger son propre bien-être
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Bilan familial
Intervention FCU : Les 280 participants subiront un dépistage et une évaluation FCU de base avant la randomisation.
Une fois randomisé, le groupe FCU (n = 140) recevra une visite de rétroaction et jusqu'à 6 sessions facultatives du programme EDP sur 16 semaines.
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Le FCU est une intervention écologiquement sensible, fondée sur des preuves et ciblée qui vise à réduire l'EBP de l'enfant.
Caractéristiques de l'UCF : 1) Axée sur l'évaluation : une évaluation multi-méthodes et multi-informateurs dans laquelle le consultant examine les forces et les difficultés dans les domaines du risque contextuel, du fonctionnement familial et de la santé de l'enfant.
Un plan d'intervention personnalisé est ensuite créé en fonction des résultats. 2) Entretien motivationnel : les soignants s'engagent dans une auto-évaluation de la motivation et des obstacles à la prise en compte des facteurs susceptibles de perpétuer le risque.
Le consultant et l'aidant travaillent à l'établissement d'un menu de services 3) La famille peut se voir proposer jusqu'à 6 séances du cursus « Parentalité au quotidien ».
Le FCU a démontré son efficacité et sa sensibilité culturelle dans plusieurs contextes américains.
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Aucune intervention: Contrôle communautaire
Le groupe de contrôle communautaire (n = 140) recevra des informations générales comprenant une liste de tous les services pertinents disponibles à Hamilton.
Ainsi, le groupe de contrôle communautaire recevrait toutes les informations nécessaires pour obtenir des soins standard.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Résultat principal - Changement dans les comportements d'extériorisation de l'enfant
Délai: Le résultat principal sera mesuré au départ, 6 et 12 mois après l'inscription
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Changement dans les scores de la liste de contrôle du comportement de l'enfant (CBCL)
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Le résultat principal sera mesuré au départ, 6 et 12 mois après l'inscription
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Résultat secondaire - Changement dans la santé mentale des parents
Délai: Cela sera mesuré au départ, à 6 et 12 mois
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Le Kessler-6 (K6) sera utilisé pour mesurer l'évolution de la détresse psychologique au fil du temps
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Cela sera mesuré au départ, à 6 et 12 mois
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Résultat secondaire - Changement du stress parental
Délai: Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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Parenting Daily Hassles sera utilisé pour mesurer les changements dans le stress parental au fil du temps
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Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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Résultat secondaire - Changement dans les pratiques parentales positives
Délai: Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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La pratique parentale positive sera codée à partir des interactions parent-enfant enregistrées sur vidéo - le résultat est un changement dans la pratique parentale positive au fil du temps
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Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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Résultat secondaire - Changement dans l'observance des enfants
Délai: Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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L'inventaire des impressions du codeur (COIMP) sera utilisé pour évaluer le comportement de l'enfant à partir d'interactions enregistrées sur vidéo - le résultat est un changement de comportement au fil du temps
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Cela sera mesuré au départ et à 12 mois
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Résultat exploratoire - Utilisation des services de santé
Délai: Cela sera mesuré au départ, à 3, 6, 9 et 12 mois.
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Questionnaire sur l'utilisation des services
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Cela sera mesuré au départ, à 3, 6, 9 et 12 mois.
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Résultat exploratoire - Changement dans les observations comportementales de la parentalité
Délai: Cela sera mesuré au départ, à 6 mois et à 12 mois.
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Les observations comportementales de la parentalité seront évaluées à l'aide de bandes vidéo d'interaction structurée entre l'enfant et le parent
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Cela sera mesuré au départ, à 6 mois et à 12 mois.
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Résultat exploratoire - Changement dans la régulation émotionnelle parentale
Délai: Les résultats exploratoires seront mesurés au départ et à 12 mois.
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Échelle des difficultés de régulation des émotions (DERS)
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Les résultats exploratoires seront mesurés au départ et à 12 mois.
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Résultat exploratoire - Changement dans la régulation émotionnelle de l'enfant
Délai: Cela sera mesuré au départ et à 12 mois.
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La régulation émotionnelle de l'enfant sera évaluée à l'aide de bandes vidéo de l'enfant effectuant des tâches structurées
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Cela sera mesuré au départ et à 12 mois.
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Résultat exploratoire -Fonctionnement exécutif parental
Délai: Cela sera mesuré au départ.
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Le fonctionnement exécutif des parents sera évalué à l'aide de l'observation de tâches structurées
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Cela sera mesuré au départ.
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Résultat exploratoire - Changement dans le fonctionnement exécutif de l'enfant
Délai: Cela sera mesuré au départ et à 12 mois.
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Le fonctionnement exécutif de l'enfant sera évalué à l'aide de l'observation de tâches structurées
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Cela sera mesuré au départ et à 12 mois.
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Résultat exploratoire - Modification du cortisol capillaire
Délai: Cela sera mesuré au départ, à 6 mois et à 12 mois.
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De petites quantités de cheveux seront prélevées sur l'enfant et les parents pour évaluer le cortisol capillaire
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Cela sera mesuré au départ, à 6 mois et à 12 mois.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Teresa Bennett, MD/PhD, McMaster University
Publications et liens utiles
Publications générales
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Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
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