Könyvek megosztása gyerekekkel

RÖVIDÍTÉSEK SZÓJEGYZÉKE PLS-5 Óvodai nyelvi skála: Ötödik kiadás UK PIPA Óvodai és Elsődleges Fonológiai Tudatossági Leltár SES Társadalmi-gazdasági státusz 2;6 Életkor években;hónap, azaz két év hat hónap TD Jellemzően fejlődő SLT-beszéd és nyelvi terápia. Etikai bizottság UREC University Research Ethics Committee

Résztvevők Körülbelül 60 szülő/gyerek diád kerül toborzásra, ahol a gyermek beszédhangzavarral küzd. A szülőktől eltérő törvényes gyámok jogosultak; az egyszerűség kedvéért a „szülők” kifejezést használjuk.

A potenciális résztvevők érdeklődésének kinyilvánítását a vizsgálati csoport fogadja el, és a beleegyezési eljárásokat csak a vizsgálati csoport kezeli. A résztvevőket Északnyugat-Angliában és Észak-Walesben toborozzák. Annak érdekében, hogy elegendő számú alacsony SES résztvevőt vonjunk be, a hátrányos helyzetű területeket jobban megcélozzuk az első három felsorolt ​​stratégia esetében.

A szülőket tájékoztatjuk a vizsgálatról, és felkérjük, hogy jelezzék érdeklődésüket a következő utakon:

• SLT-szolgálatok, akiket megkeresnek annak érdekében, hogy azonosítsák azokat a gyermekeket és családokat a jelenlegi és a közelmúltban elbocsátott ügyeikből, akik alkalmasak lehetnek a projektben való részvételre*
• reklámok a médiában, egyetemi sajtóreferensek segítségével, valamint szórólapok és plakátok (lásd mellékelve) terjesztése a közösségben (óvodák, játszócsoportok, anya- és kisgyermekcsoportok, könyvtárak és sportközpontok, amelyek kisgyermekes tevékenységeknek adnak otthont, babajelbeszéd csoportok, háziorvosi (háziorvosi) rendelők, óvodai könyvtárak, egészségügyi látogatók, babaklinikák, gyermekközpontok és hasonlók). Minden plakáton és szórólapon ugyanaz a szöveg lesz, beleértve a kutatócsoport elérhetőségeit (csak a munka részletei).
• közvetlen kapcsolattartás a helyi közösségi csoportokkal és a szülőkkel és a közösségben élő gyerekekkel kommunikáló szakemberekkel
• személyes látogatás a helyi közösségi központokban és csoportokban
• a résztvevők barátainak/családjainak szájról szájra történő toborzása
• olyan önkéntesek toborzása, akik közvetlenül kapcsolatba léptek a Manchesteri Egyetemmel, hogy kifejezzék érdeklődésüket ez vagy más kutatás iránt.
• internet alapú toborzás (beleértve a közösségi médiát is) online regisztrációval
• olyan szülők, akik már önként jelentkeztek a munkatársak és kollégák laboratóriumaiban való részvételre, és jelezték, hogy készek felvenni velük a kapcsolatot más tanulmányokkal kapcsolatban.

A következő érdeklődési nyilatkozatok:

• a tájékoztató lapot és a beleegyezési űrlapmintát postán vagy e-mailben küldjük meg a potenciális résztvevőknek
• legalább 48 órával később utólagos telefonhívásokat kezdeményezünk a kérdések megválaszolására és a folyamatos érdeklődés ellenőrzésére. A telefonhívás során a kutató részletesen megbeszéli a családdal, hogy mit is takar a vizsgálat, beleértve a vizsgálatból való kilépési jogukat, és megnyugtatja a szülőket az adatgyűjtési és -tárolási eljárásokról, amelyek biztosítják a titoktartást és az anonimitást. Ha a résztvevő szívesen részt vesz, a kutató átfut egy alkalmassági ellenőrzőlistán, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a család alkalmas-e a vizsgálatra a kizárási kritériumok alapján.
• a kutató az első vizsgálati ülésen összefoglalja ezeket az információkat, és a szülő, ha akarja, aláírja a beleegyezési űrlapot

• a kezdeti tesztelés során a család vizsgálatra való alkalmasságát ismét ellenőrizni fogják a Családi kérdőív és az SSD-vel rendelkező gyermekek beszédprodukciós képernyőjén.

  • Az SLT-szolgáltatásokon keresztül történő toborzási eljárás Az SLT-szolgáltatások segítségével azonosítják a projektbe potenciálisan alkalmas gyermekeket és családokat. Információs lapokat (normál és gyermekbarát) és beleegyező íveket kapnak, amelyeket átadnak az alkalmas családoknak. A családokat felkérjük, hogy olvassák el az anyagokat, és jelezzék hajlandóságukat többet megtudni a projektről, illetve a projektben való részvételre vagy a) közvetlenül válaszolnak a kutatóknak az űrlapon található elérhetőségeken keresztül, vagy b) válaszolnak a helyi SLT kapcsolattartójukon, aki továbbítja a kapcsolatot. részleteket a kutatócsoportnak.

Kapcsolatfelvételkor a kutatócsoport telefonon vagy e-mailben válaszol a szülők által feltett kérdésekre, és átfut egy alkalmassági ellenőrzőlistán, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a család alkalmas-e a vizsgálatra a fent meghatározott felvételi/kizárási kritériumok megfelelő elemei alapján. Ha a szülők beleegyeznek, a kutatók meglátogatják az otthont.

Hozzájárulás A hozzájárulást az első értékelési ülés elején kell kérni. Az aláírt hozzájárulás megszerzése esetén megkezdődik az adatgyűjtés.

A vizsgálatban részt vevő összes felnőtt (szülők/gondviselők) képes lesz tájékozott beleegyezést adni a saját nevében (lásd fent a kizárási kritériumokat). Az ebben a vizsgálatban részt vevő gyermekek 3, 6 és 4, 6 év közöttiek, ezért nem tekinthetők képesnek tájékozott beleegyezésük megadására; szüleik vagy törvényes gyámjaik adják bele a nevükben. A gyerekektől szóbeli hozzájárulást kell kérni. Az értékelés során a szorongásra utaló jelek is bele nem adásnak minősülnek; ilyen esetekben a feladatok újrakezdése vagy átütemezése, illetve a gyermek tanulásból való kivonása a szülői preferencia szerint történik.

Visszavonás Ha az értékelések azt mutatják, hogy a gyermekek/szülők nem felelnek meg a felvételi kritériumoknak, kivonják őket a vizsgálatból, és adataikat nem használják fel. Magukat a családokat tájékoztatják és emlékeztetik arra, hogy indoklás nélkül bármikor kiléphetnek a vizsgálatból. A családok írásban, személyesen, e-mailben vagy a kutatócsoport bármely tagjának telefonon kiléphetnek.

VIZSGÁLATI MÓDSZEREK

Randomizálás és vakítás A véletlenszerű besorolást számítógépes véletlenszám-generátor segítségével határozzák meg, amely a beavatkozáshoz és a figyelemszabályozáshoz azonos randomizációval, valamint egy blokk-randomizációs tervvel történik, hogy egyenlő számú résztvevőt biztosítson a gördülő toborzás minden körülményében. Az elosztási sorrendet az adminisztratív személyzet egyik tagja tartja, és a két kutató felhívja ezt a személyt, hogy megkapja a csoportos kiosztást, amikor egy résztvevőt bevontak a vizsgálatba.

A résztvevők vakok lesznek a vizsgálat azon karjára, amelyben éppen tartózkodnak. Mindkét csoport hasonló hosszúságú képzést kap, az egyik kifejezetten a szavak hangjaira összpontosít, a másik pedig általános tanácsokat ad a gyerekekkel való olvasáshoz. A résztvevőket beiskolázó és oktató kutató nyilvánvalóan tudja, melyik csoportba tartozik a résztvevő. A beavatkozás utáni értékelést azonban egy másik kutató végzi el, aki vak a csoportok elosztására.

Értékelések és képzés A felméréseket és a képzéseket a megnevezett kutatók egyike végzi, akár a családi otthonban, akár az Egyetemen, a szabad szobák és a családi preferenciák függvényében. Az alábbiakban felsoroljuk a kitöltendő értékeléseket, kérdőíveket (nem mindegyikhez szükséges a gyermek közreműködése). Lehetséges, hogy egy hosszú látogatással (becsült két óra) mindent el lehet végezni. Valószínűbb azonban, hogy a szülők kérésére vagy beleegyezésével a felmérésekre és a képzésekre két időpontban kerül sor.

PLS-5: A nyelvi fejlődés szabványosított mérőszáma. A nyomozók a hallási megértés és az expresszív kommunikáció skáláját is használják a nyelvi képesség megerősítésére. Elkészítési idő: 20-30 perc.

PIPA: a fonológiai tudatosság szabványosított értékelése. Elkészítési idő 15-20 perc.

A családi kérdőív: releváns demográfiai információkat rögzít (pl. társadalmi-gazdasági státusz, szülők iskolai végzettsége, családi nyelvhasználat, etnikai hovatartozás), az ESRC által finanszírozott UK-CDI tanulmányhoz készült. Ez lehetővé teszi a kutatók számára, hogy összetett társadalmi-gazdasági változót hozzanak létre a magas és alacsony SES családok azonosítása érdekében. Elkészítési idő: 10 perc.

Otthoni életkérdőív: szülői beszámoló kérdőív, amely tartalmazza a mesekönyv-olvasás gyakoriságát, a könyvtárlátogatást, az otthoni gyermekkönyvek számát, a szülők olvasási szokásait stb. Kitöltési idő: 5 perc.

Gyermekek cím- és szerzői ellenőrző listái: Ezek az ellenőrző listák közvetetten mérik a gyermek mesekönyvének kitettségét azáltal, hogy felmérik a szülő tudását a gyermekkönyvek címeiről és szerzőiről (Gyermek szerzői ellenőrzőlista). Mindegyik valódi szerzők/címek és fóliák keverékét tartalmazza. Elkészítési idő: 10 perc.

Beszédprodukció képernyő: 20 elemből álló képelnevezési feladat a beszédhangzavar jelenlétének/hiányának megerősítésére. Elkészítési idő: 5 perc.

Szótagszegmentáló képernyő: egyedi tervezésű értékelés, amely felméri, hogy a gyermek képes-e szavakat alkotó szótagokra szegmentálni. Elkészítési idő: 5 perc.

Olvasási stratégiák és szokások oktatása: egy 45 perces interaktív foglalkozás, amelyben a szülőket

1. hogyan lehet felhívni a gyerekek figyelmét a szavak hangszerkezetére a szóalakot hangsúlyozó könyvek közös olvasása során, és ennek általánosítását a mindennapi beszélgetésben; vagy
2. a gyerekekkel való olvasás fontossága, a nyelv fejlődése a gyerekekben a 3;6-4;6 periódusban, valamint az olvasás napi rutinba illesztésének stratégiái.

A vizsgálatban való részvétel időtartama Hét hét, beleértve az értékelési üléseket és a beavatkozási szakaszt.

KEDVEZMÉNYES ÉS SÚLYOS MELLÉKESEMÉNYEK A nemkívánatos események nem tekinthetők a mindennapi kockázati szint felettinek. A résztvevők felvétele nem egészségügyi állapot alapján történik, és a vizsgálat nem tartalmaz olyan eljárást, amely nemkívánatos vagy váratlan nemkívánatos eseményt okozhatna. Valamennyi alkalmazott módszertan bevett, standard feladat a nyelvelsajátítási kutatások területén.

Káros (AE) és súlyos nemkívánatos események (SAE) rögzítése és jelentése Minden nemkívánatos esemény rögzítésre kerül. A résztvevők megkapják a főkutató és a Manchesteri Egyetem Kutatásirányítási Irodájának elérhetőségeit.

Minden nem súlyos mellékes eseményt jelenteni fognak a fővizsgálónak, Dr. Anne Heskethnek, és a vizsgálati csoport rögzíti. Az NHS Kutatási Etikai Bizottsága az IRAS-rendszeren keresztül online értesítést kap az AE-kről.

SAE esetén a részleteket rögzítik, és 24 órán belül e-mailben elküldik a CI-nek, amely viszont azonnal jelenti azokat az egyetem kutatásirányítási tisztviselőjének és az NHS kutatásetikai bizottságának.

STATISZTIKA ÉS ADATELEMZÉS A teljes projekt statisztikáit és adatelemzését a Liverpooli Egyetemen belső felülvizsgálatnak vetették alá, és az ESRC bírálói részletesen megvizsgálták.

A résztvevők száma az átfogó projekt beavatkozási tanulmányainak teljesítményszámításain alapul, amelyek a következő feltételezéseken alapulnak: Teljesítmény = 0,80; Alfa = 0,05; Közepes hatásméret: d = 0,5, f2= ,15. Az intervenciós tanulmányok arra szolgálnak, hogy ellenőrizzék a beavatkozás hatását a kontrollhoz képest, és hogy a beavatkozási állapotban lévő résztvevők számára a társadalmi-gazdasági státusz (SES) magyarázza-e a beavatkozás hatását. Ennek teszteléséhez csoportonként 55 résztvevőre van szükség (az intervenciós és a kontrollkörülmények átlagos különbségi pontszámának összehasonlításához független t-próbával, valamint egy regressziós modell futtatásához, amelynek eredményeként a különbségi pontszámok és a SES folyamatos előrejelzője a különbség).

A hipotézisek természetétől függően számos statisztikai tesztet végeznek el. ANOVA-kat, regressziós modelleket, vegyes hatású modelleket és korrelációkat fognak használni. A statisztikákat Excel, SPSS és R programokkal végezzük.

SZABÁLYOZÁSI KÉRDÉSEK Etikai jóváhagyás A tanulmányt benyújtják az NHS REC-hez (SSD-s gyermekes családok) etikai jóváhagyás céljából. Az UREC már megkapta az etikai jóváhagyást a tipikus beszédfejlődésű családok/gyermekek számára. Az 1964-es helsinki 18. Orvosi Világgyűlés által elfogadott humán alanyokkal kapcsolatos kutatási ajánlásoknak és a későbbi felülvizsgálatoknak megfelelően hajtják végre.

Titoktartás A teljes támogatási CI (Liverpool) felügyeli a tanulmányban részt vevő résztvevők bizalmas kezelését, és az adatvédelmi törvény értelmében nyilvántartásba veszik. Adatkezelési terv van érvényben, amely megfelel az ESRC és az összes részt vevő egyetem követelményeinek; minden részt vevő egyetemen a CI feladata, hogy tanulmányaikra betartsa az Adatkezelési tervet. Minden adat pszeudoanonim lesz. Minden résztvevő kap egy résztvevőazonosító kódot, és minden adatot (esetbeszámoló űrlap, teszteredménylapok, video-/audiofájlok, kérdőívek átiratai) ezzel a kóddal azonosítanak. Egy különálló, jelszóval védett adatfájl csak a közvetlen vizsgálati csoport tagjainak teszi lehetővé (de másoknak nem) a résztvevő kódjának és a résztvevő azonosító adatainak egyeztetését. A videoadatok a kameráról a biztonságos egyetemi szerverekre kerülnek átvitelre, amikor visszatérnek a bázisra. A titkosított laptopokon rögzített adatok a bázisra való visszatéréskor biztonságos egyetemi szerverekre kerülnek. A kérdőívek papíralapú példányait kóddal látják el, és biztonságosan tárolják az ESRC és az egyetem adatmegőrzési szabályzatának megfelelően.

Biztosítás A Manchesteri Egyetem olyan biztosítást köt a humán alanyokat érintő kutatásokra, amelyek fedezetet nyújtanak az ilyen személyek, alkalmazottai vagy felügyelt hallgatói tevékenységéből eredő jogi felelősségre, a szerződési feltételeknek megfelelően.

Ellenőrzések és vizsgálatok A tanulmányt a Manchesteri Egyetem, mint szponzor, illetve más szabályozó testületek ellenőrzése és auditja végezheti, hogy biztosítsák a helyes klinikai gyakorlat és az NHS kutatásirányítási keretrendszere az egészségügyi és szociális ellátás terén (2. kiadás).

A TANULMÁNY VÉGE A tanulmány 2018.03.31-én ér véget, amikor a finanszírozás véget ér.

ARCHIVÁLÁS

Az adatokat a finanszírozó (ESRC) adatmegosztási irányelveinek megfelelően osztják meg az Egyesült Királyság adatarchívumával: http://www.data-archive.ac.uk/. Az adatok kezelése három szinten történik:

1. Az adatok, amelyeket teljes mértékben nyilvánosan hozzáférhetővé tesznek. Ez magában foglalja az átiratok új anonimizált korpuszát, amelyet a CHILDES (http://talkbank.org/share/ethics.html) és az Egyesült Királyság adatarchívuma kap.
2. Azokat az adatokat, amelyeket teljesen anonimizált összefoglaló formában nyilvánosan hozzáférhetővé tesznek az Egyesült Királyság adatarchívumán keresztül (pl. kísérleti adatlapok Excelben vagy SPSS-ben, amelyek lehetővé teszik mások számára, hogy megismételjék az elemzéseket a publikált cikkekben)
3. Azok az adatok, amelyek csak a közvetlen kutatócsoport számára lesznek elérhetőek (pl. nyers kódolatlan adatok, adatmegosztási engedéllyel nem rendelkező kép- és hangfelvételek, hozzájárulási űrlapok, minden egyéb adat, amely lehetővé teszi a résztvevők azonosítását).

TERJESZTÉSI POLITIKA

A tanulmány eredményei hozzájárulnak a projekt átfogó terjesztési tervéhez:

Kimenetek tudományos felhasználók számára nagy hatású interdiszciplináris és szakfolyóiratokban, valamint tudományos konferencia előadásokon.

Kimenetek a nem akadémikus felhasználók számára, beleértve a szülőknek szóló hírleveleket, a kisgyermekkori gyakorló szakembereknek és politikai döntéshozóknak szóló jelentéseket, sajtóközleményeket és meghívott konferencia előadásokat. Mindezek az ESRC LuCiD Centerrel (Manchester, Liverpool és Lancaster Egyetem) együttműködve készülnek, és követik a LuCiD Központ kommunikációs menetrendjét. A politika-végrehajtási stratégia a legjobb gyakorlatokat és a kulcsfontosságú megállapításokat közölni fogja a korai évekért és az egészségpolitikáért felelős helyi és központi kormányzati szervekkel; A LuCiD for Professionals program átfogó kommunikációs stratégiát hoz létre az eredmények terjesztésére az egészségügyi és oktatási szakemberek körében; a Discovering BabyTalk program átfogó nyilvános tájékoztatási menetrendet hoz létre a családok és a szélesebb nyilvánosság számára, hogy a legjobb bizonyítékokon alapuló tanácsokat és a nyelvi növekedés elősegítéséhez szükséges eszközöket biztosítsa számukra; Az egyetemi sajtóirodákkal közösen elkészített médiastratégia az aktuális kutatást az általános, tudományos és szakmai sajtóban terjeszti egészségügyi és oktatási szakemberek számára.