Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

A társasjáték hatásai a gyógyszeres ismeretek elsajátításában ápolóhallgatók körében

2021. március 1. frissítette: Taipei Medical University

Előzmények: A betegbiztonság megőrzése a hivatásos ápoló egyik elsődleges feladata. A gyógyszer helyes azonosítása, a farmakológiai mechanizmusok és mellékhatások megértése az alapvető tudományos ismeretek, amelyekkel minden nővérnek rendelkeznie kell. Ezért az ápoló tanárok fontos kötelessége, hogy a hallgatókat megtanítsák a gyógyszerekkel kapcsolatos ismeretekre és helyesen alkalmazzák azokat a klinikai gyakorlatban. Így garantálható a betegek biztonsága, javítható az ellátás minősége. A társasjátékokat különböző tantárgyak tanulmányozására használták, és mindegyiknek látható hatása van. Versenyképes és szórakoztató tulajdonságaik érdekesebbé teszik a tanulást, és lehetővé teszik a diákok számára, hogy kellemes légkörben tanuljanak. Ezért ennek a tanulmánynak az a célja, hogy megvizsgálja a társasjátékok alkalmazásának hatékonyságát az ápolóhallgatók gyógyszeres ismeretek oktatására.

Módszertan: Ez egy randomizált, kontrollált vizsgálati vizsgálat. A kényelmi mintavételt egy észak-tajvani egyetemen alkalmazzák. Várhatóan 60-100 résztvevőt vesznek fel, és számítógéppel véletlenszerűen osztanak be a kísérleti csoportba és az összehasonlító csoportba. A kísérleti csoport társasjátékkal tanulja meg a gyógyszert, míg az összehasonlító csoport hagyományos módon. A kérdőívek kitöltése a beavatkozás előtt, a beavatkozás után és egy hónappal később történik. A kérdőív kitöltésének ideje körülbelül 5-15 perc. A kérdőívek tartalmaznak demográfiai információkat, gyógyszerismereti kérdőívet és tanulási elégedettség kérdőívet. Ez a tanulmány az SPSS 22.0 szoftvert fogja használni az adatok elemzéséhez, beleértve a gyakoriságot, százalékot, átlagot, szórást, t-tesztet, khi-négyzetet és általánosított becslési egyenletet (GEE).

Várt eredmények: Ez a tanulmány képes lesz megérteni a társasjátékok hatásait a gyógyszertanulásban ápolóhallgatók körében.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Körülmények

Beavatkozás / kezelés

Tanulmány típusa

Beavatkozó

Beiratkozás (Tényleges)

69

Fázis

  • Nem alkalmazható

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

  • Tajvan
      • Taipei city, Tajvan, 10675
        • Taipei Medical University

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

18 év és régebbi (Felnőtt, Idősebb felnőtt)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Leírás

Bevételi kritériumok:

Ápoló hallgató Az a hallgató, aki még nem vett részt gyakorlati kurzuson

Kizárási kritériumok:

Az a hallgató, aki már részt vett egy farmakológiai tanfolyamon, vagy jelenleg gyógyszerész tanfolyamon vesz részt.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

  • Elsődleges cél: Egyéb
  • Kiosztás: Véletlenszerűsített
  • Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
  • Maszkolás: Egyetlen

Fegyverek és beavatkozások

Résztvevő csoport / kar
Beavatkozás / kezelés
Kísérleti: Kísérleti csoport
A csoportba tartozó tanulók társasjáték segítségével sajátítják el a gyógyszeres ismereteket.
Egyéb: Társasjáték
A kísérleti csoport tanulói 30-60 percen keresztül társasjátékkal tanulnak gyógyszert.
Aktív összehasonlító: Összehasonlító csoport
Az ebbe a csoportba tartozó tanulók a hagyományőrző előadásokon sajátítják el a gyógyszeres ismereteket.
Egyéb: Hagyományos előadás
Az összehasonlító csoport tanulói 30-60 perces PPT-diák segítségével gyógyszeres előadást tartanak.

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Változás az alapszintű gyógyszeres ismeretekhez képest 1 hónap múlva
Időkeret: Az adatokat az alaphelyzetben, közvetlenül a beavatkozás után és egy hónappal a beavatkozás után gyűjtik.
Ez a saját fejlesztésű, 5 szakértő által validált kérdőív a hallgatók gyógyszeres ismereteinek megértésére szolgál. A kérdőív 20 kérdést tartalmaz, a helyes válaszokért 1 pontot, a helytelen válaszokért vagy a nem ismeretért 0 pontot, az összpontszám 0 és 20 pont között van, minél magasabb pontszám az orvosi ismeretek jobb megértését jelenti.
Az adatokat az alaphelyzetben, közvetlenül a beavatkozás után és egy hónappal a beavatkozás után gyűjtik.

Másodlagos eredményintézkedések

Eredménymérő
Intézkedés leírása
Időkeret
Tanulási elégedettség kérdőív
Időkeret: Az adatgyűjtés a beavatkozás után azonnal megtörténik.
Ez a saját fejlesztésű kérdőív, amelyet 5 szakértő hitelesített, arra szolgál, hogy megértsük a hallgatók megszentelődési szintjét a társasjátékon vagy hagyományos előadáson keresztüli tanulással kapcsolatban. A kérdőív 8 kérdésből áll. Pontozása a Likert-skála 5 pontos módszerével történik. 1 pont határozottan nem, 2 pont nem elfogadható. A 3 pont általánosan elfogadott. 4 pont megegyezik. Az összpontszám 8-40 pont között mozog, a magasabb pontszám azt jelzi, hogy a tanuló elégedettebb a tanítási módszerrel.
Az adatgyűjtés a beavatkozás után azonnal megtörténik.

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Szponzor

Taipei Medical University

Nyomozók

  • Kutatásvezető: Yeu-Hui Chuang, PhD, Taipei Medical University

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete (Tényleges)

2020. szeptember 29.

Elsődleges befejezés (Tényleges)

2020. december 29.

A tanulmány befejezése (Tényleges)

2021. február 28.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2020. január 12.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2020. január 19.

Első közzététel (Tényleges)

2020. január 22.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)

2021. március 3.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2021. március 1.

Utolsó ellenőrzés

2020. december 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Kulcsszavak

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • N201912063

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

IPD terv leírása

A résztvevők minden információja titkosított, csak a kutatás eredményéhez lehet hozzáférni.

Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok

Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz

Nem

Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz

Nem

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Klinikai vizsgálatok a Társasjáték

Keressen hasonló próbaverziókban

Szponzorok és közreműködők

Egészségi állapot

Kábítószer-beavatkozások

CROs by country

CROs in United States

Körülmények

Ritka betegségek

Kábítószer-beavatkozások

Táplálék-kiegészítők

Szponzor / közreműködők

Helyek

3
Iratkozz fel