Allenamento della memoria di lavoro per bambini con dislessia

La dislessia è una difficoltà specifica di apprendimento che colpisce principalmente lo sviluppo dell'alfabetizzazione e delle abilità linguistiche. È caratterizzato da difficoltà con l'elaborazione fonologica, la rapida denominazione, la memoria di lavoro, la velocità di elaborazione e lo sviluppo automatico di abilità che potrebbero non corrispondere alle altre capacità cognitive di un individuo. Il deficit di elaborazione fonologica è ben noto come una delle cause principali della dislessia. La memoria di lavoro (WM) è oggi considerata un sistema cognitivo fortemente correlato alla capacità di una persona di pensare e apprendere. Nell'ultimo decennio un numero crescente di prove indica che i deficit di WM possono causare problemi particolari per le persone con dislessia. Ciò è coerente con molti dei problemi quotidiani riportati dai dislessici e da coloro che li circondano. I deficit di WM sono frequenti nei bambini con deficit di lettura. Una domanda importante è se la compromissione della WM sia secondaria al deficit fonologico del nucleo che colpisce solo il circuito fonologico o sia causata da un deficit aggiuntivo che coinvolge l'esecutivo centrale. I risultati esplorativi degli studi fMRI indicano che i processi alterati della WM nella dislessia hanno una firma neuronale unica che può essere associata ai processi esecutivi centrali. Tuttavia ci sono risultati contrastanti e sono necessari ulteriori studi.

I bambini nello studio, tutti con diagnosi di dislessia, saranno divisi in due sottogruppi (16/16 bambini). Vengono assegnati in modo casuale al gruppo di allenamento adattivo o al gruppo di controllo del trattamento come al solito dopo la valutazione di base. Entrambi i gruppi si incontreranno per il test di base e per ripetere il test 4 settimane dopo aver completato la formazione. A coloro che fungono da controlli non addestrati verrà offerto di partecipare alla formazione dopo il completamento dello studio.

L'intervento in questo studio mira ad aumentare la WM dei bambini con dislessia. Ipotizziamo che l'allenamento intensivo della memoria di lavoro computerizzata migliorerà la fluidità, la velocità e la comprensione della lettura per i bambini con dislessia.