- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT02963870
L'approccio cognitivo-comportamentale, piano standard di sicurezza sugli adolescenti con ricadute suicide (SECURIPLAN)
Studio controllato randomizzato sull'efficacia dell'approccio cognitivo-comportamentale, piano standard di sicurezza sugli adolescenti con ricadute suicide
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La raccomandazione per il trattamento degli adolescenti suicidari, la terapia cognitivo comportamentale (CBT) mirata alla nuova generazione, offre approcci efficaci alla crisi suicidaria e alla prevenzione delle ricadute.
Dal 2009, il nostro team è impegnato in una partnership tra la Francia e l'accordo interuniversitario del Quebec concluso da un'Università Piccardia Jules Verne-Università di Montreal. In questo contesto, due squadre G4 (Amiens e Rouen) hanno ricevuto una formazione in crisi suicidaria, compreso il piano di sicurezza da un istruttore universitario e TCC Québec, il dottor Labelle. Inoltre, completiamo uno studio descrittivo e prospettico sui fattori di rischio e protettivi per il suicidio adolescenziale in cui il team del Quebec del professor Labelle contribuisce come esperto (sponsor: Rouen). 200 soggetti sono stati reclutati su 2 anni da 3 (CHU Amiens, CH Compiègne, CHU Rouen) con una valutazione della recidiva a 1 anno (percentuale di vista persa = 15%). I primi risultati evidenziano il ruolo centrale delle strategie personali di coping (coping) nelle recidive suicidarie. Vogliamo estendere questo studio per convalidare l'implementazione del piano di sicurezza (livello di sicurezza) con adolescenti suicidari. Il piano di sicurezza è il primo passo dell'approccio TCC prima della crisi suicida. Viene stabilito dopo aver lavorato con gli adolescenti e le loro famiglie (analisi a catena della crisi suicidaria, autovalutazione del coping e identificazione delle risorse di supporto). Sviluppato da Stanley B della Columbia University e adattato per adolescenti francofoni, R Labelle e JJ Breton hanno scritto questo elenco di risorse e strategie di coping da applicare in casi di ideazione e crisi suicidarie. Firmato dal giovane e dalla sua famiglia, utilizza poi per inquadrare il piano di monitoraggio e gestione del giovane e del suo ambiente familiare, amichevole e professionale in caso di crisi suicidaria.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
-
Amiens, Francia, 80000
- Reclutamento
- CHU Amiens Picardie
-
Contatto:
- Jean-marc GUILE, PhD
-
Sub-investigatore:
- Sébatien GARNY DE LA RIVIERE, Dr
-
Caen, Francia, 14000
- Reclutamento
- CHU Caen
-
Contatto:
- Jean-marc BALEYTE, PhD
-
Sub-investigatore:
- Solène SPIERS, Dr
-
Rouen, Francia, 76000
- Reclutamento
- CHU Charles Nicolle
-
Contatto:
- Priscille GERARDIN, PhD
-
Sub-investigatore:
- Malaika Lasfar, Dr
-
Sub-investigatore:
- Agathe Raynal, Dr
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Adolescenti tra i 12 ei 17 anni, ragazzi e ragazze, ricoverati per tentato suicidio
- Adolescenti i cui genitori hanno dato il consenso informato e che hanno espresso la loro disponibilità a partecipare alla ricerca.
- Pazienti coperti dal sistema di previdenza sociale
Criteri di esclusione:
- Situazioni cliniche con autolesionismo senza intento suicidario o tentativo di suicidio
- i disturbi mentali compromettono in modo significativo le capacità del questionario di autovalutazione: disabilità intellettiva, disturbo dello spettro autistico, stato psicotico acuto e, psicopatia (incluso il questionario di valutazione Frick) e l'uso attivo di alcol e sostanze tossiche (DEP adolescente> 20)
- hanno beneficiato di un piano di sicurezza prima dello studio
- adolescenti privati della libertà.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: piano di sicurezza
gruppi di adolescenti di età compresa tra 12 e 17 anni ricoverati per TS e randomizzati in un gruppo trattato con piano di sicurezza e trattamento abituale
|
Questo studio ha confrontato due gruppi di adolescenti di età compresa tra 12 e 17 anni ricoverati per TS e randomizzati a un gruppo trattato con il Piano di sicurezza più il trattamento abituale e un gruppo che riceveva solo il trattamento standard.
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Comparatore attivo: solo trattamento standard.
gruppo che riceve solo il trattamento standard.
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Questo studio ha confrontato due gruppi di adolescenti di età compresa tra 12 e 17 anni ricoverati per TS e randomizzati a un gruppo trattato con il Piano di sicurezza più il trattamento abituale e un gruppo che riceveva solo il trattamento standard.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Evento di tentativo di suicidio
Lasso di tempo: 12 mesi
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Occorrenza di recidiva di tentativi di suicidio (documentata dal CNRS) durante l'anno successivo alla randomizzazione.
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12 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Evento di ricaduta Tentativo di suicidio
Lasso di tempo: 6 mesi
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Occorrenza di recidiva Tentativo di suicidio entro 6 mesi dalla randomizzazione.
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6 mesi
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Osservanza
Lasso di tempo: 6 mesi e 12 mesi
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Osservanza a 6 mesi e 1 anno utilizzando le categorie utilizzate nello studio Giraud
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6 mesi e 12 mesi
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strategie di coping dell'adolescente
Lasso di tempo: 12 mesi
|
Confrontare a 1 anno l'evoluzione delle strategie di coping dell'adolescente valutate dai cambiamenti nei punteggi di coping valutati dall'auto-questionario Friedenberg (ACS) dalla randomizzazione a 1 anno dopo.
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12 mesi
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Evoluzione del supporto sociale percepito dall'adolescente valutato
Lasso di tempo: 12 mesi
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Confronta a 1 anno l'evoluzione del supporto sociale percepito dall'adolescente valutato variando i punteggi dell'auto-questionario Sarason (SSQ6) dalla randomizzazione a 1 anno dopo.
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12 mesi
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Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Jean-Marc GUILE, professor, CHU AMIENS-PICARDIE
- Investigatore principale: LEGRAND, Doctor, CHP Philippe Pinel Amiens
- Investigatore principale: GERARDIN, Doctor, CHU de Rouen
- Investigatore principale: BALEYTE, Doctor, University Hospital, Caen
- Investigatore principale: Bernadette BAKHACHE, Doctor, CH St-Quentin
- Investigatore principale: Maud PERCQ, Doctor, EPSMD Aisne
- Investigatore principale: VERVEL, Doctor, CH Compiègne
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- PI2015_843_0009
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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