- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03256643
Terapia delle lesioni cerebrali dell'esercizio e dell'ambiente arricchito (BITEEE)
Effetti cognitivi e fisici dell'esercizio o dell'esercizio con arricchimento su persone con trauma cranico
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
La lesione cerebrale traumatica (TBI) si traduce in deficit fisici e cognitivi di lunga durata. Lo scopo di questo studio è determinare se l'esercizio o l'esercizio con l'arricchimento è benefico nelle persone che hanno avuto in precedenza un trauma cranico. L'arricchimento ambientale consisterà in un programma educativo culturale che includerà cibo etnico, musica, diapositive e un discorso su 8 diverse culture. Gli individui saranno valutati utilizzando test neuropsicologici e fisici prima e dopo l'intervento. I test consisteranno in una batteria ripetibile per la valutazione dello stato neuropsicologico (RBANS), Trailmaking Test (TMT), Immediate Post-Commotion Assessment and Cognitive Testing (ImPACT), Quality of Life in Brain Injury Questionnaire (QOLIBRI), 10 metri di camminata e il NIH Toolbox Standing Balance Test. I test iniziali includeranno la scala di valutazione della disabilità per aiutare a bilanciare i gruppi (dopo l'assegnazione casuale) in termini di abilità di base.
Nei roditori, l'esercizio o un ambiente arricchito dopo il trauma cranico migliorano la funzione cognitiva e la funzione motoria e la combinazione si traduce in un miglioramento ancora maggiore. Il meccanismo del miglioramento cognitivo derivante dall'esercizio o dall'arricchimento ambientale si riferisce all'aumento del fattore neurotrofico derivato dal cervello e alla neurogenesi nell'ippocampo. Un ulteriore possibile meccanismo degli effetti positivi dell'esercizio o dell'arricchimento è una riduzione dell'infiammazione. La nostra ipotesi è che l'esercizio o l'esercizio con arricchimento si tradurrà in migliori prestazioni motorie e in una migliore capacità cognitiva.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Michigan
-
Taylor, Michigan, Stati Uniti, 48180
- Oakwood Heritage
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Persona con lesione cerebrale traumatica (TBI).
- Da 1 a 15 anni post-TBI
- SCale iniziale del coma di Glasgow (GCS) di < o = 12
- 18-75 anni
- in grado di eseguire un programma di esercizi standardizzato
Criteri di esclusione
- Incapacità di camminare autonomamente senza ausili.
- Gravi limitazioni cardiovascolari che limitano l'esercizio fino a 5 equivalenti metabolici.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione incrociata
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Esercizio
L'esercizio è l'intervento.
Le persone devono essere testate prima dell'inizio e dopo la fine del programma di esercizi di otto (8) settimane.
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L'intervento di esercizio consisterà in 8 lezioni di ginnastica ed esercizi a casa.
Ad ogni persona verrà consegnato un opuscolo con una descrizione e una fotografia di ogni esercizio progettato per lavorare sulla forza e sull'equilibrio del core.
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Sperimentale: Esercizio ritardato
Il gruppo di esercizi ritardati avrà l'esercizio come intervento.
Le persone devono essere testate prima dell'inizio e dopo la fine delle otto (8) settimane, quindi dopo l'intervento di esercizio.
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Le persone saranno testate fino a 40 settimane dopo l'inizio dell'intervento.
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Sperimentale: Esercizio e arricchimento
Esercizio e gruppo di arricchimento è l'intervento.
Il gruppo sarà testato all'inizio e alla fine del programma di esercizio/arricchimento.
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L'esercizio e l'arricchimento consisteranno nello stesso programma di esercizi descritto per l'intervento di esercizio.
Il protocollo di arricchimento costituito dal programma educativo culturale si svolgerà durante le esercitazioni e le pause per questo gruppo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Trail Making Parte B
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Il test Trail Making è una misura del tracciamento visivo concettuale e visuomotorio, dell'attenzione e del mantenimento del cambio di set cognitivo che è noto per essere altamente sensibile al danno cerebrale.
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Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Questionario sulla qualità della vita nelle lesioni cerebrali
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Il questionario sulla qualità della vita nelle lesioni cerebrali è una misura auto-riportata di trentasette domande della salute generale del paziente.
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Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Valutazione immediata post-concussione e test cognitivi (ImPACT)
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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ImPACT è una misura che consiste in una discriminazione di parole, memoria di disegno, X/O, corrispondenza di simboli, corrispondenza di colori e attività di memoria di tre lettere.
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Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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|
Dieci minuti a piedi
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Ten Meter Walk è una misura fisica dell'equilibrio e dell'andatura, che consiste nel misurare il tempo necessario ai partecipanti per camminare.
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Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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NIH Toolbox Test di equilibrio in piedi
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale ea 9 settimane.
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Standing Balance Test misura il rilevamento dell'orientamento spaziale, il mantenimento della postura in condizioni statiche e dinamiche.
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Variazione rispetto al basale ea 9 settimane.
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Batteria ripetibile per la valutazione dello stato neuropsicologico
Lasso di tempo: Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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è una misura della memoria immediata, delle abilità visuospaziali/costruttive, del linguaggio, dell'attenzione e della memoria ritardata.
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Variazione rispetto al basale a 9 settimane.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Jean Peduzzi-Nelson, Ph.D., Wayne State University I
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Piao CS, Stoica BA, Wu J, Sabirzhanov B, Zhao Z, Cabatbat R, Loane DJ, Faden AI. Late exercise reduces neuroinflammation and cognitive dysfunction after traumatic brain injury. Neurobiol Dis. 2013 Jun;54:252-63. doi: 10.1016/j.nbd.2012.12.017. Epub 2013 Jan 8.
- Alwis DS, Rajan R. Environmental enrichment and the sensory brain: the role of enrichment in remediating brain injury. Front Syst Neurosci. 2014 Sep 2;8:156. doi: 10.3389/fnsys.2014.00156. eCollection 2014.
- Bondi CO, Klitsch KC, Leary JB, Kline AE. Environmental enrichment as a viable neurorehabilitation strategy for experimental traumatic brain injury. J Neurotrauma. 2014 May 15;31(10):873-88. doi: 10.1089/neu.2014.3328. Epub 2014 Apr 17.
- Fischer FR, Peduzzi JD. Functional recovery in rats with chronic spinal cord injuries after exposure to an enriched environment. J Spinal Cord Med. 2007;30(2):147-55. doi: 10.1080/10790268.2007.11753926.
- Gomez-Pinilla F, Hillman C. The influence of exercise on cognitive abilities. Compr Physiol. 2013 Jan;3(1):403-28. doi: 10.1002/cphy.c110063.
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- 123 (Giresun University Scientific Research Project)
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