Uso di YouTube per gli studenti infermieri per imparare l'empatia

Disegno dello studio, campionamento e raccolta dei dati Questo studio è un progetto di studio misto, che utilizza questionari e discussioni di focus group per la raccolta dei dati. Il periodo di studio prevede due semestri per l'anno accademico. Verrà impiegato un metodo di campionamento non probabilistico di convenienza.

La prima parte dello studio è prevista per la raccolta di dati quantitativi, adotta un disegno di gruppo pre e post controllo quasi sperimentale, non equivalente. Entrambi i gruppi di studenti sono reclutati da due semestri diversi che studiano per lo stesso corso di geriatria. Gli studenti che si iscrivono al corso di geriatria nel primo semestre sono trattati come gruppo di intervento, mentre gli studenti che seguono lo stesso corso nel semestre successivo sono assegnati al gruppo di controllo. Entrambi i gruppi sono valutati dal pre e dal post test per indagare sul cambiamento dell'empatia degli studenti dalla versione taiwanese della Jefferson Scale of Empathy - Health Professions Students (C-JSE-HPS). Inoltre, gli studenti del gruppo di intervento saranno valutati sulla loro percezione dell'intervento mediante un sondaggio post-intervento costituito da domande a risposta chiusa e a risposta aperta.

Tutti gli studenti che si sono iscritti al corso di geriatria durante il periodo di studio sono invitati a partecipare a questo studio. Si prevede che una dimensione del campione di 85 su ciascun gruppo fornisca il 90% di potenza per rilevare la differenza tra la media del campione e la media della popolazione attesa di 0,5, a un livello di significatività di 0,05 (Chow, Shao e Wang, 2003). Tenendo conto del 10% di attrito, il numero totale di partecipanti richiesto per questo studio sarà 188. Il calcolo della dimensione del campione è stimato da un calcolatore della dimensione del campione https://www2.ccrb.cuhk.edu.hk/stat/mean/osm_equality.htm La seconda parte dello studio è un approccio descrittivo qualitativo per valutare la percezione, l'atteggiamento e la comprensione degli studenti nei confronti dei pazienti anziani e dei loro caregiver dopo le attività video di YouTube. Circa 30 studenti del gruppo di intervento saranno invitati per la discussione del focus group fino alla saturazione dei dati.

Intervento Gli studenti del gruppo di intervento vengono istruiti utilizzando il video di You Tube. Una serie di attività video su YouTube è progettata per influenzare l'atteggiamento e la comprensione degli studenti nei confronti degli anziani e dei loro caregiver, promuovendo loro un atteggiamento empatico nei confronti dei clienti geriatrici. Le attività di apprendimento su YouTube saranno condotte durante le sessioni tutorial, che consistono in cinque argomenti, tra cui: abusi sugli anziani, povertà negli anziani, sessualità negli anziani, cure di fine vita e invecchiamento di successo. In ogni sessione di esercitazione, gli studenti sono tenuti a visualizzare un video clip su You Tube incentrato sugli obiettivi di apprendimento settimanali della materia. Quindi, saranno divisi in un gruppo da quattro a sei per una discussione di gruppo su una serie di domande guida correlate per facilitare il loro pensiero sui clienti anziani e sulla situazione dei loro caregiver e sulle loro strategie di coping.

Agli studenti del gruppo di controllo viene insegnato con gli stessi contenuti attraverso il consueto metodo basato su lezioni frontali, senza video su You Tube.

Analisi dei dati IBM SPSS versione 23.0 (IBM Crop. Armonk, N.Y.) o la versione più recente, verrà utilizzato per l'inserimento e l'analisi di dati quantitativi. Tutti i test statistici coinvolti sono a 2 code e il livello di significatività è fissato a P ≤ 0,05. Le statistiche descrittive saranno utilizzate per riassumere e presentare le caratteristiche del campione dei dati demografici, il risultato del sondaggio e i punteggi C-JSE-HPS. I t-test esatti e indipendenti di Fisher chi-quadro saranno utilizzati, se del caso, per valutare l'omogeneità dei gruppi di intervento e di controllo. I cambiamenti pre-post del punteggio C-JSE-HPS tra gli studenti del gruppo di intervento e di controllo saranno valutati utilizzando l'ANOVA a misure ripetute.

Per le interviste ai focus group, i nastri delle interviste saranno trascritti alla lettera e verranno prese note sul campo. Software di analisi dei dati NVivo 11 o l'ultima versione (QSR International Pty Ltd, Victoria, Australia) utilizzato per organizzare i dati. Quindi, verrà adottata la tecnica dell'analisi del contenuto, attraverso il raggruppamento di sottotemi comuni in temi o nodi, per analizzare i dati dell'intervista in modo indipendente secondo la guida dell'intervista, con controlli incrociati per verificarne la coerenza.