- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT04866511
Video NET con CYP che ha assistito alla violenza domestica
Video Narrative Exposure Therapy (NET) con bambini e giovani che hanno assistito alla violenza domestica: una serie di casi di studio naturalistici
La ricerca suggerisce che i bambini e i giovani (CYP) che assistono alla violenza domestica sono suscettibili di sviluppare lo stress post-traumatico (PTS). Poiché le loro esperienze traumatiche sono spesso ripetute e prolungate, è probabile che questi CYP presentino presentazioni di "traumi complessi", che includono anche altre difficoltà come sintomi depressivi e problemi di funzionamento.
Questo studio mira a indagare se la terapia di esposizione narrativa (NET) fornita tramite videoconferenza può essere efficace, fattibile e accettabile per CYP che ha assistito alla violenza domestica. NET è un breve intervento basato sull'evidenza per traumi complessi che è stato adattato per CYP. Lo studio utilizzerà un progetto di "serie di studio di casi singoli" e esaminerà se la NET può avere un impatto su PTS, disagio psicologico e funzionamento. Esaminerà anche i processi di cambiamento all'interno della NET e l'esperienza della terapia da parte dei partecipanti. I giovani di età compresa tra 12 e 17 anni che stanno vivendo PTS dopo l'esposizione alla violenza domestica saranno reclutati dalle liste di attesa dei servizi di salute mentale per bambini e adolescenti nel Lincolnshire Partnership NHS Foundation Trust e nel Nottinghamshire Healthcare NHS Foundation Trust.
Fino a sei partecipanti riceveranno da sei a dieci sessioni video settimanali e i cambiamenti nei risultati saranno esplorati prima, durante e dopo NET. Infine, i partecipanti saranno intervistati sulle loro esperienze.
Lo studio fa parte di un programma di dottorato in psicologia clinica e finanziato da Health Education England. I potenziali benefici includono lo studio della NET con un nuovo gruppo, il contributo alla ricerca sugli interventi sui traumi complessi per CYP e la fornitura di approfondimenti sull'efficacia e l'accettabilità delle terapie tramite video.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Lo scopo dello studio è quello di indagare la potenziale efficacia, fattibilità, accettabilità e presunti meccanismi di cambiamento di video NET con bambini e giovani che hanno assistito a violenze domestiche.
L'obiettivo principale dello studio è valutare se il video NET può ridurre PTS in questo gruppo.
Gli obiettivi secondari dello studio sono:
- Determinare se il video NET può anche avere un impatto sul disagio psicologico generale e sul funzionamento;
- Esaminare i presunti meccanismi di cambiamento all'interno di NET, ovvero l'assuefazione e l'integrazione dei ricordi del trauma;
- Esplorare la fattibilità e l'accettabilità di video NET.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Lincolnshire
-
Lincoln, Lincolnshire, Regno Unito, LN5 7RZ
- Lincolnshire Partnership Foundation NHS Trust - Child and Adolescent Mental Health Services
-
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Nottinghamshire
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Nottingham, Nottinghamshire, Regno Unito, NG5 3FL
- Nottinghmashire Healthcare NHS Foundation Trust - Community Child and Adolescent Mental Health Services
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criteri di inclusione - I partecipanti devono:
- Avere 12-17 anni;
- hanno assistito a violenze domestiche in passato;
- Sperimentare livelli clinici di stress post-traumatico, valutati da un membro del team CAMHS;
- Essere in lista d'attesa per ricevere un trattamento incentrato sul trauma;
- Se 16 o più, essere in grado di acconsentire a partecipare, come valutato da un membro del team CAMHS;
- Se hai meno di 16 anni, avere almeno una persona con potestà genitoriale che possa acconsentire per loro. Anche a questi giovani sarà chiesto di fornire il proprio assenso;
- Essere in grado di comunicare verbalmente e parlare inglese;
- Avere accesso a un dispositivo con webcam e Internet a banda larga per consentire la partecipazione a sessioni video;
- Avere accesso a un dispositivo mobile, ad es. uno smartphone o un tablet. Può essere uguale al dispositivo sopra.
Criteri di esclusione - I partecipanti saranno esclusi dallo studio se:
- Hanno una diagnosi nota di disabilità intellettiva;
- Hanno un attuale alto livello di rischio che include autolesionismo, suicidio o attuale esposizione alla violenza domestica, come valutato da un membro del team CAMHS;
- Sono dipendenti dalla sostanza.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Intervento NETTO
Questo studio seguirà un singolo caso di progettazione e comporterà la consegna e la valutazione del protocollo di NET a misura di bambino.
Pertanto, ci sarà un solo braccio (intervento NET) e nessun comparatore.
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NET è un trattamento psicologico incentrato sul trauma per le persone che hanno subito traumi multipli (Schaeur et al., 2011). È stato sviluppato un adattamento denominato KIDNET per l'uso con bambini e giovani (Neuner et al., 2008; Schauer et al., 2011, 2017). Ai partecipanti verranno offerte 6-10 sessioni settimanali di NET della durata di circa 90 minuti ciascuna. Le sessioni saranno tenute da uno psicologo clinico tirocinante tramite videoconferenza, in linea con le linee guida del governo del Regno Unito sulla riduzione dei contatti faccia a faccia durante la pandemia di Covid-19.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione dei sintomi PTS tra la linea di base, l'intervento NET e le fasi di follow-up di 1 mese - come valutato dalla Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES-13; Perrin et al., 2005)
Lasso di tempo: Durante lo studio, per circa 18 settimane
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Il CRIES è un breve questionario self-report che valuta il PTS nei bambini e nei giovani di età compresa tra 8 e 18 anni.
La versione originale della scala (CRIES-8) comprende 8 item che valutano i sintomi di intrusione ed evitamento; è stata sviluppata una versione più lunga (CRIES-13) comprendente 5 elementi aggiuntivi per includere la valutazione dei sintomi di ipereccitazione.
Al giovane che completa la scala viene chiesto di valutare ogni elemento in base alla frequenza con cui ha sperimentato il sintomo nell'ultima settimana su una scala a quattro punti.
Sebbene il CRIES non sia uno strumento diagnostico, punteggi più alti suggeriscono livelli più alti di PTS e probabile casistica clinica.
La scala ha dimostrato una buona validità di facciata e di costrutto ed è stata utilizzata per schermare e catturare il cambiamento dei sintomi nei bambini esposti a una varietà di eventi traumatici (Perrin et al., 2005; Smith et al., 2003).
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Durante lo studio, per circa 18 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del disagio psicologico e del funzionamento tra la linea di base, l'intervento NET e le fasi di follow-up di 1 mese - come valutato dai risultati clinici del giovane nella valutazione di routine (YP-CORE; Twigg et al., 2009)
Lasso di tempo: Durante lo studio, per circa 18 settimane
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L'YP-CORE è stato adattato dal CORE-10 per l'uso con bambini e giovani tra gli 11 ei 16 anni.
La scala è uno strumento di monitoraggio sessione per sessione che comprende elementi che valutano i sintomi dell'ansia, i sintomi della depressione, i problemi fisici, il funzionamento e il rischio per il sé.
L'YP-CORE include sei elementi di gravità elevata e quattro elementi di gravità bassa.
Quando completa il YP-CORE, il giovane valuta i 10 elementi in base alla frequenza con cui ha riscontrato ciascun problema nell'ultima settimana (0 = "Per niente", 1 = "Solo occasionalmente", 2 = "Qualche volta", 3 = "Spesso", 4 = "La maggior parte o sempre").
Precedenti studi hanno dimostrato l'affidabilità, la validità e la sensibilità al cambiamento della scala (Twigg et al., 2009; Twigg et al., 2016).
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Durante lo studio, per circa 18 settimane
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Misurazione del processo di assuefazione: cardiofrequenzimetro da polso (FC).
Lasso di tempo: Per circa 10 settimane
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I monitor HR sono stati raccomandati per l'uso come misura sostitutiva dell'eccitazione fisiologica (Schäfer et al., 2018).
Nello studio proposto, i cambiamenti nella FC saranno utilizzati per misurare: a) assuefazione all'interno della sessione (WSH) prima e dopo l'esposizione a narrazioni traumatiche; b) e assuefazione tra le sessioni (BSH) man mano che la narrazione procede.
I monitor disponibili in commercio includono fasce toraciche e braccialetti; quest'ultimo tipo è stato ritenuto meno invasivo per i partecipanti e quindi scelto per questo studio.
Huawei Band 4 Pro è un esempio di tracker di attività indossabile che include una funzione di monitoraggio della frequenza cardiaca continua.
Il prodotto può essere connesso con l'app del produttore (Huawei Health) installata su un dispositivo mobile Android o IOS.
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Per circa 10 settimane
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Misura del processo di integrazione dei ricordi del trauma: Trauma Memory Quality Questionnaire (TMQQ; Meiser-Stedman et al. 2007)
Lasso di tempo: Circa 10 settimane
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Il TMQQ è un questionario self-report di 11 item progettato per valutare le caratteristiche problematiche dei ricordi traumatici risultanti da una mancanza di integrazione autobiografica (ad es.
frammentazione, qualità sensoriale/visiva piuttosto che verbale ecc.) nei bambini e nei giovani.
Il giovane valuta l'item su una scala a 4 punti (1 = "Non sono affatto d'accordo", 2 = "Non sono affatto d'accordo", 3 = "Un po' d'accordo", 4 = "Completamente d'accordo") quanto bene le affermazioni riflettano i loro ricordi traumatici.
Punteggi più alti sono indicativi di ricordi più problematici e meno integrati.
La scala è stata precedentemente utilizzata per misurare l'impatto della NET sulla qualità dei ricordi traumatici (Peltonen & Kangaslampi, 2019; Isoaho et al., 2015).
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Circa 10 settimane
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Cambia interviste
Lasso di tempo: Al follow-up di 1 mese
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La fattibilità e l'accettabilità del video NET saranno esaminate conducendo interviste di cambiamento con i giovani circa un mese dopo aver completato il trattamento.
In questo caso, ai giovani verrà anche chiesto di fornire un feedback sulla loro esperienza di ricevere cure tramite videoconferenza, anche in termini di barriere e fascinatori al coinvolgimento.
Le interviste saranno condotte da un ricercatore esterno, ovvero un altro psicologo clinico tirocinante, seguendo un adattamento del protocollo di Elliott, Slatick e Urman (2001).
Le interviste saranno registrate audio o video e quindi inviate allo studente/ricercatore per la trascrizione e l'analisi.
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Al follow-up di 1 mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Direttore dello studio: Thomas Schröder, PhD, University of Nottingham
- Direttore dello studio: Sarah Wilde, DClinPsy, University of Lincoln
- Investigatore principale: Fiammetta Rocca, Trainee Clinical Psychologist, MSc, University of Nottingham
- Direttore dello studio: Nima Moghaddam, PhD, DClinPsy, University of Lincoln
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Neuner F, Catani C, Ruf M, Schauer E, Schauer M, Elbert T. Narrative exposure therapy for the treatment of traumatized children and adolescents (KidNET): from neurocognitive theory to field intervention. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. 2008 Jul;17(3):641-64, x. doi: 10.1016/j.chc.2008.03.001.
- Schauer, M., Neuner, F., & Elbert, T. (2011). Narrative exposure therapy: A short-term treatment for traumatic stress disorders (2nd rev. and expanded ed.). Hogrefe Publishing.
- Schauer, M., Neuner, F., & Elbert, T. (2017). Narrative Exposure Therapy for Children and Adolescents (KIDNET). In M. A. Landolt, M. Cloitre, & U. Schnyder (Eds.), Evidence-Based Treatments for Trauma Related Disorders in Children and Adolescents (pp. 227-250). Springer.
- Parsonson, B. S., & Baer, D. M. (1986). The graphic analysis of data. In J. S. Bailey & M. R. Burch (Eds.), Research methods in applied behavior analysis (pp. 157-186). Springer.
- Perrin, S., Meiser-Stedman, R., & Smith, P. (2005). The Children's Revised Impact of Event Scale (CRIES): validity as a screening instrument for PTSD. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 33(4), 487-498.
- Twigg, E., Barkham, M., Bewick, B. M., Mulhern, B., Connell, J., & Cooper, M. (2009). The Young Person's CORE: Development of a brief outcome measure for young people. Counselling and Psychotherapy Research, 9(3), 160-168.
- Twigg E, Cooper M, Evans C, Freire E, Mellor-Clark J, McInnes B, Barkham M. Acceptability, reliability, referential distributions and sensitivity to change in the Young Person's Clinical Outcomes in Routine Evaluation (YP-CORE) outcome measure: replication and refinement. Child Adolesc Ment Health. 2016 May;21(2):115-123. doi: 10.1111/camh.12128. Epub 2015 Nov 3.
- Schafer SK, Ihmig FR, Lara H KA, Neurohr F, Kiefer S, Staginnus M, Lass-Hennemann J, Michael T. Effects of heart rate variability biofeedback during exposure to fear-provoking stimuli within spider-fearful individuals: study protocol for a randomized controlled trial. Trials. 2018 Mar 16;19(1):184. doi: 10.1186/s13063-018-2554-2.
- Meiser-Stedman R, Smith P, Yule W, Dalgleish T. The Trauma Memory Quality Questionnaire: preliminary development and validation of a measure of trauma memory characteristics for children and adolescents. Memory. 2007 Apr;15(3):271-9. doi: 10.1080/09658210701256498.
- Peltonen K, Kangaslampi S. Treating children and adolescents with multiple traumas: a randomized clinical trial of narrative exposure therapy. Eur J Psychotraumatol. 2019 Jan 17;10(1):1558708. doi: 10.1080/20008198.2018.1558708. eCollection 2019.
- Isoaho, P., Kangaslampi, S., & Peltonen, K. (2015). Narratiivisen altistusterapian (NET) vaikutus kognitiivisiin prosesseihin ja mielenterveyteen: Tapaustutkimus = The effect of Narrative Exposure Therapy (NET) on cognitive processes and mental health: A case study. Psykologia, 50(5), 355-372. https://proxy.library.lincoln.ac.uk/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=psyh&AN=2015-52491-003&site=ehost-live
- Elliott, R., Slatick, E., & Urman, M. (2001). Qualitative Change Process Research on Psychotherapy: Alternative Strategies. Psychologische Beitrage, 43(3), 69-111.
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Parole chiave
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Altri numeri di identificazione dello studio
- 21003
- 291108 (Altro identificatore: IRAS)
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