- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05581108
Miglioramento dell'apprendimento e della memoria dopo l'integrazione con Juice PLUS+® OMEGA in una popolazione di adolescenti (AdCog-O)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Una dieta sana è un fattore essenziale per un invecchiamento sano. Precedenti studi sull'assunzione di acidi grassi polinsaturi omega-3 (n-3 PUFA) hanno mostrato azioni benefiche su una serie di condizioni di salute umana. L'influenza dei PUFA n-3 sulla cognizione per tutta la durata della vita è particolarmente evidente, con effetti benefici documentati sullo sviluppo cognitivo nei neonati e nei bambini, sulle prestazioni cognitive nei giovani adulti e sul rallentamento del deterioramento cognitivo correlato all'età negli anziani. Nonostante questi risultati positivi, c'è stata poca considerazione dell'influenza degli n-3-PUFA sulla cognizione nell'adolescenza. L'adolescenza è caratterizzata da un profondo sviluppo cerebrale, con aree cerebrali come la corteccia prefrontale che continuano a maturare fino alla fine degli anni venti). In questo periodo di sviluppo del cervello, vengono gettate le basi per le funzioni esecutive (ad esempio, spostamento, aggiornamento e memoria a breve termine), tra le altre. Lo sviluppo ottimale della corteccia prefrontale è molto importante, poiché le funzioni esecutive sono state correlate ai risultati accademici. Gli effetti positivi dei PUFA n-3 sulla cognizione, se tradotti negli adolescenti, sarebbero di chiara importanza pratica e teorica, in particolare in un contesto accademico.

Questo progetto esaminerà la relazione tra l'integrazione con un intervento di omega-3 di origine vegetale disponibile in commercio e le prestazioni cognitive nei partecipanti adolescenti di età compresa tra 13 e 14 anni. In uno studio clinico randomizzato, controllato con placebo, in doppio cieco, a gruppi paralleli, esamineremo l'effetto della somministrazione giornaliera ripetuta per 16 settimane di Juice PLUS+® OMEGA (o placebo abbinato) su un'ampia gamma di processi cognitivi (misurati utilizzando un batteria di test cognitivi su computer). I cambiamenti nelle prestazioni cognitive saranno mappati sia ai cambiamenti nell'indice di omega-3 (O3I) dei nostri partecipanti (misurati utilizzando macchie di sangue essiccato ottenute tramite puntura del dito) sia ai cambiamenti nell'attività cerebrale (misurati utilizzando elettrodi posizionati sul cuoio capelluto, in un sottoinsieme dei partecipanti). I partecipanti parteciperanno al Dipartimento in 3 diverse occasioni. Durante una visita di screening iniziale, i partecipanti eserciteranno i test cognitivi e forniranno un diario alimentare di 3 giorni come misura della dieta abituale. I partecipanti parteciperanno quindi a una visita di prova di base, dove eseguiranno i test cognitivi e riceveranno una fornitura di capsule di 16 settimane (placebo o trattamento attivo) da assumere quotidianamente. Dopo le 16 settimane, i partecipanti parteciperanno a una giornata di test post-intervento in cui eseguiranno i test cognitivi per un'ultima volta. Verranno prelevati campioni di macchie di sangue dal dito in ciascuna delle 3 visite.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Berkshire
-
Reading, Berkshire, Regno Unito, RG6 6AL
- School of Psychology and Clinical Languages, University of Reading
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- 13-14 anni, assunzione di frutta e verdura inferiore o uguale a 3 porzioni al giorno, non più di 2 porzioni di pesce a settimana, inglese come prima lingua, acuità visiva e uditiva adeguata per svolgere i compiti cognitivi, indice di massa corporea normale per l'età , normale punteggio della British Ability Scales (BAS).
Criteri di esclusione:
- disturbi psicologici o psichiatrici, diagnosi di ADHD o dislessia, intolleranza a frutta/verdura o istamina, uso di farmaci o integratori alimentari che possono influire sui risultati dello studio, condizioni che alterano l'assorbimento dei nutrienti (ad es. celiachia), uso di antibiotici negli ultimi 3 mesi, aderenza a diete specifiche che possono influire sui risultati dello studio (ad es. vegetariano, paleo ecc.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Quadruplicare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Juice PLUS+® OMEGA
Le capsule Juice Plus+®Omega Blend contengono i seguenti ingredienti: olio arricchito con DHA ed EPA della microalga Schizochytrium sp., olio di semi di melograno, agente di rivestimento: pullulan; olio di semi di lampone, olio di olivello spinoso 9, distaccante: biossido di silicio; olio di semi di cartamo alto oleico, olio di semi di pomodoro, olio di arancia, olio di vaniglia, antiossidante: estratto di rosmarino.
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Dose giornaliera di miscela totale di Omega: 925 mg (2 capsule)
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Comparatore placebo: Placebo abbinato
Le capsule di placebo sono costituite da olio di trigliceridi a catena media + eccipienti come aerosil di biossido di silicio, lecitina, aroma di vaniglia, olio di arancia, acqua e ipromellosa (guscio).
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placebo abbinato (2 capsule)
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Tasso di apprendimento (attività di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: Linea di base
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Ai partecipanti verrà presentato un elenco sequenziale di 15 parole, al ritmo di 1 parola al secondo.
Il partecipante avrà quindi 60 secondi per dire ad alta voce il maggior numero possibile di queste parole, con il punteggio risultante registrato come percentuale di precisione.
Ciò si verifica 5 volte per lo stesso elenco di parole e il tasso di apprendimento è determinato attraverso il cambiamento di precisione tra i 5 richiami.
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Linea di base
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Tasso di apprendimento (attività di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Ai partecipanti verrà presentato un elenco sequenziale di 15 parole, al ritmo di 1 parola al secondo.
Il partecipante avrà quindi 60 secondi per dire ad alta voce il maggior numero possibile di queste parole, con il punteggio risultante registrato come percentuale di precisione.
Ciò si verifica 5 volte per lo stesso elenco di parole e il tasso di apprendimento è determinato attraverso il cambiamento di precisione tra i 5 richiami.
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16 settimane
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Richiamo ritardato delle parole (compito di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: Linea di base
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Dopo un periodo di tempo, ai soggetti viene chiesto di ricordare quante più parole possibili dall'elenco A
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Linea di base
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Richiamo ritardato delle parole (compito di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Dopo un periodo di tempo, ai soggetti viene chiesto di ricordare quante più parole possibili dall'elenco A
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16 settimane
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Riconoscimento delle parole (attività di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: Linea di base
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Dopo il richiamo ritardato delle parole, le parole dell'elenco A, dell'elenco B e delle nuove parole vengono visualizzate in sequenza sullo schermo e ai partecipanti viene chiesto di indicare quali parole erano solo dell'elenco A.
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Linea di base
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Riconoscimento delle parole (attività di apprendimento verbale uditivo Rey)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Dopo il richiamo ritardato delle parole, le parole dell'elenco A, dell'elenco B e delle nuove parole vengono visualizzate in sequenza sullo schermo e ai partecipanti viene chiesto di indicare quali parole erano solo dell'elenco A.
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16 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica nel compito di rete di attenzione modificata (MANT)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Questo compito esamina la funzione di esecuzione, l'attenzione e l'inibizione.
In questo compito, i partecipanti devono rispondere a una freccia presentata centralmente, che punta a sinistra oa destra premendo il tasto corrispondente sulla tastiera.
La freccia centrale è fiancheggiata da frecce che puntano nella stessa direzione (congruente) o opposta (incongruente).
Per eseguire il compito in modo efficace, i partecipanti devono ignorare le frecce laterali.
Studi precedenti hanno scoperto che i partecipanti mostrano latenze maggiori e più errori su prove incongruenti rispetto a prove congruenti a causa dell'interferenza conflittuale delle frecce rivolte in modo incongruente.
Le latenze di risposta alle prove congruenti riflettono la velocità di elaborazione, mentre la quantità di interferenza durante le prove incongruenti indica la suscettibilità all'interferenza.
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16 settimane
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Cambio in N-Back
Lasso di tempo: 16 settimane
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L'attività N-Back è una misura della memoria di lavoro in cui ai partecipanti viene chiesto di monitorare una serie di stimoli e di rispondere ogni volta che viene presentato uno stimolo uguale a quello presentato in precedenza n prove.
In questa versione semplificata 0-back, i partecipanti rispondono quando l'obiettivo corrisponde a un obiettivo fisso specificato all'inizio dell'attività (simile a un'attività Go/No-Go).
I dati saranno analizzati sia per l'accuratezza che per il tempo di reazione su prove corrette.
Per un sottogruppo di partecipanti, questo compito sarà condotto durante la registrazione dell'EEG al fine di monitorare il cambiamento nell'attività cerebrale in risposta a prove mirate.
L'N-Back è stato selezionato come è stato dimostrato nel lavoro precedente per suscitare un forte segnale P300 (vedi EEG come risultato aggiuntivo).
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16 settimane
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Modifica in PANAS-c
Lasso di tempo: 16 settimane
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Una misura di autovalutazione convalidata dello stato affettivo nei bambini.
Il PANAS comprende due stati affettivi distinti (positivo e negativo), nonché 11 stati affettivi individuali (paura, colpa, tristezza, sorpresa, ostilità, timidezza, giovialità, sicurezza di sé, attenzione, stanchezza e serenità.
I soggetti usano una scala likert da 1 a 5 per indicare come la parola si collega a come si sentono attualmente.
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16 settimane
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Modifica nel test di cambio attività (TST)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Questo compito richiede una funzione esecutiva e un'attenzione sostenuta e fornisce una misura della flessibilità cognitiva.
I partecipanti vedono un cerchio con 8 raggi equidistanti, 2 dei quali formano una bisettrice in grassetto.
I numeri vengono scelti casualmente da un set di 1-4 e 6-9 e visualizzati in sequenza in senso orario.
Viene data una risposta superiore o inferiore a 5 per le prove al di sotto della linea in grassetto e pari o dispari per i numeri al di sopra della linea.
Le misure dei risultati includono l'accuratezza complessiva e il tempo di reazione (RT) su prove corrette, nonché accuratezza e RT su prove in cui vi è un "costo di commutazione" dagli stimoli che si spostano da sotto a sopra la linea in grassetto e viceversa.
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16 settimane
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Questionario sul cambiamento nella regolazione delle emozioni per bambini e adulti (ERQ-CA)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Un questionario convalidato di 10 voci utilizzato per valutare la regolazione delle emozioni, in particolare la rivalutazione e la soppressione.
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16 settimane
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modifica in P300
Lasso di tempo: 16 settimane
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Il cambiamento nella misura ERP della latenza e dell'ampiezza di P300 sarà valutato utilizzando EEG (elettroencefalografia) in un sottogruppo di partecipanti durante lo stato di riposo (occhi aperti e chiusi) e durante l'attività N-Back.
I dati EEG saranno raccolti utilizzando il software Brain Products e elettrodi attivi a 16 canali.
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16 settimane
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Variazione dell'indice di Omega 3
Lasso di tempo: 16 settimane
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Prima e dopo l'integrazione di omega 3 verranno raccolte macchie di sangue essiccato prelevate dal dito per valutare il cambiamento nel profilo degli acidi grassi nelle membrane dei globuli rossi.
L'analisi sarà eseguita da Omega Quant.
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16 settimane
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Modifica della densità spettrale di potenza (PSD)
Lasso di tempo: 16 settimane
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Cambiamenti di potenza per le bande Alpha, Beta, Gamma, Delta e Theta durante l'esecuzione dell'attività N-Back.
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16 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Claire Williams, Prof, University of Reading
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- RDG-007
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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