- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06355141
Problemi strutturali e funzionali orali nei bambini con autismo
Indagine sui problemi strutturali e funzionali orali nei bambini con autismo ID secondari:
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
In questo studio descrittivo, i bambini con autismo saranno sottoposti a screening per problemi strutturali e funzionali orali. In questo contesto verrà effettuata una valutazione osservazionale. Verrà esaminata la presenza del riflesso di spinta della lingua, della performance masticatoria e del controllo della salivazione nei bambini. Nell'ambito della ricerca, dati demografici, parametri relativi alla fase di sviluppo motorio orale (tempo di transizione al cibo solido e al cibo solido, tempo al primo dentizione) verrà registrato in base al rapporto dei genitori. La valutazione strutturale orale, inclusa la bocca aperta, il palato alto, l'igiene orale e la malocclusione, sarà effettuata in modo osservativo e registrata come presente/assente. Nell'ambito della valutazione funzionale orale verranno valutati il riflesso della spinta della lingua, la funzione masticatoria e il controllo della salivazione (dooling).
Le domande che gli investigatori metteranno alla prova sono a questo scopo; Q1: Quali problemi strutturali e funzionali orali si riscontrano nei bambini con autismo? Q2: Qual è la frequenza dei problemi strutturali e funzionali orali osservati nei bambini con autismo?
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Ayşe Kübra Söyler, PhD
- Numero di telefono: 553 925 43 46
- Email: ayse.kubra.sahan@adu.edu.tr
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Con diagnosi di autismo,
- Non avere alcuna diagnosi aggiuntiva oltre all'autismo,
- Età compresa tra 5 e 15 anni
Criteri di esclusione:
- Non essere in grado di ricevere i comandi necessari per ottenere i dati di lavoro.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Modulo informazioni demografiche
Lasso di tempo: 1 mese
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Verranno registrate informazioni descrittive.
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1 mese
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È ora di acquisire abilità oromotorie
Lasso di tempo: 1 mese
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I parametri relativi alle capacità oromotorie (tempo di transizione al cibo aggiuntivo e al cibo solido, tempo di dentizione iniziale) sono stati registrati sulla base di un resoconto dei genitori.
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1 mese
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Valutazione strutturale orale
Lasso di tempo: 1 mese
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La valutazione strutturale orale, inclusa la bocca aperta, il palato arcuato, l'igiene orale e la malocclusione, sarà effettuata in modo osservativo e registrata come presente/assente.
La valutazione della malocclusione verrà effettuata in modo osservativo a riposo.
Verrà registrato come normale, over jet, morso aperto, morso profondo e morso incrociato presente/assente.
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1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Valutazione della masticazione
Lasso di tempo: 1 mese
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La funzione masticatoria sarà valutata con lo "Strumento di osservazione e valutazione della funzione masticatoria (MOE, The Mastication Observation and Evaluation)".
Questo strumento include una valutazione oggettiva del processo di masticazione nei bambini.
Il bambino viene monitorato mentre mangia un biscotto standard e l'osservatore valuta le capacità di masticazione del bambino in base a 8 parametri.
Questo strumento di valutazione valuta i movimenti della lingua, i movimenti della mascella, il tempo di masticazione, il trabocco di cibo/saliva, la deglutizione e la coordinazione durante la masticazione.
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1 mese
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Sbavatura della valutazione della saliva
Lasso di tempo: 1 mese
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Verrà utilizzata la frequenza di sbavatura e la scala di gravità (DFSS).
La gravità della sbavatura viene valutata tra 1 e 5.
Il punteggio è 1 che significa assenza di saliva e secco e 5 che significa flusso continuo verso il corpo e gli oggetti.
La frequenza ha un punteggio compreso tra 1 e 4. 1 significa non sbavare, 4 significa sbavare costantemente.
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1 mese
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Valutazione della spinta della lingua
Lasso di tempo: 1 mese
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La presenza e la gravità della spinta della lingua verranno valutate con la Tongue ThrustRating Scale (TTRS).
Valuta la spinta della lingua tra 0 e 3 punti.
Mentre 0 indica che non vi è alcun riflesso della lingua, 3 indica che la lingua è posizionata fuori dalla bocca, cioè una forte spinta della lingua.
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1 mese
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Ayşe Kübra Söyler, Aydin Adnan Menderes University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- E-15189967-050.04-494458
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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