- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07448207
Associazione tra forza muscolare degli arti e risultati funzionali nei bambini con paralisi cerebrale
L'Effetto della Forza Muscolare degli Arti Superiori e Inferiori sul Livello di Attività, Partecipazione e Qualità della Vita nei Bambini in Età Scolare con Paralisi Cerebrale
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
La lesione del motoneurone superiore che causa la Paralisi Cerebrale (PC) porta a vari problemi tra cui tono muscolare, coattivazione dei muscoli agonisti-antagonisti, coordinazione, equilibrio, forza muscolare, perdita del controllo motorio selettivo, deformità ossee e contratture muscolari, influenzando negativamente il controllo motorio, e questi problemi si sono dimostrati in grado di influenzare il livello di attività e la partecipazione alla vita sociale.
Gli studi dimostrano che l'aumento della forza muscolare, specialmente con programmi di potenziamento muscolare, migliora i risultati funzionali nei bambini con PC. Sebbene esistano studi sulle relazioni causali tra affettività motoria, livello GMFCS, forza muscolare e qualità della vita nei bambini con PC, gli studi che esaminano direttamente la relazione tra forza muscolare e livello di attività, partecipazione alla vita sociale e qualità della vita sono limitati. Determinare la relazione tra la forza muscolare degli arti superiori e inferiori e la partecipazione e qualità della vita nei bambini con PC è importante per gli approcci riabilitativi. Ciò aiuterà a concentrarsi sul rafforzamento di specifici gruppi muscolari nella riabilitazione per aumentare la partecipazione alla vita sociale e la qualità della vita nei bambini con PC.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
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İzmir
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Ankara, İzmir, Turchia (Türkiye), 35410
- Hacettepe University, Faculty of Physical Therapy and Rehabilitation
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-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Metodo di campionamento
Popolazione di studio
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Essere stati diagnosticati con paralisi cerebrale,
- Essere classificati come Livello I-II-III nel Sistema di Classificazione della Funzione Motoria Lorda,
- Essere classificati come Livello I-II nel Sistema di Classificazione della Funzione Comunicativa (IFSS) per Individui con Paralisi Cerebrale,
- Avere compiuto 6 anni all'inizio dello studio e non aver compiuto 12 anni alla fine dello studio.
Criteri di inclusione per bambini con sviluppo tipico:
- Non essere stati diagnosticati con alcun disturbo neurologico,
- Avere compiuto 6 anni all'inizio dello studio e non aver compiuto 12 anni alla fine dello studio.
Criteri di esclusione:
- Avere un Livello IV-V nel Sistema di Classificazione della Funzione Motoria Lorda,
- Avere un Livello III, IV e V nel Sistema di Classificazione della Funzione Comunicativa (IFSS) per individui con paralisi cerebrale,
- Avere subito un'iniezione di Tossina Botulinica di tipo A (BTX-A) negli ultimi 6 mesi,
- Avere subito un intervento chirurgico ortopedico negli ultimi 6 mesi,
- Utilizzare farmaci che possono influenzare la forza muscolare,
- Avere problemi cardiovascolari.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Forza Muscolare Isometrica degli Arti Superiori e Inferiori Misurata con Dinamometro Portatile (ActivForce 2, Activbody, San Diego, CA, USA).
Lasso di tempo: 1 giorno (sessione di valutazione singola)
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La forza muscolare isometrica dei seguenti gruppi muscolari è stata valutata utilizzando il "Make Test" con un dinamometro portatile manuale (ActivForce 2; Activbody, San Diego, CA, USA): abduttori della spalla, estensori della spalla, flessori del gomito, estensori del gomito, abduttori dell'anca, estensori dell'anca, flessori del ginocchio, estensori del ginocchio.
I valori di forza muscolare sono stati registrati in chilogrammi (kg).
Valori più elevati indicano una maggiore forza muscolare.
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1 giorno (sessione di valutazione singola)
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Punteggi di Dominio del Pediatric Evaluation of Disability Inventory - Computer Adaptive Test (PEDI-CAT)
Lasso di tempo: 1 giorno
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Il PEDI-CAT valuta le prestazioni funzionali in quattro domini: Attività Quotidiane, Mobilità, Sociale/Cognitivo, Responsabilità.
Ogni dominio è valutato su una scala standardizzata (punteggio basato sulle norme; media 50, deviazione standard 10).
Punteggi più alti indicano prestazioni funzionali migliori.
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1 giorno
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Questionario sulla Qualità della Vita nella Paralisi Cerebrale (CP QOL) - Punteggio Totale
Lasso di tempo: 1 giorno
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La CP QOL valuta la qualità della vita in molteplici domini, tra cui: Benessere sociale e accettazione, Sentimenti riguardo al funzionamento, Partecipazione e salute fisica, Benessere emotivo e autostima, Dolore e impatto della disabilità. I punteggi dei domini vanno da 0 a 100. Punteggi più alti indicano una migliore qualità della vita. |
1 giorno
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Valutazione delle Abitudini di Vita (LIFE-H) Punteggio Totale
Lasso di tempo: 1 giorno
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La LIFE-H (versione 5-13 anni) valuta la partecipazione sociale in 12 domini. Gli item vengono valutati da 0 a 9: 0 = Restrizione completa nella partecipazione 9 = Partecipazione ottimale Punteggi più alti indicano una migliore partecipazione. |
1 giorno
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Punteggio di Funzione Globale dello Strumento di Raccolta Dati sui Risultati Pediatrici (PODCI)
Lasso di tempo: 1 giorno
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Il PODCI valuta la qualità della vita correlata alla salute e le prestazioni funzionali in cinque domini: Funzione dell'Arto Superiore, Trasferimenti e Mobilità di Base, Funzione Fisica e Sport, Comfort e Dolore, Punteggi di Felicità. I punteggi vanno da 0 a 100.
Punteggi più alti indicano una migliore funzione e qualità della vita. |
1 giorno
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Mintaze Kerem Günel, PT, Prof. Dr., Hacettepe University, Faculty of Physical Therapy and Rehabilitation
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- HU-FTR-AS-01
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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