임상 치료에서 Kinesiology 지원을 통해 어린이의 신체 및 정신 건강에 영향을 미침

질병을 앓고 있는 어린이는 종종 친구 및 또래와 함께 활동적인 놀이에 참여하는 것에 대해 확신이 없습니다. 일부 어린이는 신체 활동이 기존 질병의 증상을 증가시키고 전반적인 통증을 증가시킬 것이라고 걱정합니다. 다른 아이들은 또래를 따라갈 수 없거나 자신이 놀기에 충분하지 않다고 인식합니다. 이 연구는 건강 상태나 장애가 있는 어린이가 친구들과 적극적으로 놀 수 있는 능력에 대해 더 자신감을 가질 수 있도록 지원할 수 있는지 조사할 것입니다. 재활, 장기 뇌진탕, 만성 통증 및 심장 클리닉에 오는 어린이는 이 프로젝트에 참여하도록 초대됩니다. 참여에 동의한 아동은 연구 1주차, 14주차, 27주차에 세 번 평가를 받게 됩니다. 각 평가 동안 아이들은 선호하는 활동과 동기에 관한 짧은 설문지를 작성해야 합니다. 아이에게는 허리에 벨트를 매는 투니 크기의 작은 활동 모니터가 제공됩니다. 각 어린이는 모니터를 조사관에게 반환하기 전에 7일 동안 모니터를 착용해야 합니다. 스터디 1주차가 끝나면 동전 던지기로 각 아이의 스터디 그룹을 결정합니다. 통제 그룹의 어린이는 세 번의 평가 방문만 수행합니다. 운동반에 선발된 아이들은 12주 동안 주 1회 진행되는 단체 신체활동 세션에 참여하게 됩니다. 12개의 각 세션에서 아이들은 자신의 의학적 상태나 장애에 적합한 일부 활동적인 게임과 스포츠를 시도할 수 있습니다. 각 세션에는 신체 활동에 대해 비슷한 관심과 관심을 가진 약 8명의 어린이 그룹이 있습니다. 12개의 주간 세션은 각각 2.5시간 길이입니다. 이 연구는 27주 동안 아이들의 신체 활동과 활동적인 자신감이 어떻게 변화하는지 평가하고, 12주간의 신체 활동 세션에 참석하거나 참석하지 않는 아이들 사이에 발생하는 변화를 비교할 것입니다. 결과는 12주 세션이 건강 상태 및 장애가 있는 어린이의 신체 활동 자신감을 효과적으로 증가시키는지 여부를 나타냅니다.