Transdiagnostisk gruppeintervensjon for barn med atferdsproblemer

Ved å delta i studien vil barndeltakere lære ferdigheter i følelsesregulering og få muligheter til å samhandle og øve ferdigheter med andre barn som har lignende problemer. I tillegg vil foreldredeltakere lære effektive foreldreferdigheter, inkludert passende grensesetting, bruk av ros og konsekvenser, og empati, som kan hjelpe dem effektivt å navigere i utfordringene med å ta vare på et barn med atferdsbekymringer (1). Foreldre vil også ha mulighet til å samhandle med andre foreldre som møter lignende utfordringer, og gi validering og støtte. Etter fullføring av studien planlegger etterforskerne å dele disse funnene på profesjonelle konferanser og sende inn manuskripter til fagfellevurderte tidsskrifter. Samlet vil denne studien legge til litteraturen innen pediatrisk psykisk helse og kan også tjene som en modell for andre poliklinikker angående implementering og levering av en transdiagnostisk tilnærming for å behandle barn med atferdsproblemer. Derfor er hovedmålene for den nåværende studien å undersøke effektiviteten av UP-C gruppebehandlingen for å redusere atferdsproblemer i barndommen, evaluere foreldrenes tilfredshet med denne behandlingen, og bestemme muligheten for å implementere denne behandlingen i en poliklinisk pediatrisk setting.