Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Modelowanie leczonego wyzdrowienia z afazji

27 kwietnia 2022 zaktualizowane przez: Julius Fridriksson, University of South Carolina

(C-STAR) Centrum Badań nad modelowaniem odzyskiwania afazji Leczone wyzdrowienie z afazji

Udar jest główną przyczyną niepełnosprawności dorosłych w Stanach Zjednoczonych, a afazja jest powszechna po udarze lewej półkuli mózgu. Terapia afazji może poprawić powrót do zdrowia afazji; jednak bardzo niewiele wiadomo o tym, jak różni pacjenci reagują na różne rodzaje leczenia.

Celem tego badania jest zrozumienie, w jaki sposób następujące czynniki wpływają na reakcję jednostki na leczenie afazji: 1) czynniki biograficzne (np. wiek, wykształcenie, płeć), 2) zdolności poznawcze/językowe i potencjał uczenia się po udarze oraz 3) lokalizacji i rozległości uszkodzenia mózgu po udarze. Jesteśmy również zainteresowani zrozumieniem rodzajów materiałów terapeutycznych, na które należy zwrócić uwagę w terapii mowy/języka.

Ogólnie rzecz biorąc, celem obecnych badań jest dostarczenie informacji do postępowania klinicznego w afazji poudarowej poprzez identyfikację czynników, które mogą przewidzieć, jak dana osoba zareaguje na różne metody leczenia.

Przegląd badań

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

127

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • South Carolina
      • Charleston, South Carolina, Stany Zjednoczone, 29425
        • Medical University of South Carolina
      • Columbia, South Carolina, Stany Zjednoczone, 29208
        • University of South Carolina

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

21 lat do 80 lat (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Przeszedł udar niedokrwienny lub krwotoczny lewej półkuli Co najmniej 12 miesięcy po udarze
  • Głównie anglojęzyczny od 20 lat
  • Zdolność do wyrażenia świadomej pisemnej lub ustnej zgody Zgodność z MRI (np. brak metalowych implantów, brak klaustrofobii)

Kryteria wyłączenia:

  • Historia udaru prawej półkuli (udar obustronny)
  • Klinicznie udokumentowana historia otępienia, nadużywania alkoholu, zaburzeń psychicznych, urazowego uszkodzenia mózgu lub znacznej ostrości wzroku lub problemów wzrokowo-przestrzennych
  • Poważnie ograniczona produkcja mowy i/lub rozumienie ze słuchu, które przeszkadza w odpowiednim uczestnictwie w prowadzonej terapii

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: KRZYŻOWANIE
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
ACTIVE_COMPARATOR: Leczenie skoncentrowane semantycznie
To leczenie skupi się na poprawie znajdowania słów i rozumienia informacji.

Zadania są następujące:

  1. Semantyczna analiza cech (SFA): Dla każdego obrazowanego bodźca pacjent jest proszony o nazwanie obrazu, a następnie o stworzenie powiązanych słów, które reprezentują cechy podobne do słowa docelowego.
  2. Zadanie z barierą semantyczną: celem jest, aby jeden uczestnik (np. pacjent) opisał każdą kartę, tak aby drugi uczestnik (np. klinicysta) mógł odgadnąć obrazek na karcie. Uczestnicy mogą jedynie opisywać cechy semantyczne celu, a klinicysta modeluje rodzaje dozwolonych wskazówek.
  3. Leczenie wzmacniające sieć czasowników (VNeST): Zabieg ten ma na celu odzyskiwanie leksykalne czasowników i ich rzeczowników tematycznych. Celem VNeST jest wygenerowanie przez pacjenta skojarzeń czasownik-rzeczownik w celu wzmocnienia powiązań między czasownikiem a jego zastosowaniami.

Są to zadania stosowane w rehabilitacji klinicznej afazji.

ACTIVE_COMPARATOR: Leczenie skoncentrowane fonologicznie
To leczenie skupi się na szkoleniu produkcji dźwięku mowy, ukierunkowanej na ogólne zdolności produkcyjne.

Zadania są następujące:

  1. Zadanie analizy składowych fonologicznych (dźwiękowych): Zadaniem uczestników jest nazwanie danego obrazka, a następnie określenie cech dźwiękowych docelowych słów (np. pierwsza głoska, ostatnia głoska, rym).
  2. Zadanie produkcji fonologicznej: W tym zadaniu uczestnicy mają posortować i zidentyfikować dźwięki, z których składa się słowo. Różne etapy obejmują identyfikację pierwszych dźwięków, ostatnich dźwięków itp. Uczestnicy pracują również nad łączeniem dźwięków w celu utworzenia słów.
  3. Zadanie oceny fonologicznej: komputerowa prezentacja czasowników i rzeczowników, w której uczestnicy muszą ocenić, czy pary słów mają podobne cechy fonologiczne.

Są to zadania stosowane w rehabilitacji klinicznej afazji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test nazewnictwa w Filadelfii
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Ocenia umiejętność nazywania obiektów funkcjonalnych
6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Julius Fridriksson, PhD, CCC-SLP, University of South Carolina

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

2 sierpnia 2016

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

30 maja 2021

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

30 maja 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 stycznia 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 stycznia 2018

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

31 stycznia 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

28 kwietnia 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 kwietnia 2022

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Uderzenie

Badania kliniczne na Leczenie skoncentrowane semantycznie

Subskrybuj