- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03861494
Bieżąca profilaktyka udaru mózgu dzięki spersonalizowanej edukacji prowadzonej przez trenerów klinicznych (badanie RESPPECT) (RESPPECT)
5 grudnia 2023 zaktualizowane przez: Margaret Tremwel, Washington Regional Medical Center
Bieżąca profilaktyka udaru mózgu poprzez spersonalizowaną edukację prowadzoną przez trenerów klinicznych
To randomizowane badanie kontrolne z pojedynczą ślepą próbą, porównujące standard opieki pielęgniarskiej podczas wypisu ze szpitala z taką samą, z dodatkową eksperymentalną, wzmocnioną interwencją edukacyjną.
Planuje się, że badaniem zostanie objętych 300 pacjentów.
Istnieją dwie początkowe grupy: rozszerzona edukacja dotycząca udaru vs zwykła edukacja dotycząca udaru.
Pacjenci, którzy spełniają kryteria włączenia, a nie wykluczenia i przedstawią podpisaną świadomą zgodę, zostaną losowo przydzieleni do jednej z dwóch grup.
Przydziały będą dokonywane na podstawie kolejności wpisów do bazy danych badań udaru mózgu, gdzie co drugi wprowadzony pacjent zostanie przydzielony do grupy terapeutycznej.
Jeśli opiekun pacjenta jest główną osobą odpowiedzialną za podawanie leków, ustalanie posiłków i aktywność, opiekun może zostać włączony zamiast lub oprócz pacjenta.
Zostanie to określone na podstawie preferencji pacjenta i opiekuna po omówieniu ich zwykłej praktyki.
Zarejestrowana pielęgniarka przeszkolona w dziedzinie neurologii to pielęgniarka, która otrzymała od organizacji specjalistyczne wykształcenie w zakresie opieki nad pacjentami z udarem i innymi chorobami neurologicznymi.
Dyplomowana pielęgniarka przeszkolona w dziedzinie neurologii zapewni wszystkim pacjentom podstawowe informacje o udarze i czynnikach ryzyka, materiały edukacyjne i działania następcze.
Grupa pacjentów, na których zwykle udzielana jest opieka, zostanie przeszkolona w zakresie neurobiologii, dyplomowana pielęgniarka, która zapewnia pacjentowi codzienną opiekę.
Edukacja będzie prowadzona na bieżąco przez cały pobyt w szpitalu z dodatkową ukierunkowaną edukacją w momencie wypisu (w ciągu 24 godzin od wypisu ze szpitala).
Edukacja będzie obejmowała informacje pisemne i ustne.
Treści edukacyjne koncentrują się na różnych tematach związanych z zapobieganiem, wykrywaniem i leczeniem udarów.
Grupa rozszerzonej edukacji o udarze mózgu otrzyma taką samą zwykłą opiekę w zakresie edukacji pacjentów, jaką zapewnia Dyplomowana Pielęgniarka przeszkolona w dziedzinie neuronauki.
Pacjent objęty rozszerzoną edukacją dotyczącą udaru mózgu otrzyma jednorazowe, rozszerzone, ukierunkowane na cel doświadczenie edukacyjne prowadzone przez specjalnie przeszkolonego Koordynatora Udaru w dniu wypisu.
Rozszerzona edukacja jest dostosowana do unikalnych czynników ryzyka pacjenta i kluczowych koncepcji zapobiegania, wykrywania i leczenia udaru. Pacjent otrzyma cele specyficzne dla jego osobistych czynników ryzyka.
Podkreśla się nacisk na konkretne cele zmiany stylu życia.
Zachęca się do słownej informacji zwrotnej na temat kluczowych pojęć.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
To pojedyncze, ślepe, randomizowane badanie kontrolne porównujące standard opieki w zakresie edukacji przy wypisie ze szpitala z tym samym, w którym zastosowano dodatkową eksperymentalną, wzmocnioną interwencję edukacyjną.
Planuje się, że do badania zostanie włączonych 300 pacjentów.
Istnieją dwie początkowe grupy: rozszerzona edukacja udarowa i zwykła edukacja udarowa.
Pacjenci, którzy spełniają kryteria włączenia, a nie wykluczenia i przedstawią podpisaną świadomą zgodę, zostaną losowo przydzieleni do jednej z dwóch grup.
Przydział zostanie dokonany na podstawie kolejności wpisów do bazy danych badań udaru, gdzie każdy inny wprowadzony pacjent zostanie przypisany do grupy leczenia.
Jeżeli opiekun pacjenta jest główną osobą odpowiedzialną za podawanie leków, ustalanie posiłków i aktywność, opiekun może zostać zapisany zamiast pacjenta lub oprócz niego.
Zostanie to ustalone na podstawie preferencji pacjenta i opiekuna po omówieniu ich zwykłej praktyki.
Dyplomowana pielęgniarka z wykształceniem neurologicznym to pielęgniarka posiadająca specjalistyczne wykształcenie organizacji w zakresie opieki nad pacjentami po udarze i innych chorobach neurologicznych.
Dyplomowana pielęgniarka przeszkolona w dziedzinie neurologii zapewni wszystkim pacjentom podstawowe informacje na temat udaru i czynników ryzyka, materiały edukacyjne i obserwację.
Grupa pacjentów objętych zwykłą opieką otrzyma edukację zapewnioną przez dyplomowaną pielęgniarkę przeszkoloną w dziedzinie neurologii, która codziennie sprawuje opiekę nad pacjentem.
Edukacja będzie zapewniona na bieżąco przez cały pobyt w szpitalu, a dodatkowa edukacja ukierunkowana będzie zapewniona w momencie wypisu ze szpitala (w ciągu 24 godzin od wypisu ze szpitala).
Edukacja będzie obejmowała informacje pisemne i ustne.
Treści edukacyjne skupiają się na różnych tematach związanych z zapobieganiem, wykrywaniem i leczeniem udaru.
Grupa zajmująca się rozszerzoną edukacją dotyczącą udaru będzie otoczona taką samą opieką w zakresie edukacji pacjentów, jaką zapewnia dyplomowana pielęgniarka przeszkolona w dziedzinie neurologii.
Pacjent objęty rozszerzoną edukacją po udarze otrzyma jednorazowe, ulepszone, ukierunkowane na cel doświadczenie edukacyjne, prowadzone przez specjalnie przeszkolonego koordynatora ds. udaru mózgu w dniu wypisu.
Rozszerzona edukacja jest dostosowana do unikalnych czynników ryzyka pacjenta i kluczowych koncepcji zapobiegania udarowi, jego wykrywania i leczenia. Pacjentowi zostaną wyznaczone cele dostosowane do jego osobistych czynników ryzyka.
Kładzie się nacisk na konkretne cele związane ze zmianą stylu życia.
Zachęcamy do przekazywania ustnych informacji zwrotnych na temat kluczowych koncepcji.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
21
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Kasha Pinkerton, BSN
- Numer telefonu: 479-463-3382
- E-mail: kpinkerton@wregional.com
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Felicia May, APRN
- Numer telefonu: 479-404-1250
- E-mail: fmay@wregional.com
Lokalizacje studiów
-
-
Arkansas
-
Fayetteville, Arkansas, Stany Zjednoczone, 72703
- Washington Regional Medical Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- pacjentów hospitalizowanych z pierwotnym rozpoznaniem ostrego lub podostrego zawału niedokrwiennego mózgu
- 18 lat lub więcej
- mówiący po angielsku
- w szpitalu od niedzieli do czwartku
- pacjent lub odpowiedzialny główny opiekun jest w stanie zrozumieć i wyrazić świadomą zgodę
- rokowanie przeżycia powyżej 6 miesięcy
- jeden lub więcej naczyniowych czynników ryzyka (HTN, DLP, aktualny palacz, cukrzyca, otyłość)
- mieszkają w rejonie NWA (hrabstwa Benton, Boone, Carroll, Madison i Washington),
- mieć działający telefon.
Kryteria wyłączenia:
- przyjęty z przemijającym napadem niedokrwiennym
- został przyjęty z krwotokiem śródmózgowym
- przebyć wewnątrzszpitalny niedokrwienny zawał mózgu
- pacjentów ze szpitala do szpitala
- domu opieki jako głównego miejsca zamieszkania przed lub po wypisie
- hospicjum
- niezdolność do przestrzegania zaleceń po wypisie
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Inny: Ulepszona edukacja udarowa
Ta grupa uczestników otrzyma wzmocnioną edukację zapewnioną przez Koordynatora Udaru w momencie wypisu.
Rozszerzona sesja edukacyjna potrwa 30 minut z uczestnikiem.
|
Oprócz ogólnych materiałów edukacyjnych dotyczących udaru i edukacji słownej, grupa rozszerzonej edukacji dotyczącej udaru otrzyma spersonalizowane ustne i pisemne informacje dotyczące konkretnych czynników ryzyka pacjenta, w tym jego aktualnego stanu i celów, wartości i celów laboratoryjnych oraz aktualnego ciśnienia krwi i celu.
Omówiono konkretny typ udaru mózgu i etiologię, leki, w tym wskazanie, dawkę, częstotliwość, cele związane z aktywnością fizyczną, sposoby na rzucenie palenia, odpowiednią dietę, oznaki i objawy udaru oraz najlepsze praktyki w przypadku wystąpienia udaru (BE-FAST), numer telefonu, pod który należy zadzwonić pytania, które nie są pilne, oraz edukacja na temat znaczenia dotrzymywania wizyt kontrolnych, w tym poradni leczenia udaru.
Werbalne informacje zwrotne dotyczące kluczowych punktów są mile widziane.
|
Inny: Zwykła edukacja dotycząca udaru mózgu
Ta grupa uczestników otrzyma zwykłą edukację dotyczącą udaru, prowadzoną przez zwykłą zarejestrowaną pielęgniarkę neurologiczną przez cały okres hospitalizacji iw momencie wypisu.
|
Zwykła grupa edukacyjna dotycząca udaru otrzyma ogólną edukację dotyczącą udaru mózgu, w tym pisemne i ustne informacje na temat oznak i objawów udaru mózgu, najlepszych praktyk postępowania w przypadku wystąpienia udaru, ogólnych informacji na temat diety zdrowej dla serca i potrzeby codziennej aktywności fizycznej, a także konieczności przestrzegania zaleceń z zaleceniami lekowymi.
Edukacja jest włączona do rutynowej opieki nad pacjentem i jest dozwolona w okresach ciszy.
W dniu wypisu pacjent otrzyma pisemne materiały z przeglądem objawów udaru, czynnikami ryzyka, dietą zdrową dla serca oraz wizytami kontrolnymi.
Pacjent otrzyma pisemną i ustną informację o lekach, w tym wskazanie, dawkę, częstotliwość, cel aktywności fizycznej, sposoby na rzucenie palenia, odpowiednią dietę, oznaki i objawy udaru oraz najlepsze praktyki w przypadku zaobserwowania udaru (BE-FAST), numer telefonu, pod który należy zadzwonić w przypadku pytań, które nie są pilne, znaczenie utrzymywania wizyt kontrolnych, w tym w poradni udarowej.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana wyniku Kwestionariusza Wiedzy o Udarach
Ramy czasowe: 30 dni
|
2.1.1
Za pomocą Kwestionariusza Wiedzy o Udarach będziemy mierzyć retencję uczestników w zakresie edukacji dotyczącej udaru w szpitalu.
Kwestionariusz składa się z 17 pozycji.
Wyniki wahają się od 1 do 17.
Kwestionariusz jest oparty na kwestionariuszu wiedzy o udarach mózgu American Heart Association.
Kwestionariusz jest przeprowadzany podczas hospitalizacji z powodu udaru mózgu (punktacja wyjściowa) i powtarzany podczas wizyty 1 miesiąc po wypisaniu ze szpitala.
Punktację wyjściową odejmuje się od wyniku wizyty po 1 miesiącu, a wynik odzwierciedla poprawę lub pogorszenie wyników.
Obie grupy są porównywane w odniesieniu do tej różnicy między wyjściowym wynikiem edukacji przed udarem (liczba poprawna) a wynikiem 1 miesiąca po wypisaniu ze szpitala.
Większa dodatnia różnica między testem wstępnym a testem 1-miesięcznym odzwierciedla poprawę wydajności.
|
30 dni
|
Zmiana wskaźnika readmisji do szpitala
Ramy czasowe: 30 dni
|
2.1.2
Zmierzymy wskaźnik readmisji do szpitala po 30 dniach i porównamy wskaźniki readmisji między dwiema grupami edukacji zwykłej i edukacji rozszerzonej.
Niższe wskaźniki readmisji uważa się za optymalne.
|
30 dni
|
Zmiana wyniku Kwestionariusza Wiedzy o Udarach
Ramy czasowe: 180 dni
|
2.1.1
Za pomocą Kwestionariusza Wiedzy o Udarach będziemy mierzyć retencję uczestników w zakresie edukacji dotyczącej udaru w szpitalu.
Kwestionariusz składa się z 17 pozycji.
Wyniki wahają się od 1 do 17.
Kwestionariusz jest oparty na kwestionariuszu wiedzy o udarach mózgu American Heart Association.
Kwestionariusz jest przeprowadzany podczas hospitalizacji z powodu udaru mózgu (punktacja wyjściowa) i powtarzany podczas wizyty 6 miesięcy po wypisaniu ze szpitala.
Wynik wyjściowy jest odejmowany od wyniku z wizyty po 6 miesiącach, a wynik odzwierciedla poprawę lub pogorszenie wyników.
Obie grupy są porównywane pod względem tej różnicy między wyjściowym wynikiem edukacji przed udarem (liczba poprawna) a wynikiem 6 miesięcy po wypisaniu ze szpitala.
Większa dodatnia różnica między testem wstępnym a testem 6-miesięcznym odzwierciedla poprawę wyników.
|
180 dni
|
Zmiana wskaźnika readmisji do szpitala
Ramy czasowe: 180 dni
|
Zmierzymy wskaźnik readmisji po 180 dniach i porównamy wskaźniki readmisji między dwiema grupami edukacji zwykłej i rozszerzonej.
Niższe wskaźniki readmisji uważa się za optymalne.
|
180 dni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana na ekranie krótkiej wiedzy o zdrowiu
Ramy czasowe: 30 dni
|
2.2.1 Będziemy mierzyć postrzeganie świadomości zdrowotnej przez uczestników za pomocą Ekranu Krótkiej wiedzy o zdrowiu.
Przeprowadzimy Krótki ekran wiedzy o zdrowiu podczas pobytu w szpitalu po incydencie i ponownie podczas wizyty 1 miesiąc po wypisaniu ze szpitala.
Krótkie wyniki oceny wiedzy o zdrowiu wahają się od 4 do 20, przy czym wyższe wartości reprezentują większe zaufanie uczestników do wiedzy o zdrowiu.
Odejmiemy punktację wyjściową uczestnika od wyniku 1 miesiąca po wypisaniu ze szpitala.
Wyższe wyniki odzwierciedlają lepsze postrzeganie świadomości zdrowotnej.
|
30 dni
|
Zmiana skurczowego ciśnienia krwi
Ramy czasowe: 30 dni
|
Zmierzymy ostatnie ciśnienie krwi (mm Hg) przed wypisem ze szpitala i podczas wizyty 1 miesiąc po wypisie.
Zmiana skurczowego ciśnienia krwi będzie mierzona i porównywana między grupami.
Większy spadek skurczowego ciśnienia krwi jest uważany za optymalny.
Porównywana będzie liczba pacjentów ze skurczowym ciśnieniem krwi poniżej 140 mm Hg przy wypisie ze szpitala i podczas 1-miesięcznej wizyty.
Spadek skurczowego ciśnienia krwi poniżej 140 sugeruje lepszą kontrolę.
|
30 dni
|
Zmiana zmodyfikowanego wyniku Rankina
Ramy czasowe: 30 dni
|
Zmierzymy wynik mRankin pacjenta (zakres 0-6) przy wypisie ze szpitala i 1 miesiąc po wypisaniu ze szpitala.
Wyniki mRankin zostaną podzielone na grupy 0-2, 3-5 i 6.
Zostanie dokonane porównanie przejścia do niższej lub wyższej grupy na spotkaniu za 1 miesiąc.
Przejście do grupy o niższym wyniku wskazuje na poprawę ogólnej funkcji i niezależności.
|
30 dni
|
Zmiana indeksu Bartela
Ramy czasowe: 30 dni
|
Zmierzymy wskaźnik Barthel pacjenta przy wypisie ze szpitala i podczas wizyty 1 miesiąc po wypisaniu ze szpitala.
Wynik Barthel Index waha się od 10 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą niezależność w czynnościach życia codziennego.
Wyniki zostaną pogrupowane w kwartyle 10-25, 26-50, 51-75, 76-100. Porównania między grupami dokonuje się pod względem zmiany kwartyla przy spotkaniu za 1 miesiąc.
Przesunięcie do wyższego kwartyla wskazuje na poprawę samodzielności w czynnościach życia codziennego.
|
30 dni
|
Zmiana na ekranie krótkiej wiedzy o zdrowiu
Ramy czasowe: 180 dni
|
Zmierzymy postrzeganie przez uczestników wiedzy na temat zdrowia za pomocą ekranu Krótkiej wiedzy na temat zdrowia.
Przeprowadzimy Krótki ekran wiedzy o zdrowiu podczas pobytu w szpitalu po incydencie i ponownie podczas 3-miesięcznej wizyty po wypisaniu ze szpitala.
Krótkie wyniki oceny wiedzy o zdrowiu wahają się od 4 do 20, przy czym wyższe wartości reprezentują większe zaufanie uczestników do wiedzy o zdrowiu.
Od wyniku uzyskanego po 3 miesiącach od wypisu odejmiemy wynik wyjściowy uczestnika.
Wyższe wyniki odzwierciedlają lepsze postrzeganie świadomości zdrowotnej.
|
180 dni
|
Zmiana zmodyfikowanego wyniku Rankina
Ramy czasowe: 180 dni
|
Zmierzymy wynik mRankin pacjenta przy wypisie ze szpitala i podczas wizyty 6 miesięcy po wypisaniu ze szpitala.
Wyniki mRankin zostaną podzielone na grupy 0-2, 3-5 i 6.
Zostanie dokonane porównanie przejścia do niższej lub wyższej grupy na spotkaniu za 6 miesięcy.
Przejście do grupy o niższym wyniku wskazuje na poprawę ogólnej funkcji i niezależności.
|
180 dni
|
Zmiana indeksu Bartela
Ramy czasowe: 180 dni
|
Zmierzymy wskaźnik Barthel pacjenta przy wypisie ze szpitala i podczas wizyty 6 miesięcy po wypisie.
Wynik Barthel Index waha się od 10 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą niezależność w czynnościach życia codziennego.
Wyniki zostaną pogrupowane w kwartyle 10-25, 26-50, 51-75, 76-100.
Porównania między grupami dokonano pod względem zmiany w kwartylu przy spotkaniu po 6 miesiącach.
Przesunięcie do wyższego kwartyla wskazuje na poprawę samodzielności w czynnościach życia codziennego.
|
180 dni
|
Zmiana skurczowego ciśnienia krwi
Ramy czasowe: 180 dni
|
Ostatnie ciśnienie krwi (mm Hg) zmierzymy przed wypisem ze szpitala i podczas wizyty 6 miesięcy po wypisie.
Zmiana skurczowego ciśnienia krwi będzie mierzona i porównywana między grupami.
Większy spadek skurczowego ciśnienia krwi jest uważany za optymalny.
Porównywana będzie również liczba pacjentów ze skurczowym ciśnieniem krwi poniżej 140 mm Hg przy wypisie ze szpitala i podczas 6-miesięcznej wizyty.
Spadek skurczowego ciśnienia krwi poniżej 140 sugeruje lepszą kontrolę.
|
180 dni
|
Zmiana poziomu cholesterolu lipoprotein o niskiej gęstości
Ramy czasowe: 150 -180 dni
|
Będziemy mierzyć cholesterol lipoprotein o niskiej gęstości (mg/dl) podczas hospitalizacji z powodu udaru mózgu i od pięciu do sześciu miesięcy po hospitalizacji.
Zmierzone zostanie porównanie zmiany poziomu cholesterolu LDL od wartości wyjściowej do wartości po 5-6 miesiącach.
Większy spadek poziomu cholesterolu LDL sugeruje większą dietę, aktywność fizyczną i/lub działanie leków.
|
150 -180 dni
|
Zmiana stężenia hemoglobiny glikowanej
Ramy czasowe: 150-180 dni
|
Będziemy mierzyć poziom hemoglobiny glikowanej (%) u wszystkich uczestników podczas hospitalizacji z powodu udaru mózgu i powtarzać badania u pacjentów z cukrzycą pięć do sześciu miesięcy po hospitalizacji.
Zmierzone zostanie porównanie zmiany wartości hemoglobiny glikozylowanej u pacjentów z cukrzycą od wartości wyjściowej do wartości po 5-6 miesiącach.
Większy spadek hemoglobiny glikozylowanej sugeruje większą dietę, aktywność fizyczną i/lub działanie leków.
|
150-180 dni
|
Zmiana wskaźnika masy ciała
Ramy czasowe: 180 dni
|
Zmierzymy wzrost i wagę wszystkich uczestników i obliczymy wskaźnik masy ciała w kg/m2= (waga (kg)/wzrost (m) x wzrost (m)) podczas hospitalizacji z powodu udaru mózgu oraz podczas wizyty w szpitalu po sześciu miesiącach.
Zmierzone zostanie porównanie zmiany wskaźnika masy ciała od wartości początkowej do wartości po 6 miesiącach.
Spadek wskaźnika masy ciała po 6 miesiącach może odzwierciedlać większy efekt diety i aktywności fizycznej.
|
180 dni
|
Zmiana przestrzegania zaleceń dotyczących leków przeciwzakrzepowych, cholesterolowych, przeciwnadciśnieniowych i przeciwcukrzycowych.
Ramy czasowe: 180 dni
|
Uczestnicy zostaną zapytani o przestrzeganie zaleceń dotyczących przyjmowania leków przed hospitalizacją i 6 miesięcy po wizycie w szpitalu.
Wyniki są punktowane tak lub nie w odniesieniu do tego, czy pacjent przestrzegał następujących zaleceń dotyczących przepisywania leków dla każdej grupy leków: leków przeciwzakrzepowych, cholesterolowych, przeciwnadciśnieniowych i przeciwcukrzycowych.
Liczbę grup leków, w przypadku których pacjent nie przestrzega zaleceń, sumuje się w celu uzyskania wyniku w zakresie od 0 do 4. Dokonuje się porównania całkowitej liczby grup niezgodnych z zaleceniami dla każdego pacjenta podczas hospitalizacji i podczas wizyty po 6 miesiącach.
Dokonuje się porównania między grupami.
Niższe wartości wskazują na większą zgodność z lekami.
|
180 dni
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Śledczy
- Główny śledczy: Margaret Tremwel, MD, Washington Regional Medical Center
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
6 maja 2019
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
14 września 2021
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
14 września 2021
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
26 lutego 2019
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
28 lutego 2019
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
4 marca 2019
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
12 grudnia 2023
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
5 grudnia 2023
Ostatnia weryfikacja
1 grudnia 2023
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- WRMCRESPPECT
- WRMC (Inny identyfikator: Washington Regional Medical Center)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Udar niedokrwienny
-
University of ZurichNieznany
Badania kliniczne na Ulepszona edukacja udarowa
-
Centre Hospitalier Universitaire de NīmesSociété par Action Simplifiée AI-StrokeRekrutacyjny
-
Medical College of WisconsinAktywny, nie rekrutującyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone
-
Centre Hospitalier Universitaire, AmiensZakończonyUderzenie | Zaburzenia zachowania | Zaburzenia poznawczeFrancja
-
Memorial Hospital of Rhode IslandNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)ZakończonyChoroba wieńcowa | Hipercholesterolemia | Podstawowa opieka zdrowotna | Zarządzanie, ryzykoStany Zjednoczone
-
University of South DakotaZakończonyBól | Wirtualna rzeczywistość | EdukacjaStany Zjednoczone
-
University of MichiganAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)Zakończony
-
Advocate Health CareWycofane
-
Kerry KuehlRekrutacyjnyStres zawodowy | Zdrowie psychiczne Wellness 1 | Zachowanie zdrowotne | Problemy z bezpieczeństwemStany Zjednoczone
-
National Taiwan University HospitalRekrutacyjnyUdar, układ sercowo-naczyniowyTajwan
-
Medical College of WisconsinRekrutacyjnyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone