- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06147141
Skuteczność i mechanizm internetowej interwencji rówieśniczej wobec dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
23 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: YinyinZang, Peking University
Skuteczność i mechanizm internetowej interwencji rówieśniczej wobec dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu: randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania interwencyjnego było zbadanie skuteczności i mechanizmu internetowej interwencji rówieśniczej (OPCI) dotyczącej zdolności społecznych i zdrowia psychicznego dzieci z ASD. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
- Czy OPCI skutecznie wpływa na zdolności społeczne i zdrowie psychiczne dzieci z ASD;
- Jaki wpływ OPCI ma na zdolności społeczne i zdrowie psychiczne zwykłych dzieci?
- Jaki wpływ OPCI ma na zdrowie psychiczne rodziców obojga dzieci;
- Jakie są mechanizmy OPCI u dzieci z ASD.
Przegląd badań
Status
Rekrutacyjny
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
100
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Yinyin Zang, PhD
- Numer telefonu: 010-62756953
- E-mail: Yinyin.Zang@pku.edu.cn
Lokalizacje studiów
-
-
Beijing
-
Beijing, Beijing, Chiny, 100871
- Rekrutacyjny
- Peking University
-
Kontakt:
- Yinyin Zang
- Numer telefonu: +86-10-62756953
- E-mail: yinyin.zang@pku.edu.cn
-
Główny śledczy:
- Yinyin Zang
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria włączenia dzieci z ASD:
- 7-15 lat, zdiagnozowane jako łagodne ASD;
- Podstawowa umiejętność samodzielnego wypowiadania się i płynnego komunikowania się z rówieśnikami;
- Do tej interwencji online można używać telefonów komórkowych, tabletów, komputerów lub innych urządzeń elektronicznych.
Kryteria wykluczenia dzieci z ASD:
- Zdiagnozowano jako umiarkowane lub ciężkie ASD;
- Niezdolny lub nie chcący samodzielnie komunikować się z rówieśnikami
- Brak telefonów i innych alternatywnych urządzeń elektronicznych w ramach interwencji
Kryteria zwykłych dzieci:
- 9-18 lat, prawidłowy rozwój, brak diagnozy ASD, trudności w uczeniu się, ADHD i innych zaburzeń psychicznych;
- Żywy i towarzyski, potrafiący przyjąć rolę organizatora tematu w komunikacji z rówieśnikami;
- Do tej interwencji online można używać telefonów komórkowych, tabletów, komputerów lub innych urządzeń elektronicznych.
Kryteria wykluczenia zwykłych dzieci
- Diagnoza ASD lub innych zaburzeń neurorozwojowych i psychicznych;
- Introwertyk lub niechęć do zabawy z rówieśnikami z dziećmi z ASD
- Brak telefonów i innych alternatywnych urządzeń elektronicznych do interwencji
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Podwójnie
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna online Peer Companion (OPCI)
Grupa eksperymentalna
|
Przed interwencjami zwykłe dzieci były łączone w pary z dziećmi z ASD.
Diady w OPCI miałyby łącznie 12 sesji w ciągu dwóch miesięcy, każda trwająca 30–60 minut.
Najdłuższa przerwa pomiędzy dwiema sesjami nie mogła przekraczać dwóch tygodni.
Badacze poleciliby dzieciom szereg tematów towarzyszących do wyboru (np. codzienne udostępnianie i rysowanie).
Przed każdą sesją zwykłe dzieci i dzieci z ASD muszą omówić zajęcia, które są przedmiotem wspólnego zainteresowania.
Asystent naukowca będzie dostępny online, aby zapewnić normalny przebieg interwencji i będzie odpowiedzialny za nagrywanie wideo wymian na początku każdej sesji.
Z wyjątkiem skrajnych okoliczności, on lub ona wyłączałaby obraz i dźwięk podczas całego procesu i wkrótce się wycofywała.
Podczas interwencji rodzice będą odgrywać rolę wspierającą, gdy dzieci wyrażają potrzeby, bez nadmiernego zaangażowania.
|
|
Komparator placebo: Grupa oczekujących (WLG)
Grupa kontrolna
|
Diady w WLG brałyby udział jedynie we wstępnym szkoleniu i pomiarach podczas realizacji interwencji.
Po zakończeniu testu końcowego w tym badaniu zostanie zastosowana ta sama interwencja w zakresie towarzystwa rówieśniczego online.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zachowania społeczne dzieci z ASD
Ramy czasowe: Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
Zbadaliśmy skuteczność OPCI w zakresie zachowań społecznych uczestników ASD za pomocą Skali Reakcji Społecznej (SRS) sporządzonej w raporcie rodziców.
|
Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
|
Zdrowie psychiczne dzieci z ASD
Ramy czasowe: Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
Zbadaliśmy skuteczność OPCI w zakresie zdrowia psychicznego osób z ASD za pomocą 25-punktowej poprawionej skali lęku i depresji u dzieci (RCADS) sporządzonej w raporcie rodziców
|
Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zdrowie psychiczne zwykłych dzieci
Ramy czasowe: Przed testem, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), po teście i po badaniu (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji) lub tylko pomiary przed testem, po teście i podejmować właściwe kroki
|
Zbadaliśmy skuteczność OPCI w odniesieniu do zdrowia psychicznego zwykłych dzieci biorących udział w badaniu za pomocą skal samoopisowych i rodzicielskich, w tym 25-punktowej poprawionej skali lęku i depresji u dzieci (RCADS) oraz skali odporności Connora-Davidsona (CD-RISC). , i tak dalej.
|
Przed testem, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), po teście i po badaniu (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji) lub tylko pomiary przed testem, po teście i podejmować właściwe kroki
|
|
Zdolności społeczne zwykłych dzieci
Ramy czasowe: Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
Zbadaliśmy skuteczność OPCI w zakresie zdolności społecznych zwykłych dzieci uczestników poprzez raporty własne i raporty rodziców Systemy Oceny Umiejętności Społecznych (SSRS)
|
Pre-test, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), post-test i follow-up (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji
|
|
Zdrowie psychiczne rodziców
Ramy czasowe: Przed testem, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), po teście i po badaniu (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji) lub tylko pomiary przed testem, po teście i podejmować właściwe kroki.
|
Zbadaliśmy skuteczność OPCI w zakresie zdrowia psychicznego rodziców obojga dzieci za pomocą niektórych skal samoopisowych, w tym Skali Zaburzeń Lękowych Ogólnego Zaburzenia Lękowego-7 (GAD-7), Kwestionariusza Zdrowia Pacjenta-9 (PHQ-9), Odporności Connora-Davidsona skala (CD-RISC) i tak dalej.
|
Przed testem, dwa pomiary procesu (odpowiednio po 6. i 9. sesji), po teście i po badaniu (1, 2, 3 i 6 miesięcy po interwencji) lub tylko pomiary przed testem, po teście i podejmować właściwe kroki.
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kodowanie nagrywania ekranu procesu interwencyjnego
Ramy czasowe: każdą sesję
|
Zakodowaliśmy nagrania ekranowe interwencji, aby zbadać skuteczność i czynniki wpływające na OPCI.
Filmy dla każdej diady będą prowadzone przez przeszkolonego studenta studiów licencjackich.
Praca ta będzie wykonywana pod kierunkiem i nadzorem profesjonalnego psychologa klinicznego.
|
każdą sesję
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
15 listopada 2023
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 grudnia 2024
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 grudnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
19 listopada 2023
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
19 listopada 2023
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
27 listopada 2023
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
24 kwietnia 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
23 kwietnia 2024
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- OPCI on Children with ASD
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Zaburzenia ze spektrum autyzmu
-
Chinese PLA General HospitalRekrutacyjnyNeuromyelitis Optica Spectrum Disorder AtakChiny
-
Jagannadha R AvasaralaZakończonyStwardnienie rozsiane | Zapalenie nerwu wzrokowego | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder Atak | Zapalenie nerwu wzrokowego i spektrum zaburzeń nerwu wzrokowego Nawrót | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder ProgresjaStany Zjednoczone
-
Chinese PLA General HospitalJeszcze nie rekrutacjaNeuromyeeliitis Optica Spectrum Choroba (NMOSD)Chiny
-
Tianjin Medical University General HospitalAktywny, nie rekrutującyNeuromyelitis Optica Spectrum Disorder AtakChiny
-
Bjorn H. EbdrupVentriJect ApS; Mental Health Centre Copenhagen, Bispebjerg and Frederiksberg...RekrutacyjnyZaburzenie afektywne dwubiegunowe | Ciężka choroba psychiczna | Schizofrenia Spectrum & amp; Inne zaburzenia psychotyczneDania
-
Tianjin Medical University General HospitalWycofaneNeuromyelitis Optica Spectrum Disorder Atak
-
Experimental and Clinical Research Center, a cooperation...RekrutacyjnyStwardnienie rozsiane | Choroby demielinizacyjne | Zapalenie nerwu wzrokowego | Neuromyelitis Optica Spectrum Disorder Atak | Choroba związana z przeciwciałami glikoproteinowymi mieliny oligodendrocytówWłochy, Stany Zjednoczone, Argentyna, Australia, Botswana, Brazylia, Kolumbia, Dania, Francja, Niemcy, Indie, Izrael, Japonia, Republika Korei, Hiszpania, Zjednoczone Królestwo, Zambia
-
Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli...Aktywny, nie rekrutującySzczepionka | Uogólniona miastenia | System uzupełniający | Neuromyeeliitis Optica Spectrum Choroba (NMOSD)Włochy
-
Wuhan Union Hospital, ChinaNanjing Legend Biotech Co.RekrutacyjnyMyasthenia Gravis | Stwardnienie rozsiane (SM) | Neuromyeeliitis Optica Spectrum Choroba (NMOSD) | Zaburzenia związane z glikoproteiną oligodendrocytów anty-mieliną (MOGAD)Chiny
-
Psyrin Inc.Allwell Behavioral Health Services; The Brookline CenterRejestracja na zaproszenieZespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) | Zaburzenia ze spektrum autyzmu | Zespołu stresu pourazowego | Zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD) | Choroba afektywna dwubiegunowa (ChAD) | Depresja - duże zaburzenie depresyjne | Lęk, uogólniony | Schizofrenia Spectrum & amp; Inne zaburzenia...Stany Zjednoczone
Badania kliniczne na Interwencja rówieśników online
-
MYnd AnalyticsUniversity of Ottawa; Canadian Forces Health Services Centre OttawaNieznanyDepresja | Diagnoza niepsychotyczna jako współchorobowośćKanada
-
Aydin Adnan Menderes UniversityThe Scientific and Technological Research Council of TurkeyRekrutacyjnyMyśli samobójcze | Zapobieganie samobójstwom | Poradnictwo szkolneTurcja (Türkiye)
-
University of UtahLa Trobe UniversityZakończonyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone
-
University of MichiganNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)Zakończony