- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT04473222
Intervenção Comportamental do Sono na Atenção Primária Urbana: Objetivo 3
Implementando a Intervenção Comportamental do Sono Baseada em Evidências na Atenção Primária Urbana: Objetivo 3
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Problemas comportamentais do sono, como insônia e sono insuficiente, são comuns em crianças pequenas e pré-escolares e afetam desproporcionalmente as crianças de nível socioeconômico (SES) mais baixo. Apesar de uma base robusta de evidências, as intervenções comportamentais do sono raramente são testadas com crianças com NSE baixo ou na atenção primária, um ambiente de prestação de serviços acessível. O objetivo principal deste estudo é determinar se o Sleep Well! intervenção comportamental do sono é viável e aceitável para as famílias. Os investigadores também examinarão a direção e a magnitude da mudança no sono e no comportamento da criança desde a pré-intervenção até a pós-intervenção. Este é um estudo randomizado controlado do Sleep Well! programa com pré-intervenção, pós-intervenção e avaliações de acompanhamento. As díades cuidador-criança (crianças de 1 a 5 anos com problemas de sono) serão recrutadas nos locais de cuidados primários urbanos do CHOP.
Durma bem! é uma breve intervenção comportamental do sono para crianças pequenas e pré-escolares que têm um problema de sono comportamental relatado pelo cuidador ou que não estão dormindo o suficiente. A intervenção inclui abordagens comportamentais do sono baseadas em evidências e estratégias para envolver e capacitar as famílias. Os resultados primários para este ensaio aberto são a viabilidade (número de cuidadores recrutados, envolvidos e retidos na intervenção; taxa de participação na intervenção do participante) e aceitabilidade do cuidador, avaliada por meio de um questionário e entrevista qualitativa pós-intervenção. Os resultados secundários são a direção e a magnitude de qualquer alteração no sono da criança. Os resultados terciários são a direção e a magnitude da mudança no comportamento da criança. As avaliações ocorrem na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19104
- Children's Hospital of Philadelphia
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-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Permissão dos pais/responsáveis (consentimento informado)
- O participante cuidador é o pai ou responsável legal da criança
- O cuidador/responsável legal é maior ou igual a 18 anos.
- Criança entre 1 e 5 anos.
- Presença de problema de sono infantil relatado pelo cuidador determinado por um item do Questionário Breve do Sono Infantil incluído em um questionário de triagem de elegibilidade ou a criança atende aos critérios de diagnóstico da Academia Americana de Medicina do Sono para insônia pediátrica ou sono insuficiente, avaliados por meio de um questionário de triagem de elegibilidade.
- Inglês.
Critério de exclusão:
- O cuidador não é o pai ou responsável legal da criança participante.
- Presença de um problema de neurodesenvolvimento infantil (por exemplo, transtorno do espectro do autismo; Trissomia 21) ou problema médico crônico (por exemplo, doença falciforme, câncer) em que o distúrbio ou tratamento do distúrbio afeta o sono.
- Cuidadores/responsáveis ou sujeitos que, na opinião do Investigador, possam estar em desacordo com os cronogramas ou procedimentos do estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Durma bem! Intervenção
Os participantes nesta condição iniciarão o Sleep Well! intervenção após iniciar os procedimentos de linha de base, diário e actígrafo.
Durma bem! será fornecido ao longo de aproximadamente 6-8 semanas e incluirá 3 sessões.
As sessões de intervenção geralmente duram cerca de uma hora, mas a duração da sessão pode variar.
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Durma bem! é uma breve intervenção comportamental do sono.
A intervenção foi originalmente composta por conselhos sobre sono saudável e testada no contexto de uma campanha de educação sobre saúde do sono para crianças carentes.
Com base em pesquisas preliminares sobre a necessidade de intervenção no sono na atenção primária, os investigadores expandiram a intervenção para abordar de forma mais abrangente os comportamentos de má saúde do sono (por exemplo, uso de eletrônicos na hora de dormir; horários de sono inconsistentes e variáveis; falta de uma rotina para dormir), bem como como a insónia (dificuldade em adormecer e manter-se a dormir; necessidade da presença de um cuidador ao deitar) e sono insuficiente em crianças e pré-escolares que vivem em contextos desfavorecidos.
Os componentes de intervenção são baseados em tratamentos de sono comportamentais pediátricos eficazes.
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Outro: Cuidados habituais aprimorados
A condição de cuidado usual aprimorada ocorrerá entre 6 e 8 semanas.
Na randomização para esta condição, os participantes receberão orientações de sono baseadas em evidências para crianças pequenas do manual CHOP Parent Family Education.
Os participantes nessa condição também poderão consultar seu médico de cuidados primários para o controle do sono infantil.
Consistente com os cuidados habituais no sistema CHOP, o médico de atenção primária pode gerenciar a preocupação com o sono ou optar por fazer um encaminhamento para o centro de sono CHOP ou para outros serviços de saúde comportamental internos ou externos ao sistema CHOP.
É importante observar que os folhetos de Educação Familiar dos Pais do CHOP fornecem informações de contato para o CHOP Sleep Center e direcionam os leitores para o acompanhamento com seu provedor de cuidados primários para obter mais orientações.
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A educação do sono para cuidadores de crianças pequenas e pré-escolares é fornecida por meio de um folheto de educação familiar para pais, disponível para famílias e médicos na rede de atenção primária do CHOP.
O folheto contém conselhos baseados em evidências sobre sono saudável na primeira infância.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Taxa de retenção (viabilidade de intervenção)
Prazo: Duração do estudo (até 24 semanas)
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A equipe de estudo rastreará o número de participantes da díade-de-filho que atribuíram bem ao sono! Condição que conclua a intervenção como uma medida de retenção ou viabilidade de intervenção.
A taxa de retenção relatada é para aqueles que completaram todas as sessões e telefonemas para o sono bem! intervenção.
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Duração do estudo (até 24 semanas)
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Engajamento da família (sessões)
Prazo: Duração do estudo (até 24 semanas)
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Para as famílias randomizadas para a condição de intervenção, os intervencionistas do estudo classificarão o envolvimento da família durante as sessões de telessaúde usando uma escala Likert de 5 pontos, variando de 1 (não engajado) a 5 (muito bom engajamento), com pontuações mais altas representando melhor envolvimento.
O resultado relatado é a classificação média do envolvimento da sessão de telessaúde nas sessões 1, 2 e 3.
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Duração do estudo (até 24 semanas)
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Engajamento da família (chamadas telefônicas)
Prazo: Duração do estudo (até 24 semanas)
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Para as famílias randomizadas para a condição de intervenção, os intervencionistas do estudo classificarão o envolvimento da família durante chamadas telefônicas usando uma escala Likert de 5 pontos de um item, variando de 1 (não engajado) a 5 (engajamento muito bom), com pontuações mais altas representando melhor envolvimento.
O resultado relatado é a classificação média do envolvimento da sessão de telessaúde em todas as chamadas telefônicas preenchidas.
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Duração do estudo (até 24 semanas)
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Aceitabilidade do tratamento
Prazo: Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha)
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Os cuidadores completarão o formulário de inventário de avaliação de tratamento, uma medida amplamente usada de aceitabilidade do tratamento que foi adaptada para os propósitos do sono bem! intervenção.
Para esse resultado relatado, os cuidadores responderam à declaração "achei essas estratégias uma maneira aceitável de lidar com o sono do meu filho" em uma escala Likert de 5 pontos, variando de 1 "discordo totalmente" a 5 "concordando fortemente," com mais alto pontuações refletindo mais forte aceitabilidade.
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Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha)
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Aceptabilidade do tratamento: humildade cultural
Prazo: Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha)
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Os cuidadores completarão a versão do cliente de competência multicultural de terapia, adaptado para o estudo atual, para avaliar bem as percepções dos participantes sobre o sono! A humildade cultural do terapeuta durante a intervenção.
Os cuidadores na condição de intervenção responderam à declaração "Quando discutimos o sono do meu filho, meu sono bem! O terapeuta estava aceitando os valores e crenças da minha família", em uma escala Likert de 5 pontos, variando de 1 "discordo totalmente" a 5 "fortemente concordar."
As classificações mais altas indicam maior humildade cultural percebida.
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Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha)
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Processo de avaliação (viabilidade do estudo)
Prazo: Duração do estudo (até 24 semanas)
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A equipe de estudo manterá os registros do número de avaliações planejadas concluídas (ou seja, toda a avaliação foi concluída) como uma medida da viabilidade do estudo.
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Duração do estudo (até 24 semanas)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Gravidade dos problemas de sono infantil
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão um breve item de questionário de sono infantil para relatar a gravidade de qualquer problema de sono percebido pelo cuidador na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento.
Os cuidadores relataram a gravidade dos problemas de sono infantil em uma escala Likert de 5 pontos; As respostas foram então dicotomizadas como em pesquisas anteriores, de modo que 0 = não a um problema de sono muito pequeno e 1 = problema de sono pequeno, moderado ou sério.
Pontuações mais altas indicam piores problemas de sono.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Problemas de sono infantil: dificuldades para dormir
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão um breve item de questionário de sono infantil para relatar a gravidade das dificuldades de dormir para crianças na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento.
Os cuidadores relataram a gravidade das dificuldades de dormir em uma escala Likert de 5 pontos; As respostas foram então dicotomizadas como em pesquisas anteriores, de modo que 0 = fácil a fácil de dormir e 1 = um pouco difícil, difícil ou muito difícil na hora de dormir.
Pontuações mais altas indicam maiores dificuldades na hora de dormir.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de sono infantil: latência do início do sono
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão o breve questionário de sono infantil (BCSQ) para relatar os hábitos de sono infantil (tempo de sono, duração total do sono, vigília noturna, aspectos do ambiente do sono, etc.) na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento .
O BCSQ é apropriado para crianças de 1 a 5 anos e mostrou boa confiabilidade e correspondência moderada com gravações actigráficas do sono infantil.
Os cuidadores responderam a uma pergunta do BCSQ sobre o tempo que a criança tomou para adormecer em minutos após as luzes apagadas.
Valores mais altos indicam um período de tempo mais longo para adormecer em minutos.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de sono infantil: Número de acordos por noite
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão o breve questionário de sono infantil (BCSQ) para relatar os hábitos de sono infantil (tempo de sono, duração total do sono, vigília noturna, aspectos do ambiente do sono, etc.) na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento .
O BCSQ é apropriado para crianças de 1 a 5 anos e mostrou boa confiabilidade e correspondência moderada com gravações actigráficas do sono infantil.
Os cuidadores responderam a uma pergunta do BCSQ sobre o número de vezes que seu filho acordou durante a noite.
Valores mais altos indicam acordos mais frequentes por noite.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de sono infantil: duração dos acordos por noite
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão o breve questionário de sono infantil (BCSQ) para relatar os hábitos de sono infantil (tempo de sono, duração total do sono, vigília noturna, aspectos do ambiente do sono, etc.) na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento .
O BCSQ é apropriado para crianças de 1 a 5 anos e mostrou boa confiabilidade e correspondência moderada com gravações actigráficas do sono infantil.
Os cuidadores responderam a uma pergunta do BCSQ sobre o tempo total em minutos que seu filho estava acordado durante a noite.
Valores mais altos indicam acordos noturnos mais longos em minutos.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de sono infantil: duração do sono noturno
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão o breve questionário de sono infantil (BCSQ) para relatar os hábitos de sono infantil (tempo de sono, duração total do sono, vigília noturna, aspectos do ambiente do sono, etc.) na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento .
O BCSQ é apropriado para crianças de 1 a 5 anos e mostrou boa confiabilidade e correspondência moderada com gravações actigráficas do sono infantil.
Os cuidadores responderam a uma pergunta do BCSQ sobre o tempo total que seu filho dormiu durante a noite em horas.
Valores mais altos indicam maior duração do sono noturno em horas.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de sono infantil: duração total do sono 24 horas
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão o breve questionário de sono infantil (BCSQ) para relatar os hábitos de sono infantil (tempo de sono, duração total do sono, vigília noturna, aspectos do ambiente do sono, etc.) na pré-intervenção, pós-intervenção e acompanhamento .
O BCSQ é apropriado para crianças de 1 a 5 anos e mostrou boa confiabilidade e correspondência moderada com gravações actigráficas do sono infantil.
Os cuidadores responderam a uma pergunta do BCSQ sobre o tempo total que seu filho dormiu durante a noite e uma pergunta do BCSQ sobre o tempo total que seu filho dormiu durante o dia para cochilos.
As respostas a esses dois itens foram somadas para estimar a duração total do sono (24 horas) em horas.
Valores mais altos indicam maior duração total do sono em horas.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Problemas de comportamento infantil: problemas externalizando
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão a lista de verificação comportamental (CBCL) da criança por 1,5 a 5 anos para relatar as preocupações de internalização e externalização infantil na linha de base, tempo 2 (pós-intervenção) e tempo 3 (acompanhamento).
O CBCL mostrou forte confiabilidade e validade em grandes estudos de validação e é uma medida amplamente usada do comportamento infantil.
O escore T externalizante é gerado a partir de itens crus com classificação de cuidador que são somados e convertidos em escores T com base nos dados normativos do CBCL.
Os escores T mais altos indicam maiores problemas de externalização.
50 indica a média da população com um desvio padrão de 10.
Um escore T de 65-69,9
Indica preocupações elevadas e um escore T de 70 e acima indica preocupações clinicamente significativas.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Problemas de comportamento da criança: problemas de internalização
Prazo: Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores completarão a lista de verificação comportamental (CBCL) da criança por 1,5 a 5 anos para relatar as preocupações de internalização e externalização infantil na linha de base, tempo 2 (pós-intervenção) e tempo 3 (acompanhamento).
O CBCL mostrou forte confiabilidade e validade em grandes estudos de validação e é uma medida amplamente usada do comportamento infantil.
O escore T internalizante é gerado a partir de itens crus com classificação de cuidador que são somados e convertidos em escores T com base nos dados normativos do CBCL.
Os escores T mais altos indicam maiores problemas de internalização.
50 indica a média da população com um desvio padrão de 10.
Um escore T de 65-69,9
Indica preocupações elevadas e um escore T de 70 e acima indica preocupações clinicamente significativas.
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Linha de base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha da linha) e o tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Padrões de Sono Infantil: Duração do Sono Noturno Derivada por Actigrafia
Prazo: 7 dias na Linha de Base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha de base) e Tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Os cuidadores colocarão um actígrafo na criança para obter estimativas do início do sono, do fim do sono e da duração do sono antes da intervenção, após a intervenção e no acompanhamento.
A duração do sono noturno em minutos é obtida através da análise do início e do fim do sono em combinação com os diários de sono noturno preenchidos pelos cuidadores, que registam as horas de deitar e de acordar.
A duração do sono noturno é expressa como a duração média do sono em horas ao longo dos 7 noites de actigrafia em cada momento de avaliação.
Valores mais elevados indicam uma duração média do sono noturno mais longa.
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7 dias na Linha de Base (pré-intervenção), Tempo 2 (uma média de 9 semanas após a linha de base) e Tempo 3 (uma média de 15 semanas após a linha de base)
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Colaboradores e Investigadores
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Ariel Williamson, PhD, Children's Hospital of Philadelphia
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Mindell JA, Williamson AA. Benefits of a bedtime routine in young children: Sleep, development, and beyond. Sleep Med Rev. 2018 Aug;40:93-108. doi: 10.1016/j.smrv.2017.10.007. Epub 2017 Nov 6.
- Quach J, Gold L, Arnup S, Sia KL, Wake M, Hiscock H. Sleep well--be well study: improving school transition by improving child sleep: a translational randomised trial. BMJ Open. 2013 Oct 28;3(10):e004009. doi: 10.1136/bmjopen-2013-004009.
- Allen SL, Howlett MD, Coulombe JA, Corkum PV. ABCs of SLEEPING: A review of the evidence behind pediatric sleep practice recommendations. Sleep Med Rev. 2016 Oct;29:1-14. doi: 10.1016/j.smrv.2015.08.006. Epub 2015 Sep 1.
- Williamson AA, Milaniak I, Watson B, Cicalese O, Fiks AG, Power TJ, Barg FK, Beidas RS, Mindell JA, Rendle KA. Early Childhood Sleep Intervention in Urban Primary Care: Caregiver and Clinician Perspectives. J Pediatr Psychol. 2020 Sep 1;45(8):933-945. doi: 10.1093/jpepsy/jsaa024.
- Mindell JA, Sedmak R, Boyle JT, Butler R, Williamson AA. Sleep Well!: A Pilot Study of an Education Campaign to Improve Sleep of Socioeconomically Disadvantaged Children. J Clin Sleep Med. 2016 Dec 15;12(12):1593-1599. doi: 10.5664/jcsm.6338.
- Meltzer LJ, Mindell JA. Systematic review and meta-analysis of behavioral interventions for pediatric insomnia. J Pediatr Psychol. 2014 Sep;39(8):932-48. doi: 10.1093/jpepsy/jsu041. Epub 2014 Jun 19.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 20-017788
- 5K23HD094905-02 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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