Influência da tabela de classificação no treinamento autorregulado em um aplicativo de treinamento em dermatoscopia gamificado

Os participantes serão recrutados por meio de anúncios em fóruns on-line para estudantes de medicina em todas as quatro escolas médicas dinamarquesas.

No momento do recrutamento, os assuntos serão incluídos por meio de uma reunião online de integração. Eles serão apresentados ao estudo e à plataforma de treinamento e, se decidirem participar, preencherão um formulário de consentimento, um questionário com informações básicas (idade, sexo, semestre universitário, experiência dermatológica) e um teste diagnóstico pré-validado de 12 casos. -teste.

Os participantes serão randomizados para grupos de estudo por meio de randomização em blocos sequenciais.

A intervenção durará sete dias. Dependendo da randomização do grupo, os participantes do segundo ao sétimo dia receberão uma mensagem diária do grupo usando um serviço de mensagens baseado na Internet (ver apêndice) e visualizarão uma classificação da tabela de classificação atualizada diariamente, receberão apenas a mensagem diária do grupo ou não receberão nenhuma delas.

Dentro do aplicativo, os participantes podem treinar o diagnóstico dermatoscópico por meio de sessões de 10 casos. Se os participantes diagnosticarem corretamente 8/10 casos, avançarão para a próxima sessão com novos 10 casos de maior dificuldade e assim por diante. Se os participantes não atingirem uma determinada precisão diagnóstica, repetirão o nível atual com 10 novos casos até conseguirem progredir. Há um total de 6 níveis de sessão. Cada caso recebe um nível de dificuldade de um a quatro, calculado com base na porcentagem de vezes que foi respondido corretamente por usuários anteriores. Em cada sessão, os participantes são apresentados a 40% de casos no nível atual, 20% de dificuldade mais fácil, 20% de dificuldade superior e 20% de casos de dificuldade não especificada.

Os participantes receberão 2 pontos multiplicados pela dificuldade do caso para cada resposta correta. Serão retirados 2 pontos, multiplicados pela dificuldade do caso, se o participante atribuir um diagnóstico benigno a um caso maligno, e 1 ponto, multiplicado pela dificuldade do caso, se um diagnóstico maligno for atribuído a um caso benigno. Os participantes receberão 0 pontos se um caso for classificado corretamente como benigno ou maligno, mas o diagnóstico histológico preciso for adivinhado incorretamente (por exemplo, adivinhar melanoma em um caso de carcinoma basocelular ou nevo em um caso de dermatofibroma). Os participantes poderão ver os pontos ganhos após cada sessão de treinamento, bem como um total acumulado.

Após o período de intervenção de sete dias, os participantes iniciarão um período de washout de 14 dias, no qual os participantes poderão treinar livremente, mas nenhum grupo receberá mensagens diárias nem terá acesso à tabela de classificação. Após o período de washout, os participantes serão solicitados a realizar um teste validado de retenção de 12 casos, supervisionado por um membro do grupo de pesquisa em uma reunião virtual.

Como este projeto é um estudo educacional envolvendo estudantes de medicina, ele não atende aos critérios descritos na Lei dos Comitês de Ética Científica Dinamarquesa, § 2, e não requer aprovação do Comitê de Ética Regional da Região da Capital de Copenhague, na Dinamarca. Uma renúncia foi obtida pelo Comitê de Ética Regional da Região da Capital de Copenhague, na Dinamarca (caso nº. F-23075872) O grupo de pesquisa considera este projeto eticamente responsável.