Efeito da educação individualizada pré-operatória na ansiedade e recuperação.

Os pacientes que atenderam aos critérios da pesquisa foram consultados antes da cirurgia, durante a qual os objetivos da pesquisa foram explicados e o consentimento por escrito foi obtido. Após a avaliação inicial, os pacientes foram alocados aleatoriamente no grupo de educação individualizada ou no grupo de educação de rotina. As informações sociodemográficas foram coletadas por meio de entrevistas presenciais realizadas na enfermaria. Além disso, os níveis de ansiedade e eventos adversos (sono, dor, náusea, vômito) foram medidos por meio da Escala Visual Analógica (EVA) e da Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). As ansiedades dos pacientes em relação a diferentes aspectos foram avaliadas por meio de escalas específicas de preocupações e medos.

O grupo intervenção recebeu intervenções educativas individualizadas utilizando materiais audiovisuais. Com base nas necessidades educacionais personalizadas identificadas, os pesquisadores administraram educação pré-operatória individualizada ao grupo de intervenção na enfermaria. Os pacientes do grupo controle receberam apenas educação pré-operatória de rotina de enfermeiras clínicas.

A segunda avaliação foi realizada antes da transferência dos pacientes para a sala de cirurgia. Os níveis de ansiedade e eventos adversos (sono pré-operatório, dor, náusea e vômito) foram avaliados por meio de HADS e VAS. No pós-operatório, dor, náusea, vômito e tosse foram avaliados três vezes ao dia durante os primeiros três dias (a cada 8 horas) por meio da Escala Visual Analógica (EVA), e o sono foi avaliado diariamente por meio da Escala de Insônia de Atenas (AIS). Os sintomas crônicos e a qualidade de vida foram avaliados nas semanas 1, 2, 4, 12, 26 e 52 do pós-operatório. A tosse crônica foi avaliada pelo Leicester Cough Questionnaire e a dor crônica foi avaliada pelo Brief Pain Inventory. O Questionário de Qualidade de Vida da Organização Europeia para Pesquisa e Tratamento do Câncer-Core 30 (EORTC QLQ-C30) e o HADS foram utilizados para avaliação contínua da qualidade de vida, ansiedade e estado de depressão.