Мультимодальное исследование лечения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (MTA) (MTA)

Это исследование является продолжением исследования мультимодального лечения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (исследование MTA). Продолжение Цель 1 состоит в том, чтобы отследить устойчивость эффектов, связанных с вмешательством, по мере того, как выборка MTA созревает до среднего подросткового возраста, включая последующие модели использования услуг, связанных с психическим здоровьем и школой, в зависимости от опыта лечения MTA (назначение лечения) и исхода (степень). успеха лечения в 14 мес.). Цель 2 — проверить конкретные гипотезы о предикторах, медиаторах и модераторах долгосрочного исхода у детей с СДВГ (например, коморбидность, функционирование семьи, когнитивные навыки, отношения со сверстниками), которые могут влиять на функционирование подростков (независимо от начального лечения или через него). назначение и/или 14-месячные результаты лечения); и сравнить, насколько эти предикторы, медиаторы и модераторы похожи или различаются в пределах нормальной группы сравнения. Цель 3 состоит в том, чтобы отследить закономерности факторов риска и защитных факторов (включая их опосредование или модерацию при первоначальном назначении лечения и/или исходе), вовлеченных в ранние и последующие стадии развития расстройств, связанных с употреблением психоактивных веществ, и антиобщественного поведения. Цель 4 состоит в том, чтобы изучить влияние первоначального назначения лечения и степени успеха лечения на более позднюю успеваемость, успеваемость, поведение в школе, тенденцию к отчислению и другие неблагоприятные результаты в школе.

В первоначальном дизайне MTA пациенты были случайным образом распределены по 1 из 4 условий лечения: (1) только медикаментозное лечение; (2) только психосоциальные; (3) комбинированный (медикаментозный и психосоциальный); или (4) условие оценки и направления. Все, кроме последних, интенсивно лечились в течение 14 месяцев с оценкой всех субъектов на исходном уровне, через 3, 9, 14 и 24 месяца. Таким образом, оригинальный дизайн MTA обеспечивает краткосрочное (10 месяцев после лечения) последующее наблюдение в течение 24 месяцев. Это продолжение расширяет последующее наблюдение до оценок через 36, 60 и 84 месяца после лечения.

Ребенок может быть допущен к данному исследованию, если он/она:

Возраст 7-9 лет, синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).