Multimodal behandlingsstudie av barn med Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (MTA) (MTA)

Denna studie är en fortsättning på Multimodal Treatment Study av barn med Attention Deficit Hyperactivity Disorder (MTA-studien). Fortsättning Mål 1 är att spåra varaktigheten av interventionsrelaterade effekter när MTA-provet mognar till mitten av tonåren, inklusive efterföljande mentalhälsa och skolrelaterade serviceanvändningsmönster som en funktion av MTA-behandlingserfarenhet (behandlingsuppdrag) och resultat (grad). behandlingsframgång vid 14 månader). Syfte 2 är att testa specifika hypoteser om prediktorer, mediatorer och moderatorer för långsiktiga resultat bland barn med ADHD (t.ex. samsjuklighet; familjefunktioner; kognitiva färdigheter; kamratrelationer) som kan påverka ungdomars funktion (antingen oberoende av eller genom initial behandling uppdrag och/eller 14-månaders behandlingsresultat); och att jämföra hur dessa prediktorer, mediatorer och moderatorer är lika eller olika inom den normala jämförelsegruppen. Syfte 3 är att spåra mönstren för riskfaktorer och skyddande faktorer (inklusive deras medling eller moderering genom initial behandlingsuppdrag och/eller resultat) involverade i tidiga och efterföljande stadier av utveckling av substansrelaterade störningar och antisocialt beteende. Syfte 4 är att undersöka effekten av initial behandlingsuppdrag och grad av behandlingsframgång på senare akademiska prestationer, prestationer, skoluppförande, tendens att hoppa av och andra negativa skolresultat.

I den ursprungliga MTA-designen tilldelades patienter slumpmässigt 1 av 4 behandlingstillstånd: (1) endast medicinering; (2) endast psykosocial; (3) kombinerad (medicinering och psykosocial); eller (4) villkor för bedömning och remiss. Alla utom de senare behandlades intensivt under 14 månader, med bedömningar för alla försökspersoner vid baslinjen, 3, 9, 14 och 24 månader. Den ursprungliga MTA-designen ger alltså kortvarig (10 månader efter behandling) uppföljning vid 24 månader. Denna fortsättning utökar uppföljningen till bedömningar 36, 60 och 84 månader efter behandling.

Ett barn kan vara berättigat till denna studie om han/hon:

Är 7 - 9 år gammal, och har Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).