Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Multimodaalinen hoitotutkimus tarkkaavaisuus- ja hyperaktiivisuushäiriöistä kärsivillä lapsilla (MTA) (MTA)

maanantai 28. syyskuuta 2015 päivittänyt: NYU Langone Health

Multimodaalinen hoitotutkimus ADHD-lapsista

Tämä tutkimus on jatkoa huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriöstä kärsivien lasten multimodaalista hoitoa koskevalle tutkimukselle (MTA-tutkimus). Jatkotavoitteena 1 on seurata interventioon liittyvien vaikutusten pysyvyyttä MTA-näytteen kypsyessä murrosiän puoliväliin, mukaan lukien myöhemmät mielenterveys- ja kouluun liittyvät palvelujen käyttötavat MTA-hoitokokemuksen (hoitomääräyksen) ja tuloksen (tutkinto) funktiona. hoidon onnistumisesta 14 kuukauden kohdalla). Tavoitteena 2 on testata erityisiä hypoteeseja pitkän aikavälin lopputuloksen ennustajista, välittäjistä ja moderaattoreista ADHD-lasten keskuudessa (esim. samanaikainen sairaus; perheen toiminta; kognitiiviset taidot; vertaissuhteet), jotka voivat vaikuttaa nuorten toimintaan (joko alkuhoidosta riippumatta tai sen kautta). toimeksianto ja/tai 14 kuukauden hoidon tulokset); ja vertailla, kuinka nämä ennustajat, välittäjät ja moderaattorit ovat samanlaisia ​​tai erilaisia ​​normaalissa vertailuryhmässä. Tavoitteena 3 on seurata riski- ja suojaavien tekijöiden malleja (mukaan lukien niiden välitys tai hillitseminen alkuperäisen hoitomääräyksen ja/tai lopputuloksen perusteella), jotka liittyvät päihteisiin liittyvien häiriöiden ja epäsosiaalisen käyttäytymisen kehittymisen varhaisiin ja myöhempiin vaiheisiin. Tavoitteena 4 on tutkia alkuperäisen hoitomääräyksen ja hoidon onnistumisen vaikutusta myöhempään akateemiseen suoritukseen, suoritukseen, koulukäyttäytymiseen, taipumukseen keskeyttää koulunkäynti ja muihin haitallisiin koulutuloksiin.

Alkuperäisessä MTA-suunnitelmassa potilaat jaettiin satunnaisesti yhteen neljästä hoitotilanteesta: (1) vain lääkitys; (2) vain psykososiaalinen; (3) yhdistetty (lääkehoito ja psykososiaalinen); tai (4) Arviointi-ja-lähetysehto. Kaikkia paitsi jälkimmäisiä hoidettiin intensiivisesti 14 kuukauden ajan, ja arvioinnit tehtiin kaikille koehenkilöille lähtötilanteessa, 3, 9, 14 ja 24 kuukauden kuluttua. Alkuperäinen MTA-suunnitelma tarjoaa siten lyhytaikaisen (10 kuukautta hoidon jälkeen) seurannan 24 kuukauden kuluttua. Tämä jatko laajentaa seurantaa arviointeihin 36, 60 ja 84 kuukautta hoidon jälkeen.

Lapsi voi olla kelvollinen tähän tutkimukseen, jos hän:

Hän on 7-9-vuotias ja hänellä on tarkkaavaisuus- ja yliaktiivisuushäiriö (ADHD).

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tämä tutkimus on jatkoa huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriöstä kärsivien lasten multimodaalista hoitoa koskevalle tutkimukselle (MTA-tutkimus). Jatkotavoitteena 1 on seurata interventioon liittyvien vaikutusten pysyvyyttä MTA-näytteen kypsyessä murrosiän puoliväliin, mukaan lukien myöhemmät mielenterveys- ja kouluun liittyvät palvelujen käyttötavat MTA-hoitokokemuksen (hoitomääräyksen) ja tuloksen (tutkinto) funktiona. hoidon onnistumisesta 14 kuukauden kohdalla). Tavoitteena 2 on testata erityisiä hypoteeseja pitkän aikavälin lopputuloksen ennustajista, välittäjistä ja moderaattoreista ADHD-lasten keskuudessa (esim. samanaikainen sairaus; perheen toiminta; kognitiiviset taidot; vertaissuhteet), jotka voivat vaikuttaa nuorten toimintaan (joko alkuhoidosta riippumatta tai sen kautta). toimeksianto ja/tai 14 kuukauden hoidon tulokset); ja vertailla, kuinka nämä ennustajat, välittäjät ja moderaattorit ovat samanlaisia ​​tai erilaisia ​​normaalissa vertailuryhmässä. Tavoitteena 3 on seurata riski- ja suojaavien tekijöiden malleja (mukaan lukien niiden välitys tai hillitseminen alkuperäisen hoitomääräyksen ja/tai lopputuloksen perusteella), jotka liittyvät päihteisiin liittyvien häiriöiden ja epäsosiaalisen käyttäytymisen kehittymisen varhaisiin ja myöhempiin vaiheisiin. Tavoitteena 4 on tutkia alkuperäisen hoitomääräyksen ja hoidon onnistumisen vaikutusta myöhempään akateemiseen suoritukseen, suoritukseen, koulukäyttäytymiseen, taipumukseen keskeyttää koulunkäynti ja muihin haitallisiin koulutuloksiin.

Alkuperäisessä MTA-suunnitelmassa potilaat jaettiin satunnaisesti yhteen neljästä hoitotilanteesta: (1) vain lääkitys; (2) vain psykososiaalinen; (3) yhdistetty (lääkehoito ja psykososiaalinen); tai (4) Arviointi-ja-lähetysehto. Kaikkia paitsi jälkimmäisiä hoidettiin intensiivisesti 14 kuukauden ajan, ja arvioinnit tehtiin kaikille koehenkilöille lähtötilanteessa, 3, 9, 14 ja 24 kuukauden kuluttua. Alkuperäinen MTA-suunnitelma tarjoaa siten lyhytaikaisen (10 kuukautta hoidon jälkeen) seurannan 24 kuukauden kuluttua. Tämä jatko laajentaa seurantaa arviointeihin 36, 60 ja 84 kuukautta hoidon jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Vaihe

  • Vaihe 4

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

5 vuotta - 7 vuotta (Lapsi)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei käytössä

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

-

Potilailla tulee olla:

Tarkkaan diagnosoitu tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: Howard B. Abikoff, PhD
  • Päätutkija: C. Keith Conners
  • Päätutkija: Laurence L. Greenhill, MD
  • Päätutkija: Stephen P. Hinshaw, PhD
  • Päätutkija: William E. Pelham, PhD
  • Päätutkija: James M. Swanson, PhD

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Tiistai 1. syyskuuta 1998

Opintojen valmistuminen

Maanantai 1. marraskuuta 1999

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Tiistai 2. marraskuuta 1999

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 2. marraskuuta 1999

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Keskiviikko 3. marraskuuta 1999

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Tiistai 29. syyskuuta 2015

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 28. syyskuuta 2015

Viimeksi vahvistettu

Tiistai 1. syyskuuta 2015

Lisää tietoa

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Aineisiin liittyvät häiriöt

Kliiniset tutkimukset Psykososiaalinen hoito

3
Tilaa