- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT02066987
Effekterna av två frivilliga interventioner för att förbättra munhälsobeteendet bland iranska tonåringar
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Fas 2
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Qazvin, Iran, Islamiska republiken, 3419759811
- Department of Public Health, Qazvin University of Medical Sciences
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- 14 år till 19 år
- Förmåga att förstå persiska tonåringar som går på gymnasieskolor i Qazvin
Exklusions kriterier:
- delta i någon form av utbildning och främjande av munhälsa
- genomgår ortodontisk behandling
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Genomförande avsikt
Det kan vara bra för dig att planera när och var du ska borsta tänderna varje dag under nästa månad. Skriv nedan när, var och efter vilken aktivitet du ska borsta tänderna (t.ex. kl. 8.00 och 21.00 i badrummet efter att ha ätit frukost/middag). Eftersom du bör borsta tänderna två gånger om dagen, gör gärna två planer. Om det är _____ (NÄR) vid eller i _______ (VAR) före/efter ______ (AKTIVITET), så kommer jag att borsta tänderna! Om det är _____ (NÄR) vid eller i _______ (VAR) före/efter ______ (AKTIVITET), så kommer jag att borsta tänderna! |
Det kan vara bra för dig att planera när och var du ska borsta tänderna varje dag under nästa månad. Skriv nedan när, var och efter vilken aktivitet du ska borsta tänderna (t.ex. kl. 8.00 och 21.00 i badrummet efter att ha ätit frukost/middag). Eftersom du bör borsta tänderna två gånger om dagen, gör gärna två planer. Om det är _____ (NÄR) vid eller i _______ (VAR) före/efter ______ (AKTIVITET), så kommer jag att borsta tänderna! Om det är _____ (NÄR) vid eller i _______ (VAR) före/efter ______ (AKTIVITET), så kommer jag att borsta tänderna! |
Experimentell: Handlingsplanering
Det kan vara bra för dig att planera när och var du ska borsta tänderna varje dag under nästa månad. Skriv nedan när, var och efter vilken aktivitet du ska borsta tänderna (t.ex. kl. 8.00 och 21.00 i badrummet efter att ha ätit frukost/middag). Eftersom du bör borsta tänderna två gånger om dagen, gör gärna två planer. Jag kommer att borsta tänderna vid ___(NÄR) vid eller i ____(VAR) före/efter ___ (AKTIVITET). Jag kommer att borsta tänderna vid ___(NÄR) vid eller i ____(VAR) före/efter ___ (AKTIVITET). |
Det kan vara bra för dig att planera när och var du ska borsta tänderna varje dag under nästa månad. Skriv nedan när, var och efter vilken aktivitet du ska borsta tänderna (t.ex. kl. 8.00 och 21.00 i badrummet efter att ha ätit frukost/middag). Eftersom du bör borsta tänderna två gånger om dagen, gör gärna två planer. Jag kommer att borsta tänderna vid ___(NÄR) vid eller i ____(VAR) före/efter ___ (AKTIVITET). Jag kommer att borsta tänderna vid ___(NÄR) vid eller i ____(VAR) före/efter ___ (AKTIVITET). |
Aktiv komparator: aktiv kontrollgrupp
Deltagarna i den aktiva kontrollgruppen kommer att få en pedagogisk broschyr som innehåller vad det är tandborstning, varför det görs och hur det görs.
|
Deltagarna i den aktiva kontrollgruppen kommer att få en pedagogisk broschyr som innehåller vad det är tandborstning, varför det görs och hur det görs.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Tidsram |
---|---|
förändringar i frekvensen av tandborstning
Tidsram: förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Munhälsorelaterad livskvalitet
Tidsram: förändringar från baslinjen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen och sex månaders uppföljning
|
|
förändringar i psykologiska prediktorer för tandborstning (avsikt, upplevd beteendekontroll och självövervakning)
Tidsram: förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
|
Förändringar i Community Periodontal Index (CPI)
Tidsram: förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
|
Ändringar i Turesky-modifiering av Quigley-Hein Plaque Index
Tidsram: förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
|
Hur ofta planering används
Tidsram: förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
Antalet planeringsstrategier används av ungdomarna före, vid baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
förändringar från baslinjen, en månad efter interventionen och sex månaders uppföljning
|
Samarbetspartners och utredare
Publikationer och användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Uppskatta)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- QUMS-B23
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Oral hälsa beteendeförändring
-
University of MalayaOkändTranspalatal Arch (TPA) | Oral Health Related Quality of Life (OHRQoL) | Oral Health Impact Profile Short Version 14 (OHIP 14) | Ortodontisk smärta | Tredimensionell (3D) ortodontisk anordningMalaysia
Kliniska prövningar på Genomförande avsikt
-
University of AlbertaAvslutad
-
Merraki InstituteUniversity of California, San DiegoAvslutadFriskvårdFörenta staterna
-
University of WashingtonAvslutad
-
Boise State UniversityU.S. Department of JusticeAvslutadProblembeteendeFörenta staterna
-
GCS Ramsay Santé pour l'Enseignement et la RechercheRekrytering
-
Nemours Children's ClinicChildren's Hospital of Philadelphia; American Cancer Society, Inc.Aktiv, inte rekryterandeBarncancerFörenta staterna
-
University of CalgaryOttawa Hospital Research Institute; The Ottawa HospitalHar inte rekryterat ännuAnestesikomplikation | Kirurgi-komplikationer
-
University of Wisconsin, MadisonNational Eye Institute (NEI)Anmälan via inbjudanDiabetisk retinopatiFörenta staterna
-
University of OregonNational Institute on Minority Health and Health Disparities (NIMHD)Rekrytering
-
St. Justine's HospitalUniversity of British Columbia; Canadian Institutes of Health Research... och andra samarbetspartnersOkändSubstansmissbruk | Ungdomsbeteende | UngdomsutvecklingKanada