Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Strategier för att reagera på stress

4 november 2020 uppdaterad av: Jolene Jacquart, University of Texas at Austin
Syftet med denna studie är att undersöka om förändringar i psykologiska och fysiologiska reaktioner skiljer sig åt baserat på olika strategier för att reagera på stress.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Detaljerad beskrivning

Syftet med denna studie är att undersöka om förändringar i psykologiska och fysiologiska reaktioner skiljer sig åt baserat på olika strategier för att reagera på stress. Olika strategier som undersöks i denna studie inkluderar omvärdering av träning och upphetsning.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

160

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Texas
      • Austin, Texas, Förenta staterna, 78712
        • University of Texas at Austin

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 35 år (Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Hanar och kvinnor i åldrarna 18 till 35
  • Talar engelska flytande
  • Klarar beredskapsformuläret för fysisk aktivitet-Plus
  • Milda till måttliga depressionssymtom mätt med Beck Depression Inventory-II (en poäng ≥14 men ≤25)

Exklusions kriterier:

  • Hörsel eller synskada så att det kommer att störa förmågan att delta effektivt
  • Tränar för närvarande regelbundet, definierat som att träna med måttlig intensitet mer än 2 gånger i veckan, i minst 20 minuter varje gång.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Faktoriell uppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Upphetsning omvärdering
Kort pedagogisk intervention om stressrespons och omvärdering av upphetsning
Korta läsningar som utbildar om stressresponsen och användbarheten av omvärdering av upphetsning.
Aktiv komparator: Träning
Tre 5-minuters anfall av aerob träning med ökande intensitet
Tre 5-minuters träningspass med ökande intensitet (65 %, 75 % och 85 %) med 5-15 minuters pauser däremellan för återhämtning.
Experimentell: Upphetsning omvärdering + motion
Kort pedagogisk intervention om stressresponsen och omvärderingen av upphetsning följt av tre 5-minuters anfall av aerob träning med ökande intensitet med övning i att tillämpa den upphetsningsomvärdering som lärts tidigare.
Korta läsningar som utbildar om stressresponsen och användbarheten av omvärdering av upphetsning.
Tre 5-minuters träningspass med ökande intensitet (65 %, 75 % och 85 %) med 5-15 minuters pauser däremellan för återhämtning.
Inget ingripande: Kontrollera
Tidsanpassad vila

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Omvärdering av stress
Tidsram: En dag
Självrapporterande betyg av bedömning av en labbbaserad stressfaktor som hotande eller utmanande.
En dag

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Psykologisk reaktion på stress
Tidsram: En dag
Självrapporterande betyg av upplevd stress, ångest och rädsla som svar på en labbbaserad psykosocial stressor.
En dag
Fysiologisk respons på stress
Tidsram: En dag
Puls som svar på en labbbaserad psykosocial stressor som hotande eller utmanande.
En dag

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Jolene Jacquart, MA, University of Texas at Austin

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

18 september 2017

Primärt slutförande (Faktisk)

30 mars 2019

Avslutad studie (Faktisk)

30 maj 2019

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

18 september 2017

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

18 september 2017

Första postat (Faktisk)

20 september 2017

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

5 november 2020

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

4 november 2020

Senast verifierad

1 november 2020

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 2017-05-0011

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Påfrestning

Kliniska prövningar på Upphetsning omvärdering

3
Prenumerera