Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Strategier for å reagere på stress

4. november 2020 oppdatert av: Jolene Jacquart, University of Texas at Austin
Hensikten med denne studien er å undersøke om endringer i psykologiske og fysiologiske responser er forskjellige basert på ulike strategier for å reagere på stress.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Detaljert beskrivelse

Hensikten med denne studien er å undersøke om endringer i psykologiske og fysiologiske responser er forskjellige basert på ulike strategier for å reagere på stress. Forskjellige strategier som undersøkes i denne studien inkluderer trening og revurdering av opphisselse.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

160

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Texas
      • Austin, Texas, Forente stater, 78712
        • University of Texas at Austin

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 35 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Menn og kvinner i alderen 18 til 35 år
  • Snakker engelsk flytende
  • Består spørreskjemaet for fysisk aktivitetsberedskap-Plus
  • Milde til moderate depresjonssymptomer målt ved Beck Depression Inventory-II (en skåre ≥14 men ≤25)

Ekskluderingskriterier:

  • Hørsels- eller synshemmede slik at det vil forstyrre evnen til å delta effektivt
  • Trener for tiden regelmessig, definert som å trene med moderat intensitet mer enn 2 ganger i uken, i minst 20 minutter hver gang.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Faktoriell oppgave
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Arousal Revurdering
Kort pedagogisk intervensjon om stressrespons og arousal revurdering
Korte lesninger som informerer om stressresponsen og nytten av revurdering av opphisselse.
Aktiv komparator: Trening
Tre 5-minutters anfall med aerobic trening med økende intensitet
Tre 5-minutters treningsøkter med økende intensitet (65 %, 75 % og 85 %) med 5-15 minutters pauser i mellom for restitusjon.
Eksperimentell: Arousal Revurdering + Trening
Kort pedagogisk intervensjon om stressrespons og arousal-revurdering etterfulgt av tre 5-minutters anfall med aerobic trening med økende intensitet med praksis på å bruke arousal-revurderingen lært tidligere.
Korte lesninger som informerer om stressresponsen og nytten av revurdering av opphisselse.
Tre 5-minutters treningsøkter med økende intensitet (65 %, 75 % og 85 %) med 5-15 minutters pauser i mellom for restitusjon.
Ingen inngripen: Kontroll
Tidstilpasset hvile

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Stressrevurdering
Tidsramme: En dag
Selvrapporter vurderinger av vurdering av en laboratoriebasert stressfaktor som truende eller utfordrende.
En dag

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Psykologisk respons på stress
Tidsramme: En dag
Selvrapporteringsvurderinger av opplevd stress, angst og frykt som svar på en laboratoriebasert psykososial stressfaktor.
En dag
Fysiologisk respons på stress
Tidsramme: En dag
Hjertefrekvens som svar på en laboratoriebasert psykososial stressfaktor som truende eller utfordrende.
En dag

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jolene Jacquart, MA, University of Texas at Austin

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

18. september 2017

Primær fullføring (Faktiske)

30. mars 2019

Studiet fullført (Faktiske)

30. mai 2019

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

18. september 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

18. september 2017

Først lagt ut (Faktiske)

20. september 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

5. november 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

4. november 2020

Sist bekreftet

1. november 2020

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 2017-05-0011

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Understreke

Kliniske studier på Arousal Revurdering

Abonnere