Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Utvärdering av effektiviteten av stresshanteringsutbildning tillämpas på sjuksköterskestudenter (Lycklig sjuksköterskestudent)

19 september 2022 uppdaterad av: Kamile ÖNER, Ankara Yildirim Beyazıt University
Denna forskning utfördes för att bestämma effekten av stresshanteringsutbildning på upplevda stressnivåer, coping-stilar, självkänsla, lycka och allmän hälsa hos sjuksköterskestudenter. Den genomfördes i en blandad metod som en randomiserad kontrollerad interventionsstudie.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Forskningen utfördes vid Ankara Yıldırım Beyazıt University under läsåret 2021-2022. 20 sjuksköterskestudenter tilldelades experimentgruppen och 20 till kontrollgruppen. Stresshanteringsutbildning tillämpades på den experimentella gruppen som valts ut i forskningen under åtta veckor i 60-90 minuters sessioner en gång i veckan. Inga åtgärder vidtogs på eleverna i kontrollgruppen. Kvantitativ data, sociodemografisk dataform, Perceived Stress Scale (PSS), Scale of Stress-Coping Styles (SCSS), Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES), Oxford Happiness Scale-Short Form (OHQ-SF) och General Health Questionnaire -12 (GHQ-12). Kvalitativ data samlades in genom ett semistrukturerat fokusgruppsintervjuformulär med experimentgruppen efter utbildningen. Analysen av data gjordes med hjälp av IBM SPSS 25.0 statistiska paketprogram.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

40

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
    • Center
      • Ankara, Center, Kalkon, 06000
        • Ankara Yıldırım Beyazit University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Efter att ha fyllt 18 år
  • Att vara en registrerad (pågående) sjuksköterskeprogramstudent vid Ankara Yıldırım Beyazıt University
  • Har inga problem att gå i skolan
  • Att vara öppen för kommunikation och samarbete
  • Att inte ha fått diagnosen någon psykisk sjukdom
  • Ingen diagnos av psykisk ohälsa hos första gradens släktingar
  • Att inte ha en situation som skulle hindra dem från att delta i utbildningarna (Eleverna kommer att inkluderas i studien efter att ha utvärderats inom ramen för SCL90-R-testresultaten).

Exklusions kriterier:

-

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Experimentgrupp
Stresshanteringsutbildning tillämpades på experimentgruppen under åtta veckor i pass på 60-90 minuter en gång i veckan.
Beteende: Psykoedukation
Implementeringsfasen är planerad för studenter på sjuksköterskefakulteten i Ankara Yıldırım Beyazıt University (AYBU). Stresshanteringsutbildningen, som består av åtta pass, genomförs på 8 veckor, en gång i veckan.
Inget ingripande: Kontrollgrupp.
Inga åtgärder vidtogs på eleverna i kontrollgruppen.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kvantitativ metod - The Numerical Rating Scale (NRS)
Tidsram: fem månader
Den applicerades på experiment- och kontrollgrupperna för att kvantitativt mäta effektiviteten av stresshanteringsträning, som användes under 8 veckor.
fem månader
Kvalitativ metod-semi-strukturerad fokusgrupp intervjuformulär
Tidsram: en vecka
Den användes för att utvärdera experimentgruppens åsikter och förslag om träningsprogrammet.
en vecka

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Perceived Stress Scale (PSS)
Tidsram: fem månader
Utbildningen som gavs användes för att bestämma elevernas upplevda stressnivåer. Medan poängen som erhålls från PSS varierar från 0 till 56, indikerar en hög poäng från skalan att personen är mycket stressad.
fem månader
Skala av stresshanteringsstilar (SCSS)
Tidsram: fem månader
Utbildningen som gavs användes för att fastställa elevernas nivåer av att hantera stress. Högre poäng indikerar att personen använder den stilen mer. Totalpoängen är minst 30 och högst 120 poäng.
fem månader
Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES)
Tidsram: fem månader
Den utbildning som gavs användes för att bestämma elevernas självkänsla. Skala objekt poäng mellan 0 och 6, och självkänsla; bedöms som hög (0-1 poäng), medium (2-4 poäng) och låg (5-6 poäng). Med andra ord, ju högre poäng en person får från skalan, desto lägre är självkänslan.
fem månader
Oxford Happiness Scale-Short Form (OHQ-SF)
Tidsram: fem månader
Den utbildning som gavs användes för att bestämma elevernas lyckonivåer. En poäng mellan 7 och 35 tas från skalan. En hög poäng från skalan indikerar en hög grad av lycka.
fem månader
General Health Questionnaire-12 (GHQ-12)
Tidsram: fem månader
Den utbildning som gavs användes för att fastställa elevernas allmänna hälsonivåer. Skalan är likert stil och består av 4 alternativ. De två första alternativen utvärderas som "0" och de två sista alternativen som "1" poäng. Den högsta möjliga poängen är "12" och den lägsta poängen är "0". De som får 4 eller mer på skalan bedöms som "höga", de med 2-3 poäng som "medium" och de med mindre än 2 poäng som "lågt". Ju högre poäng som erhålls från skalan, desto högre är sannolikheten för psykiatrisk störning.
fem månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Ankara Yildirim Beyazıt University

Utredare

  • Studierektor: Birgül ÖZKAN, Ankara Yildirim Beyazıt University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

24 juli 2020

Primärt slutförande (Faktisk)

20 april 2022

Avslutad studie (Faktisk)

13 september 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 september 2022

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

19 september 2022

Första postat (Faktisk)

21 september 2022

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

21 september 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

19 september 2022

Senast verifierad

1 september 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • Ankara Yildirim Beyazıt Univ

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Påfrestning

Kliniska prövningar på Psykoedukation

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Bulgaria

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera