照顾黑人 - 贝蒂艾琳

种族差异和不平等极大地影响了黑人痴呆症护理人员所面临和必须了解的情况、他们处理情况的自我评估能力以及他们在其中部署的应对策略，所有这些都可能有助于 - 或减轻 - 情绪困扰。 该项目的目标是确定黑人护理 CWB 课程的有效性，该课程旨在为黑人痴呆症护理人员提供知识、技能和掌握能力，使他们能够在广泛的职责范围内有效解决和应对，而不是只是在大流行的背景下。 研究人员将进行一项双臂临床试验，其中将随机分配 140 名黑人护理人员，让他们在黑人期间参与护理，或在等待 3 个月后接受该计划。 为此，研究团队将首先采用迭代的、以用户为中心的设计方法和焦点小组，以增强黑人心理教育课程的原型护理，以包括参与护理人员的更多交互性、访问性、可用性和主动学习. 然后，调查人员将评估黑人护理课程在提高护理人员对护理掌握程度的感觉、管理护理对象行为和心理症状的感知能力以及改善他们的生活质量、健康素养和情绪健康方面的功效。

140 名看护者参与者将被分成 10 人一组。 研究人员将使用双臂设计，参与者以 1:1 的比例随机分配到立即参与 CWB (n = 70) 和常规护理条件 (n = 70)。 将在 6 个月内均匀分布三个数据收集点。 在收集基线数据后，处于每个队列干预条件下的人将立即参加黑人护理课程。 那些处于通常护理条件下的人将在延迟 3 个月后（在 3 个月的数据收集点之后）参加黑色护理。 看护者参与者将在几年之间参加总共 6 个月的研究（登记、访谈和调查）。 研究团队将分析数据以确定课程前后措施的变化。 调查人员还将进行定性访谈，以指导进一步加强更广泛的实施。

该项目是建立可扩展且有效的与文化相关的心理教育课程的下一步，以通过支持黑人社区的护理实践来减轻结构性种族主义的影响。