Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Pychoedukační intervence pro ženy s diabetem (SWEEP)

19. října 2016 aktualizováno: Sue Penckofer, Loyola University
Tento návrh popisuje malou randomizovanou studii, která má určit, zda je obvyklá lékařská péče (UMC) pro diabetes v kombinaci s psychoedukačním programem účinnější než UMC pro samotný diabetes. Tento program se liší od jiných diabetologických programů zaměřením na zvládání dysforických symptomů (depresivní symptomy, úzkost a hněv). Bude diskutováno a měřeno sebeobslužné chování diabetu, které však není primárním cílem intervence. Psychoedukační program se bude zabývat: 1) vzděláváním o tom, jak dysforické symptomy ovlivňují kontrolu glykémie; 2) rozpoznání dysforických symptomů; a 3) zvládání dysforických symptomů pomocí kognitivně behaviorální terapie (CBT). Subjekty budou randomizovány tak, aby podstoupily skupinovou psychoedukační intervenci nebo žádnou další léčbu. Všechny subjekty obdrží UMC pro diabetes.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Detailní popis

Diabetes je pátou nejsmrtelnější nemocí ve Spojených státech, kterou nelze vyléčit, a kardiovaskulární onemocnění (CVD) je hlavní příčinou úmrtí osob s diabetem. Diabetes je jediné onemocnění, které způsobuje, že ženy mají tolik srdečních onemocnění jako muži. Relativní riziko srdeční úmrtnosti bylo hlášeno jako 2,6 u žen s diabetem ve srovnání s 1,9 u mužů s diabetem po kontrole dalších kardiálních rizikových faktorů. Zatímco srdeční úmrtnost u mužů s diabetem poklesla (13,1 %), u žen s diabetem došlo k nárůstu srdeční úmrtnosti přizpůsobené věku o 23 %. Tento špatný výsledek, ke kterému dochází v době významných pokroků v léčbě srdečních onemocnění, naznačuje, že je třeba zvážit nasměrování léčby na jiné rizikové faktory. Jedním takovým rizikovým faktorem může být deprese.

Deprese je nezávislým rizikovým faktorem pro KVO a je spojena s horší sebekontrolou a sníženou kvalitou života související se zdravím. Přibližně 25 % osob s diabetem trpí depresí a míra deprese u žen s diabetem je dvojnásobná než u mužů s diabetem. Ženy s diabetem vykazují horší péči o sebe, glykemickou kontrolu a horší kvalitu života než muži s diabetem, který deprese zhoršuje. Zdá se, že další afektivní symptomy včetně úzkosti a hněvu běžně doprovázejí depresivní symptomy představují podobná rizika pro špatné lékařské výsledky a vyskytují se častěji u žen s diabetem než u mužů s diabetem.

Výzkum ukázal, že léčba deprese pomocí léků a/nebo kognitivně behaviorální terapie (CBT) účinně zmírňuje depresi a zlepšuje kontrolu glykémie u osob s diabetem. Novější důkazy naznačují, že tyto přínosy jsou trvalejší u pacientů léčených CBT ve srovnání se samotnými antidepresivy. Nebyl proveden žádný výzkum „shluků symptomů“ (tj. deprese, úzkosti a hněvu) u osob s diabetem a jejich vlivu na glykemickou kontrolu a sebeovládání. Kromě toho nebyl u osob s diabetem testován program CBT k léčbě skupiny dysforických symptomů. Vzhledem k tomu, že ženy s diabetem mají větší depresi a úzkost, horší glykemickou kontrolu a zvýšenou srdeční úmrtnost než muži s diabetem, navrhujeme otestovat proveditelnost a účinnost psychoedukační intervence na podporu emočního zdraví u žen s diabetem 2. typu.

Tento návrh popisuje malou randomizovanou kontrolovanou studii, která má určit, zda je obvyklá lékařská péče (UMC) pro diabetes v kombinaci s psychoedukačním programem účinnější než UMC pro diabetes samotný. Tento program se liší od jiných diabetologických programů zaměřením na zvládání dysforických symptomů (depresivní symptomy, úzkost a hněv). Bude diskutováno a měřeno sebeobslužné chování diabetu, které však není primárním cílem intervence. Psychoedukační program se bude zabývat: 1) vzděláváním o tom, jak dysforické symptomy ovlivňují kontrolu glykémie; 2) rozpoznání dysforických symptomů; a 3) zvládání dysforických symptomů pomocí CBT. Bude použito opakované měření, experimentální design. Subjekty budou randomizovány tak, aby podstoupily skupinovou psychoedukační intervenci nebo žádnou další léčbu. Všechny subjekty obdrží UMC pro diabetes. Cíle a hypotézy studie jsou:

Primární cíl: Zjistit vliv psychoedukační intervence na dysforické symptomy. Primární hypotéza je, že ženy podstupující psychoedukační intervenci plus UMC budou hlásit méně dysforických symptomů (deprese, úzkost a hněv) po třech a šesti měsících sledování.

Sekundární cíl: Zjistit vliv psychoedukační intervence na glykemickou kontrolu, sebeovládání diabetu a kvalitu života související se zdravím. Sekundární hypotéza je, že ženy podstupující psychoedukační intervenci plus UMC budou mít snížený hemoglobin A1c, budou hlásit lepší sebekontrolu diabetu (zvýšené sebeobslužné chování a sebeúčinnost) a budou hlásit zvýšenou kvalitu života související se zdravím (zvýšený funkční stav, životní spokojenost a snížení úzkosti související s diabetem) po třech a šesti měsících sledování.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

74

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Illinois
      • Maywood, Illinois, Spojené státy, 60153
        • Loyola University Medical Center

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

18 let až 75 let (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Ženský

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. ve věku 18 až 75 let;
  2. máte diabetes 2. typu déle než šest měsíců a je lékařsky léčen
  3. skóre vyšší nebo rovné 16 na stupnici Centra pro epidemiologické studie Deprese (CES-D), která ukazuje na symptomy deprese.
  4. skóre vyšší nebo rovné 12 na CES-D plus deprese v anamnéze nebo v současné době léčeni na depresi.

Kritéria vyloučení:

Ženy se současnými poruchami souvisejícími s alkoholem nebo návykovými látkami nebo s bipolární depresí nebo jakoukoli jinou psychotickou poruchou v anamnéze budou vyloučeny.

Ženy budou rovněž vyloučeny, pokud mají skóre testu znalostí o diabetu nižší než 70 % a závažné komplikace diabetu (slepota, selhání ledvin nebo velká amputace, která zahrnuje většinu prstů na nohou, chodidle, koleni nebo noze).

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Žádný zásah: Obvyklá lékařská péče
Účastníci zařazení do této větve představují kontrolní skupinu a dostane se jim pouze obvyklé lékařské péče.
Experimentální: Psychoedukační intervence
Účastníci zařazení do této větve představují experimentální skupinu a dostanou skupinovou terapii pro léčbu deprese založenou na principech kognitivně behaviorální terapie vyvinuté pro ženy s diabetem 2.
Intervence je skupinová terapie pro léčbu deprese založená na principech kognitivně behaviorální terapie vyvinutá pro ženy s diabetem 2. typu. Konkrétně intervence zahrnuje aktivity zahrnující (1) Vzdělávání o tom, jak dysforické symptomy (tj. depresivní symptomy, úzkost a hněv) ovlivňují kontrolu glykémie; (2) Rozpoznání dysforických symptomů; a (3) Řízení dysforických symptomů pomocí kognitivně-behaviorálních dovedností.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Centrum pro epidemiologická studia deprese (CES-D) skóre
Časové okno: 6 měsíců
Skóre CES-D bylo porovnáno mezi těmi, kteří byli přiděleni k intervenci, oproti těm, kteří byli přiřazeni k obvyklé lékařské péči šest měsíců po randomizaci. CES-D je self-report dotazník hodnotící frekvenci a závažnost příznaků deprese. Skóre se může pohybovat od 0 do 60, kde vyšší skóre znamená horší náladu.
6 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Inventář stavové úzkosti (STAI formulář Y-1) Skóre dílčího testu stavové úzkosti
Časové okno: 6 měsíců
Skóre v dílčím testu stavové úzkosti The State-Trait Anxiety Inventory (STAI Form Y-1) se porovnávají mezi těmi, kteří byli přiděleni k intervenci, oproti těm, kteří byli přiděleni do obvyklé lékařské péče šest měsíců po randomizaci. Subtest stavové úzkosti STAI je 20položková škála měřící stavovou úzkost. Skóre se může pohybovat od 20 do 80, přičemž vyšší skóre naznačuje větší stav úzkosti.
6 měsíců
Inventář stavové úzkosti (STAI formulář Y-1) Skóre dílčího testu úzkosti
Časové okno: 6 měsíců
Skóre v Subtestu úzkosti v rámci The State-Trait Anxiety Inventory (STAI Form Y-1) se porovnávají mezi těmi, kteří byli přiděleni k intervenci, a těmi, kteří byli přiděleni do obvyklé lékařské péče šest měsíců po randomizaci. Subtest úzkosti vlastností STAI je 20položková škála měřící stavovou úzkost. Skóre se může pohybovat od 20 do 80, přičemž vyšší skóre naznačuje větší stav úzkosti.
6 měsíců
Stav-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) Skóre dílčího testu Anger Expression
Časové okno: 6 měsíců
Skóre v The State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) Subtest exprese hněvu bude porovnán mezi těmi, kteří byli přiděleni k intervenci, oproti těm, kteří byli přiděleni do obvyklé lékařské péče šest měsíců po randomizaci. Subtest STAXI vyjádření hněvu je 24-položková škála, která měří, jak je hněv obecně prožíván a vyjádřen. Skóre se může pohybovat od 0 do 72, přičemž vyšší skóre naznačuje větší hněv.
6 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Sue Penckofer, PhD, Loyola University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. března 2007

Primární dokončení (Aktuální)

1. listopadu 2009

Dokončení studie (Aktuální)

1. listopadu 2009

Termíny zápisu do studia

První předloženo

18. srpna 2010

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

18. srpna 2010

První zveřejněno (Odhad)

20. srpna 2010

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)

14. prosince 2016

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. října 2016

Naposledy ověřeno

1. října 2016

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • 108324

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Psychoedukační intervence

3
Předplatit