- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT01185561
Un intervento psicoeducativo per le donne con diabete (SWEEP)
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Il diabete è la quinta malattia più mortale negli Stati Uniti senza cura nota e le malattie cardiovascolari (CVD) sono la principale causa di morte nelle persone con diabete. Il diabete è l'unica malattia che fa sì che le donne abbiano tante malattie cardiache quanto gli uomini. È stato riportato che il rischio relativo di mortalità cardiaca è di 2,6 per le donne con diabete rispetto a 1,9 per gli uomini con diabete dopo aver controllato altri fattori di rischio cardiaco. Mentre la mortalità cardiaca per gli uomini con diabete è diminuita (13,1%), c'è stato un aumento del 23% della mortalità cardiaca aggiustata per età per le donne con diabete. Questo scarso esito, che si verifica in un momento di significativi progressi nella gestione delle malattie cardiache, suggerisce la necessità di considerare di dirigere il trattamento verso altri fattori di rischio. La depressione può essere uno di questi fattori di rischio.
La depressione è un fattore di rischio indipendente per le malattie cardiovascolari ed è associata a una scarsa autogestione e a una ridotta qualità della vita correlata alla salute. Circa il 25% delle persone con diabete soffre di depressione e il tasso di depressione nelle donne con diabete è doppio rispetto a quello degli uomini con diabete. Le donne con diabete mostrano una peggiore cura di sé del diabete, un controllo glicemico e una qualità della vita inferiore rispetto agli uomini con diabete, che sono esacerbati dalla depressione. Altri sintomi affettivi, tra cui ansia e rabbia, che comunemente accompagnano i sintomi depressivi, sembrano imporre rischi simili per scarsi risultati medici e si verificano più spesso nelle donne con diabete rispetto agli uomini con diabete.
La ricerca ha dimostrato che il trattamento della depressione con farmaci e/o terapia cognitivo comportamentale (CBT) allevia efficacemente la depressione e migliora il controllo glicemico nelle persone con diabete. Prove più recenti suggeriscono che questi benefici sono più duraturi nei pazienti trattati con CBT rispetto ai soli antidepressivi. Non sono state condotte ricerche sui "gruppi di sintomi" (cioè depressione, ansia e rabbia) nelle persone con diabete e sul loro effetto sul controllo glicemico e sull'autogestione. Inoltre, un programma CBT per il trattamento di un gruppo di sintomi disforici non è stato testato nelle persone con diabete. Poiché le donne con diabete hanno una maggiore depressione e ansia, un controllo glicemico peggiore e una maggiore mortalità cardiaca rispetto agli uomini con diabete, proponiamo di testare la fattibilità e l'efficacia di un intervento psicoeducativo per promuovere la salute emotiva nelle donne con diabete di tipo 2.
Questa proposta descrive un piccolo studio controllato randomizzato per determinare se l'assistenza medica abituale (UMC) per il diabete combinata con un programma psicoeducativo è più efficace dell'UMC per il solo diabete. Questo programma differisce da altri programmi per il diabete concentrandosi sulla gestione dei sintomi disforici (sintomi depressivi, ansia e rabbia). I comportamenti di auto-cura del diabete saranno discussi e misurati, ma non sono l'obiettivo principale dell'intervento. Il programma psicoeducativo riguarderà: 1) l'educazione su come i sintomi disforici influenzano il controllo glicemico; 2) riconoscimento dei sintomi disforici; e 3) gestione dei sintomi disforici mediante CBT. Verranno utilizzate misure ripetute, disegno sperimentale. I soggetti saranno randomizzati per ricevere l'intervento psicoeducativo di gruppo o nessun trattamento aggiuntivo. Tutti i soggetti riceveranno UMC per il diabete. Gli obiettivi e le ipotesi dello studio sono:
Obiettivo primario: Determinare l'effetto di un intervento psicoeducativo sui sintomi disforici. L'ipotesi principale è che le donne che ricevono un intervento psicoeducativo più UMC riporteranno meno sintomi disforici (depressione, ansia e rabbia) a tre e sei mesi di follow-up.
Obiettivo secondario: determinare l'effetto di un intervento psicoeducativo sul controllo glicemico, sull'autogestione del diabete e sulla qualità della vita correlata alla salute. L'ipotesi secondaria è che le donne che ricevono un intervento psicoeducativo più UMC avranno una diminuzione dell'emoglobina A1c, riporteranno una migliore autogestione del diabete (aumento dei comportamenti di cura di sé e dell'autoefficacia) e riferiranno un aumento della qualità della vita correlata alla salute (aumento dello stato funzionale, soddisfazione di vita e diminuzione del disagio correlato al diabete) a tre e sei mesi di follow-up.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Illinois
-
Maywood, Illinois, Stati Uniti, 60153
- Loyola University Medical Center
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- dai 18 ai 75 anni;
- avere il diabete di tipo 2 superiore a sei mesi ed essere gestito dal punto di vista medico
- punteggio maggiore o uguale a 16 sulla scala del Center for Epidemiological Studies Depression (CES-D) che è indicativo di sintomi depressivi.
- punteggio maggiore o uguale a 12 sul CES-D più una storia di depressione o attualmente in cura per la depressione.
Criteri di esclusione:
Saranno escluse le donne con disturbi attuali da abuso di alcol o sostanze, o una storia di depressione bipolare o qualsiasi altro disturbo psicotico.
Le donne saranno escluse anche se hanno un punteggio del test di conoscenza del diabete inferiore al 70% e gravi complicazioni del diabete (cecità, insufficienza renale o amputazione importante che include la maggior parte delle dita dei piedi, del piede, del ginocchio o della gamba)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Nessun intervento: Solita assistenza medica
I partecipanti assegnati a questo braccio rappresentano il gruppo di controllo e riceveranno solo le normali cure mediche.
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Sperimentale: Intervento psicoeducativo
I partecipanti assegnati a questo braccio rappresentano il gruppo sperimentale e riceveranno una terapia di gruppo per il trattamento della depressione basata sui principi della terapia cognitivo comportamentale sviluppati per le donne con diabete di tipo 2
|
L'intervento è una terapia di gruppo per il trattamento della depressione basata sui principi della terapia cognitivo comportamentale sviluppata per le donne con diabete di tipo 2.
Nello specifico, l'intervento comprende attività che includono (1) Istruzione su come i sintomi disforici (cioè sintomi depressivi, ansia e rabbia) influenzano il controllo glicemico; (2) Riconoscimento dei sintomi disforici; e (3) gestione dei sintomi disforici utilizzando abilità cognitivo-comportamentali.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Punteggio del Centro per gli studi epidemiologici sulla depressione (CES-D).
Lasso di tempo: 6 mesi
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Il punteggio CES-D è stato confrontato tra quelli assegnati all'intervento rispetto a quelli assegnati alle normali cure mediche sei mesi dopo la randomizzazione.
Il CES-D è un questionario self-report che valuta la frequenza e la gravità dei sintomi della depressione.
I punteggi possono variare da 0 a 60, dove i punteggi più alti indicano un umore peggiore.
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6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Inventario dell'ansia dei tratti di stato (modulo STAI Y-1) Punteggio del sottotest dell'ansia di stato
Lasso di tempo: 6 mesi
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I punteggi del sottotest sull'ansia di stato The State-Trait Anxiety Inventory (STAI Form Y-1) vengono confrontati tra quelli assegnati all'intervento rispetto a quelli assegnati alle normali cure mediche sei mesi dopo la randomizzazione.
Il sottotest dell'ansia di stato STAI è una scala di 20 elementi che misura l'ansia di stato.
I punteggi possono variare da 20 a 80 con punteggi più alti che indicano una maggiore ansia di stato.
|
6 mesi
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Stato-Trait Anxiety Inventory (STAI Form Y-1) Trait Anxiety Sub-test Score
Lasso di tempo: 6 mesi
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I punteggi del sottotest sull'ansia di tratto The State-Trait Anxiety Inventory (STAI Form Y-1) vengono confrontati tra quelli assegnati all'intervento rispetto a quelli assegnati alle normali cure mediche sei mesi dopo la randomizzazione.
Il subtest dell'ansia di tratto STAI è una scala di 20 elementi che misura l'ansia di stato.
I punteggi possono variare da 20 a 80 con punteggi più alti che indicano una maggiore ansia di stato.
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6 mesi
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State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) Punteggio del sottotest dell'espressione della rabbia
Lasso di tempo: 6 mesi
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I punteggi del sottotest di espressione della rabbia The State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI) saranno confrontati tra quelli assegnati all'intervento rispetto a quelli assegnati alle normali cure mediche sei mesi dopo la randomizzazione.
Il subtest di espressione della rabbia STAXI è una scala di 24 elementi che misura come la rabbia viene generalmente vissuta ed espressa.
I punteggi possono variare da 0 a 72 con punteggi più alti che indicano una maggiore rabbia.
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6 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: Sue Penckofer, PhD, Loyola University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 108324
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
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