Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efektivita deliria simulačního vzdělávání sester na jednotce intenzivní péče

19. července 2022 aktualizováno: Yu-Ling Chang, Chang Gung Memorial Hospital

Efektivita výuky simulace deliria na schopnost sebeúčinnosti a kritického myšlení sester na jednotce intenzivní péče – randomizovaná klinická studie

Delirium je častým příznakem na jednotce intenzivní péče, který výrazně ovlivňuje prognózu kriticky nemocných pacientů a zvyšuje náklady na léčbu. Přestože mnoho studií zavedlo preventivní opatření, nepodařilo se jim výrazně zlepšit prevalenci deliria, protože řada lékařských opatření navržených na jednotce intenzivní péče je pro pacienty stále nezbytná. Proto je důležitá včasná detekce pacientů s příznaky deliria, rizikovými faktory a okamžitá léčba deliria. Sestry jsou první linií klinicky důležitých rolí při hodnocení symptomů deliria. Proto je důležité navrhnout výuku simulace deliria pro sestry.

Přehled studie

Detailní popis

Prostřednictvím rešerše literatury vyšetřovatelé zjistili, že výzkum deliria na jednotce intenzivní péče simulovaných edukačních intervencí je nedostatečný a chybí longitudinální studie, které by prozkoumaly, jak dlouho lze účinek udržet nebo jak jsou navrženy posouzení deliria a léčba deliria v závislosti na teorii. Účelem této studie proto bylo prozkoumat vliv výuky simulace deliria na znalosti o deliriu, deliriózní kritické myšlení, sebeúčinnost a spokojenost sester na jednotkách intenzivní péče při deliriové péči a prozkoumat faktory, které ji ovlivňují.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

120

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

20 let a starší (Dospělý, Starší dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. Sestry, které pracovaly na jednotce intenzivní péče déle než 3 měsíce,
  2. Žádná fyzická nebo duševní nemoc nebo nedávné velké rodinné události,
  3. Nikdy jsem neprošel výcvikem simulace deliria.

Kritéria vyloučení:

  1. Ti, kteří nepracují na jednotce intenzivní péče méně než 3 měsíce,
  2. Ti, kteří nedávno trpěli fyzickou a duševní nemocí nebo nedávnou významnou rodinnou událostí,
  3. Ti, kteří absolvovali výcvik simulace deliria,
  4. Ti, kteří v současnosti pracují jako supervizoři ošetřovatelství.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální (skupina se simulačním vzděláváním)
Experimentální skupina (simulační výuková skupina), obsah simulační výuky je založen na simulačním modelu a zahrnuje pět důležitých prvků: instruktor, student, pedagogická praxe, návrh a charakteristiky simulační situace a výsledek, který návrh pokrývající čtyři fáze učení. , konkrétní zkušenost, reflektivní pozorování, abstraktní konceptualizace a akční zkušenost a navrhování plánů lekcí, které zahrnují hodnocení deliria a detekci rizikových faktorů deliria. Prevence a léčba deliria (směrnice PADIS). Hlavní cíle návrhu plánu výuky experimentální skupiny jsou: umět potvrdit delirium hodnocením Delirium Assessment Scale; potvrdit rizikové faktory odběrem anamnézy; podle výsledků posouzení navrhnout léčbu a opatření. Vedlejší cíle: Umět provádět předávání.
Vzdělávací kurz experimentální skupiny bude trvat 6 týdnů, včetně výuky ve třídě a simulované situační výuky. Výuka ve třídě bude rozdělena na 3 časy, kurz v délce cca 2 hodiny najednou; po hodině je také uspořádána simulovaná situační výuka na 4 hodiny v kuse/ Péče o mnoho pacientů s deliriem a provádění souvisejících výzkumů. Plán lekce se simulovaným scénářem plánuje navrhnout 3 hlavní témata (posouzení deliria, rizikové faktory deliria, prevence deliria, každé hlavní téma bude mít 2 scénáře, každý Simulační výukové cvičení začíná úvodním brífinkem a po jeho skončení následnou reflexí a diskuzí se studenty.
Žádný zásah: Kontrola (tradiční skupina)
Sestry v kontrolní skupině nedostaly simulovanou situační výuku, ale absolvovaly výuku ve třídě 3x (jednou za dva týdny) (posouzení deliria, hodnocení rizikových faktorů; léčba PADIS), každé sezení cca 2 hodiny. Aby se předešlo nejednotnosti obsahu výuky, kontrolní skupina a experimentální skupina nemají být ve třídě společně.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna efektivity znalostí péče o delirium po simulační výuce
Časové okno: změna od výchozího stavu znalostí o deliriu a 3, 6, 12 měsíců po intervenci
Efektivita účastníků se simulační výukou hodnocená tazatelem znalostí deliria, změna od výchozí hodnoty ve skóre znalostí u tazatele znalostí deliria ve 3, 6, 12 měsících
změna od výchozího stavu znalostí o deliriu a 3, 6, 12 měsíců po intervenci
Změna efektivity sebeúčinnosti péče o delirium po simulační výuce
Časové okno: změna od výchozí hodnoty v sebeúčinnosti péče o delirium a 3, 6, 12 měsíců po intervenci
Efektivita účastníků se simulační výukou, jak byla hodnocena tazatelem sebeúčinnosti při deliriové péči, změna od výchozí hodnoty ve skóre sebeúčinnosti u tazatele sebeúčinnosti při deliriové péči po 3,6,12 měsících
změna od výchozí hodnoty v sebeúčinnosti péče o delirium a 3, 6, 12 měsíců po intervenci
Změna efektivity deliriózních dovedností kritického myšlení po simulační výuce
Časové okno: změna od výchozí hodnoty v dovednostech kritického myšlení při deliriu a 3, 6, 12 měsíců po intervenci
Efektivita účastníků se simulační výukou, jak byla hodnocena tazatelem dovedností kritického myšlení s deliriem, změna od výchozích hodnot ve skóre dovedností kritického myšlení u tazatele s deliriovým kritickým myšlením po 3, 6, 12 měsících
změna od výchozí hodnoty v dovednostech kritického myšlení při deliriu a 3, 6, 12 měsíců po intervenci

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Očekávaný)

1. srpna 2022

Primární dokončení (Očekávaný)

31. července 2023

Dokončení studie (Očekávaný)

31. července 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

16. února 2022

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

9. dubna 2022

První zveřejněno (Aktuální)

19. dubna 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

20. července 2022

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

19. července 2022

Naposledy ověřeno

1. července 2022

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • MOST109-2314-B-182-009-MY3

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vlastní účinnost

Klinické studie na vzdělávací strategie

Předplatit