- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT04229251
Online Mindfulness-baseret intervention til ADHD (iMBI)
19. august 2020 opdateret af: Pheh Kai Shuen, Universiti Tunku Abdul Rahman
Effekten af online mindfulness-baseret intervention på nye malaysiske kinesiske voksne med opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse: et randomiseret kontrolleret forsøg
Denne undersøgelse har til formål at evaluere effektiviteten af en online mindfulness-baseret intervention for nye voksne med ADHD i Malaysia.
Efterforskerne antog, at online mindfulness-baseret intervention kan forbedre ADHD-symptomer og eksekutive funktioner hos nye voksne med ADHD.
Studieoversigt
Status
Ukendt
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) er en almindelig neuroudviklingsforstyrrelse, som ofte varer ved til voksenalderen.
I Malaysia har den kinesiske etniske befolkning den højeste forekomst af hyperaktivitetssymptomer.
Ikke desto mindre er der kun begrænsede evidensbaserede behandlingsmuligheder rettet mod kernesymptomerne på ADHD, såvel som udøvende funktioner i voksenalderen.
Derudover har konventionelle psykoterapeutiske tilgange til voksne med ADHD vist sig at være meget arbejdskrævende.
Ny voksen alder er et særskilt udviklingsstadium på 18 - 29 år, med unikke udfordringer, som sjældent behandles i det mentale sundhedssystem.
For nylig ser mindfulness-baseret intervention ud til at være en lovende behandling for voksne, der lever med ADHD, men den er ikke blevet evalueret blandt malaysiske nye voksne med ADHD.
Efterforskerne foreslog et to-arms randomiseret kontrolleret forsøg, der sammenlignede et otte ugers online mindfulness-baseret interventionsprogram med et online introduktionspsykologiprogram.
Resultaterne omfatter ændringer af uopmærksomhedssymptom, ændringer af hyperaktivitet-impulsivitetssymptomer og ændringer af eksekutive funktioner fra prætest til posttest, 1-måneders opfølgning og 3-måneders opfølgning.
Så vidt efterforskernes bedste viden er, vil dette randomiserede kontrollerede forsøg være det første til at teste effektiviteten af online mindfulness-baseret intervention for ADHD blandt nye voksne.
Det vil give beviser på effektiviteten af onlinebehandling for denne ofte oversete befolkning i det mentale sundhedssystem.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Forventet)
108
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Perak
-
Kampar, Perak, Malaysia, 31900
- Universiti Tunku Abdul Rahman
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
18 år til 29 år (Voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- 18 til 29 år.
- Diagnose af ADHD.
- Fuldført mindst seks års kinesisk uddannelse.
- Deltagere, der tager psykotrope recepter, får lov til at deltage, hvis deres recepter var stabile i mindst 6 uger før deres deltagelse i denne undersøgelse.
Ekskluderingskriterier:
- Anamnese eller nuværende tilstedeværelse af stofafhængighed, psykotisk sygdom, bipolar lidelse, personlighedsforstyrrelser, adfærdsforstyrrelser, kronisk suicidal eller selvskadende adfærd som rapporteret i det diagnostiske interview for angst, humør, obsessiv-kompulsive og relaterede neuropsykiatriske lidelser (DIAMOND).
- Ikke-verbale intellektuelle evner af percentil rangerer 25 eller derunder.
- Modtaget kognitiv adfærdsterapi (CBT) for ADHD eller enhver form for mindfulness-baseret intervention inden for de seneste 2 år.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Online Mindfulness-baseret intervention
iMBI vil blive leveret til deltagerne i 8 online sessioner, cirka 2 timer pr. session.
|
IMBI starter med psykoedukation om ADHD og definition af mindfulness.
Deltagerne blev derefter opfordret til at diskutere deres oplevelse af at leve med ADHD via en række guidede spørgsmål.
Efter at have orienteret sig om programmet, vil deltagerne blive introduceret til forskellige emner om mindfulness og ADHD, samt en bred vifte af online mindfulness-øvelser under session.
Offline opgaver, der svarer til hver uges tema, vil blive tildelt deltagerne i slutningen af hver session.
Lydspor, der kan downloades, til offlineøvelser vil blive leveret til deltagerne.
Deltagerne forventes at bruge omkring 15 til 30 minutter hver dag på at fuldføre den ugentlige iMBI-opgave.
Andre navne:
|
|
Sham-komparator: Online introduktion til psykologi program
En online introduktion til psykologi kurser vil blive leveret til deltagere i 8 online sessioner, cirka 2 timer pr session.
|
Det online introduktionspsykologi-program er et masse online åbent kursusprogram, der giver et omfattende overblik over psykologi som en akademisk disciplin.
Hver uge vil deltagerne blive præsenteret for cirka 2 timers forudindspillet foredrag.
Offlineopgaver, der svarer til hver uges tema, vil blive tildelt deltagerne i slutningen af hver session.Downloadbare uddelingskopier til revision vil blive givet til deltagerne.
Deltagerne opfordres til at bruge omkring 15 til 30 minutter hver dag på at udføre den ugentlige opgave.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring fra prætest Uopmærksomhedsscore ved posttest.
Tidsramme: 8 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Uopmærksomhedsunderskalaen) bruges til at overvåge behandlingsrespons af ADHD hos voksne.
Uopmærksomhed underskalaen scorer fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af uopmærksomhed.
|
8 uger
|
|
Ændring fra prætest Uopmærksomhedsscore ved 1-måneders opfølgning.
Tidsramme: 12 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Uopmærksomhedsunderskalaen) bruges til at overvåge behandlingsrespons af ADHD hos voksne.
Uopmærksomhed underskalaen scorer fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af uopmærksomhed.
|
12 uger
|
|
Ændring fra baseline uopmærksomhedsscore ved 3-måneders opfølgning
Tidsramme: 20 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Uopmærksomhedsunderskalaen) bruges til at overvåge behandlingsrespons af ADHD hos voksne.
Uopmærksomhed underskalaen scorer fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af uopmærksomhed.
|
20 uger
|
|
Ændring fra prætest Hyperaktivitet-Impulsivitetsscore ved posttest.
Tidsramme: 8 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Hyperactivity-Impulsivity Subscale) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Hyperaktivitet-impulsivitet-subskala-scorerne spænder fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af hyperaktivitet-impulsivitet.
|
8 uger
|
|
Ændring fra prætest Hyperaktivitet-Impulsivitetsscore ved 1-måneders opfølgning.
Tidsramme: 12 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Hyperactivity-Impulsivity Subscale) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Hyperaktivitet-impulsivitet-subskala-scorerne spænder fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af hyperaktivitet-impulsivitet.
|
12 uger
|
|
Ændring fra prætest Hyperaktivitet-Impulsivitetsscore ved 3-måneders opfølgning.
Tidsramme: 20 uger
|
ADHD Self-Report Scale (Hyperactivity-Impulsivity Subscale) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Hyperaktivitet-impulsivitet-subskala-scorerne spænder fra 0 til 36, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af hyperaktivitet-impulsivitet.
|
20 uger
|
|
Ændring fra prætest Executive Function Deficits-score ved posttest.
Tidsramme: 8 uger
|
Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Executive Function Deficits-underskala-scorerne spænder fra 14 til 70, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af eksekutivfunktionsunderskud.
|
8 uger
|
|
Ændring fra prætest Executive Function Deficits-score ved 1-måneders opfølgning.
Tidsramme: 12 uger
|
Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Executive Function Deficits-underskala-scorerne spænder fra 14 til 70, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af eksekutivfunktionsunderskud.
|
12 uger
|
|
Ændring fra prætest Executive Function Deficits-score ved 3-måneders opfølgning.
Tidsramme: 20 uger
|
Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) bruges til at overvåge behandlingsrespons af Adult ADHD.
Executive Function Deficits-underskala-scorerne spænder fra 14 til 70, hvor højere score indikerer mere alvorlige niveauer af eksekutivfunktionsunderskud.
|
20 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Samarbejdspartnere
Publikationer og nyttige links
Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Forventet)
15. oktober 2020
Primær færdiggørelse (Forventet)
30. juni 2021
Studieafslutning (Forventet)
30. december 2021
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
29. december 2019
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
10. januar 2020
Først opslået (Faktiske)
18. januar 2020
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
21. august 2020
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
19. august 2020
Sidst verificeret
1. januar 2020
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- U/SERC/93/2019
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Ja
IPD-planbeskrivelse
Alle data for resultatmål kan deles OSF-platformen efter udgivelserne.
IPD-delingstidsramme
Data vil blive gjort tilgængelige efter december 2022.
IPD-delingsadgangskriterier
Data indsamlet fra denne undersøgelse, herunder afidentificerede individuelle deltagerdata, vil blive gjort tilgængelige ved offentliggørelse for medlemmer af det videnskabelige og medicinske samfund kun til ikke-kommerciel brug, efter e-mail-anmodning til den tilsvarende forfatter.
Studieprotokollen, statistisk analyseplan og informerede samtykkeformularer er tilgængelige på ClinicalTrials.gov.
IPD-deling Understøttende informationstype
- Studieprotokol
- Statistisk analyseplan (SAP)
- Formular til informeret samtykke (ICF)
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Attention-deficit Hyperactivity Disorder
-
King's College LondonAktiv, ikke rekrutterendeAttention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder SymptomerDet Forenede Kongerige
-
Children's National Research InstituteRekrutteringADHD | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorder | TILFØJE | ADHD Overvejende uopmærksom type | ADHD - kombineret type | ADHD, overvejende hyperaktiv - impulsiv | Attention-Deficit Disorder i ungdomsårene | Attention-Deficit Hyperactivity...Forenede Stater
-
Central South UniversityRekrutteringAttention-Deficit/Hyperactivity DisorderKina
-
NYU Langone HealthRekrutteringAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Ironshore Pharmaceuticals and Development, IncAfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Florida International UniversityAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
National Taiwan University HospitalUkendtAttention Deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
University of Texas at AustinRekrutteringAttention Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
Kliniske forsøg med Online Mindfulness-baseret intervention
-
National Healthcare Group PolyclinicsInstitute of Mental Health, Singapore; Lee Kong Chian School of Medicine... og andre samarbejdspartnereIkke rekrutterer endnuMentalt helbred | Trivsel/LivskvalitetSingapore
-
University of PaviaUniversità degli Studi di BresciaAfsluttetMentalt velværeItalien
-
Stockholm UniversityKarolinska Institutet; Region Stockholm; Centrum för kompetensutveckling... og andre samarbejdspartnereAktiv, ikke rekrutterende
-
Washington University School of MedicineSpinal Cord Injury/Disease Research ProgramAfsluttet
-
University of Nevada, Las VegasIkke rekrutterer endnuPost traumatisk stress syndrom
-
University of California, Los AngelesBrown University; Asociación Civil Impacta Salud y Educación, Peru; The Fenway...Afsluttet
-
Necmettin Erbakan UniversityAfsluttetVaccine tøven | BarndomsvaccinationKalkun
-
University of SheffieldPrincess Nourah Bint Abdulrahman UniversityAfsluttetSpiseforstyrrelse symptom og kropsbillede utilfredshedSaudi Arabien
-
Albert Einstein College of MedicineHealth Resources and Services Administration (HRSA); The New SchoolAfsluttetVold i hjemmet | BørnemishandlingForenede Stater