Effektiviteten af ​​aktive videospil hos børn med intellektuelle handicap

Baggrund: Børn med intellektuelle handicap (ID) er mere sårbare over for fedme sammenlignet med de normale børn (Getchell et al., 2012; Maiano, 2011). Aktive videospil (AVG'er) om fysisk aktivitet (PA) adfærd har tiltrukket akademisk interesse og udforskning siden 2000. Det er blevet påvist, at en intervention med AVG'er er forenelig med skolemiljøet og adfærdsændringer i sundhed og PA (Lau, et al., 2015). Imidlertid er særlige befolkningsgrupper såsom ID-børn og deres behov blevet negligeret i dette område (Martins, Carvalho & Soares, 2011). ID-børns PA-adfærd, motoriske evner og fysiske kondition er stadig et underudforsket område.

Mål: At bestemme effekten af ​​en ordineret AVG-intervention på ID-børns PA-niveauer (stillesiddende, lette, moderate og kraftige), motoriske evner og fysiske kondition. Interventionseffekterne hos børn med lettere intellektuelle handicap vil blive udforsket.

Design: Et standard to-arms parallel, enkelt-blindet, randomiseret kontrolklyngeforsøg.

Skoler: Deltagerne vil blive rekrutteret fra seks specialskoler i Hong Kong. Skoler med samme intellektuelle handicapkategorier vil blive tilfældigt opdelt i interventionsgruppe og kontrolgruppe.

Deltagere: 200 børn i alderen 8-18 år med intellektuelle handicap vil blive rekrutteret.

Intervention: ID-børn randomiseret til interventionsgruppen vil deltage i en AVG-intervention 60 minutter om ugen i 12 uger i deres PE-klasse, ud over deres sædvanlige aktivitetsniveau. Forskerholdet vil ordinere opdateret AVG i overensstemmelse med moderat kraftig intensitet.

Kontrol: Kontrolgruppen vil fortsætte med sædvanlig PA alene og vil ikke modtage AVG-interventionen.

Analyse: Blandet model med gentagne mål (2 grupper X 2 tidspunkter (12 uger efter test og 8 ugers opfølgningstest)) af SPSS 23.0 vil blive brugt til at undersøge interventionseffekten på primære og sekundære resultater, justering for baseline karakteristika og sammenhæng mellem gentagne observationer.

Betydning: Dette vil være den banebrydende undersøgelse, der skal give endelige beviser for virkningen af ​​en ordineret AVG-intervention på ID-børns PA-niveau, motoriske evner og fysiske kondition. Hvis den er effektiv, vil denne forskning give betydelig evidens fra den innovative metode til at informere sundhedsprofessionelle og idrætslærere om, hvordan man kan inkorporere AVG for at forbedre fysisk aktiv adfærd, motoriske evner og fysisk kondition hos ID-børn. Endelig kan de måske nyde en bedre livskvalitet.